1、重庆名校联合教育网 http:/1病句的辨析与修改【知识网络】句子是我们在日常生活中交流思想、表达感情的基本语言单位。想叫句子充分发挥交际作用，其码的要求是文从字顺，合乎语法规范。如果一个句子文不从，字不顺，不合乎语法规范，那它就有毛病。辨析并修改病句是语文实际运用能力的具体表现之一，也是中考考查的重点之一。本专题主要就是帮助考生了解句子的致病原因，掌握辨析和修改病句的基本方法，提高“诊断和施治”的能力。本专题的知识网络如下：病句类型：语序不当搭配不当成分残缺或赘余结构混乱表意不明不合逻辑辨析语病常用的方法语感审读法：从感性上察觉语句的毛病主干枝叶梳理法：由主干到枝叶逐步检查造句类比法：仿照原
2、句造句比较逻辑意义分析法：从事理上进行分析辨析并修改病句补：残缺的成分要补上删：重复赘余的词语要删除换：搭配不当的词语要更换修改病句主要的方法调：语序不当的要调整【考点解读】一、考点要求“新课标”在病句的修改与辨析方面的学习要求是：了解基本的语法知识，用来帮助理解课文中的语言难点；能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。这一项内容的考查，可以用客观性试题，也可以用主观性试题。从近年的中考试题中我们可以看出，这一项内容的命题主要方式有四种：判断句子是否有语病；判断题目对病句的分析是否正确；判断对病句的修改是否恰当；让考生在原句上修改病句。二、主要病句类型（一）语序不当1、定语和中心语的位置颠倒。例
3、如：我国棉花的生产，长期不能自给。 （“棉花的生产”应为“生产的棉花” ）2、把定语放在状语的位置上。例如：广大青年表现出高涨的进行改革的热情。 （将“高涨的”的调至“热情”前）重庆名校联合教育网 http:/23、把状语放在定语的位置上。例如：应该发挥广大青年的充分的作用。 （将“充分”调至“发挥”前，并删掉一个“的” ）4、多层定语语序不当。例如：博物馆展出了几千年前刚出土的文物。 （应改成“展出了刚出土的几千年前的文物” ）5、多层状语语序不当。例如：我国再也不是任意被列强欺侮的国家了。 （应将“任意”调至“欺侮”之前）6、关联词语位置不当。例如：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。
4、（“他”应移到“如果”的后面）（二）搭配不当1、句子成分之间不搭配。例如：他的无畏精神时刻浮现在我眼前。 （主谓搭配不当， “精神”与“浮现”不搭配。 ）厂里举行了许多活动，纪念“五一”劳动节的到来。 （动宾搭配不当， “纪念”的只能是“五一劳动节” ，不能是“到来” ）这支来访的外国俱乐部足球队让我们青年队员上了很好的一课；恐怕他们终生都不会忘记这次比赛。 （介宾搭配不当， “让”与后面“我们青年队员”搭配不当，应该改为介词“给” ）我们坚信，有这么一天，中国的农业会成为发达的国家。 （主语和宾语不搭配， “农业”不能成为“国家” ，应改为“中国会成为农业发达的国家” ）我们严肃地研究了职工
5、们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。 （修饰语和中心语搭配不当， “严肃”不能修饰“研究” ，可以改为“认真” 、 “慎重”等）2、关联词语搭配不当。例如：如果你来了，我也该走了。 （“如果”与“也”搭配不当）3、一面与两面对应不当。例如：有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。 （“有没有坚定的意志”与 “取得成功”不适应）（三）成分残缺或赘余1、成分残缺由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。 （滥用介词掩没了句子主语，应去掉“由于” 。 ）旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。 （缺谓语，去掉“的生活” ，或在“吃”前加“过着” ）他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了
6、敢于拼搏，终于夺得了冠军。 （缺宾语，应在重庆名校联合教育网 http:/3“敢于拼搏”后加“的精神” ）中华人民共和国成立了，共同纲领颁布了，妇女在法律上平等了。 （缺少必要的附加成分，应在“平等”之前加上“与男子”之类的词语）这次学术会，收获很大，时间并不长。 （关联词语残缺，应在“时间”前加“尽管” ）2、成分赘余我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少血，献出了多少宝贵的生命。 （主语多余，前边有了主语“革命前辈” ，因而“他们”不必要有）我们访问了北山国营农场，慰问了烈士家属，并到烈士陵园举行了献花。 （谓语多余，应把“举行了”去掉）今天，我来到扬州瘦西湖的地方，游览了白塔、钓鱼
7、台和五亭桥等风景点。 （宾语多余，“的地方”多余）为精简字数，我们不得不把这篇文章略加删改一些。 （附加成分多余， “一些”与前面的“略加”重复，可删掉一个）（四）结构混乱将两个或两个以上句式不同、结构各异的短语或句子混杂、纠缠在一起，造成关系套叠，表意不清，这就犯了结构混乱的毛病，也称之为句式杂糅。1、两种同义格式杂糅。例如：从 1987 年的短篇三题为起点，他进入了一个更新的阶段。 （把“从起”和“以为起点”糅在一起了，应把“从”改成“以”或去掉“为”和“点” ）2、两个分句糅成一个单句。例如：我们向政府提意见是人民的责任。（把“我们向政府提意见”和“向政府提意见是人民的责”糅在一起了，应
8、该删去“我们”）（五）表意不明1、指代不明。例如：搜集史料不容易，鉴定和运用史料更不容易，中国过去的大部分史学家主要力量就用在这方面。 （“这方面”是“搜集史料” ，还是“鉴定和运用史料”？指代不明）2、句子歧义。例如：介绍菲律宾的一种权威地理著作。 （这是语法停顿不同造成的歧义，一种理解它是动宾短语“介绍菲律宾的一种权威地理著作” ；一种理解它是偏正短语“介绍菲律宾的一种权威地理著作” ）（六）不合逻辑1、自相矛盾。例如：重庆名校联合教育网 http:/4摩托车在盘山公路上像箭一样往前飞驰。 （描述不合情理， “盘山公路”应是弯曲的， “像箭一样往前”应是直的，矛盾）2、否定失当。例如：几年
9、来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。 （“无时无刻不忘”即“时时刻刻都忘” ，句子表述刚好相反，可将“忘”改为“在” ）3、主客颠倒。例如：在那个时候，报纸与我接触的机会还是很少的。 （应改为“我与报纸接触的机会” ）【金题解剖】1.下列句中没有语病的是A.通过防治“非典”的斗争，公众对滥吃野生动物的危害性有了深刻的提高。B.“五一”期间，我校全体初三学生基本全都没有休息，在家认真复习。C.通过紧张的期末复习，使我们的各科成绩都有了提高。D.小事形成习惯，习惯决定命运。答案D解析本题主要考查学生辨析病句的能力。A 项中“对危害性有了提高”搭配不当，应改为“公众对危害性有了认识”
10、 。B 项中“基本”与“全都”矛盾，应去掉其中的一个。C 项中滥用介词“通过”和动词“使” ，导致句子缺少主语，应去掉其中的一个。2.请按要求修改下面一段话。乘车时希望能有个座位，这无可厚非，坐着毕竟比站着要舒服。但是，也应该看到，那些年纪大的老人， （a）只能站在车箱内随着车辆的颠簸而摇摇晃晃，(b)由于体质弱“竞争”不过年轻人，(c)他们会不会因体力不支而跌到？车厢内有人想过这个问题没有?“老吾老以及人之老” ，尊重老人，古人都推崇备至。我们怎能连古人都不如呢?面对老弱病残，不过是举手之劳而已。文中有一个句子由于用词不当造成表重复，应该删去的是：_文中画直线的句子(a)(b)(c)顺序不当
11、，应调整为：_文中加点的句子表意有缺陷，应为：_答案删去“年纪大的”或“老” 。将 b 句放到 a 句前。修改正确即可。例：面对老弱病残起身让个座，不过是举手之劳而已。解析本题主要考查学生辨析并修改病句的能力。“年纪大”和“老”重复，所以删去其中的一个。（b）句是原因， （a）句是结果，所以应将（b）句放到（a）句前面。加点的句子缺少主语，在“面对老弱病残”之后加上“起身让个座” ，句意变成了这种行为重庆名校联合教育网 http:/5“不过是举手之劳” ，句子就完整而通顺了。3.下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。出于保护文化遗址的考虑，余杭良渚文化的大部分遗址区域均处于未发掘。根
12、据文物保护法的规定，大型基建工程施工，必须经过文物部门批准，但有些基建单位却擅自动工，导致破坏性挖掘而感到担忧。目前，余杭区的文物保护规划已经正在制定中，以后文物保护就有了更为有力的措施。_答案删去“处于” ，或在“发掘”后加“状态” 改为“而有些基建单位却擅自动工，导致破坏性挖掘，这种状况令人担忧” ，或“而令人担忧的是有些基建单位却擅自动工，导致破坏性挖掘” 删去“已经”或“正”解析本题主要考查学生辨析并修改病句的能力。“处于”后一般带“状态” 、 “情况”等词作宾语，所以应该在“发掘”后加“状态” ，或者删去， “处于”让“未发掘”作“大部分遗址区域”的谓语。“感到担忧”的主体不明确，改
13、为“而有些基建单位却擅自动工，导致破坏性挖掘，这种状况令人担忧”或“而令人担忧的是有些基建单位却擅自动工，导致破坏性挖掘”就明确了。“已经”和“正”相矛盾，所以应该删去其中的一个。4.下面一段话中划线的句子均有语病或错别字，请在原文上改正。目前，地球的绿色之肺(1)森林正在日益委缩。(2)近 200 年来，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐和毁掉。而另一方面，由于地球上的燃烧物增多，(3)二氧化碳的排放量在强烈增加。此消彼长，使得地球生态环境恶化。这导致全球气候变暖，(4)对人类的生产而且生活产生巨大的影响，甚至威胁人类的生存。答案(1)“委”改为“萎” (2)“大约”与“左右”重复，删掉
14、其中一个 (3)“强烈增加”搭配不当，改为“急剧增加”或“大量增加” (4)“而且”改为“以及”或“和”解析本题主要考查学生辨析并修改病句以及正确书写汉字的能力。 （1） “萎缩”是“干枯” “缩小”的意思，并且现代汉语中没有“委缩”一词，因此应该将“委”改为“萎” 。（2）句中的“大约”表示估计的数目不十分准确， “左右”表示它前面的数字是个概数，不能同时使用。 （3）句中“增加”前不能用“强烈”修饰，应该改为“急剧”或“大量” 。 （4）句中“而且”表示递进关系，而“生产” ， “生活”之间是并列关系，因此应将“而且”改为“以及”或“和” 。【技法解析】一、积累典型病例，学会举一反三重庆名
15、校联合教育网 http:/6考题中常见的病句，往往是一些“类型化”了的句子，我们如果有意识地在平日的学习过程中记忆一些典型病例，那么我们再面对同类的句子时，就会特别敏感，很容易断定毛病出在哪里。记忆病例时可以记住整个句子，也可以只记住有毛病的部分。例如在“为了防止交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理”这句话中， “防止”已含有否定的意味，再加上否定副词“不” ，就把意思说反了，我们记准“防止事故不再发生”这种类型，就能够“量”出类似句子中的毛病了。二、循序渐进，逐步辨析辨析病句时，要根据句子的特点，由大到小，逐步进行。如果句子是一个单句，通常先检查主谓搭配是否恰当，谓（动）宾搭配是
16、否恰当，主语、谓语和宾语是否残缺或套叠（杂糅） ；再检查定语、状语、补语和它们的中心词搭配是否恰当，是否残缺或赘余。如果找不出问题，就需要进一步分析有没有其他毛病。如果句子是一个复句，通常先检查关联词语是否配套，关联词语的位置是否正确，分句之间关系是否合理。如果找不出问题，就需要再按照辨析单句的方法，顺次检查各个分句有无毛病。三、修改病句，对症下药对于病句的考查，有时不限于辨析，而是进一步，要求修改。修改要以辨析为前提。我们通过辨析查明了病因，然后便可根据病症，有针对性地进行修改。修改病句的方法可以归纳为“补、删、换、调”四个字，其含义已在“知识网络”中点明，不再赘述。应当注意的是，修改不是再
17、造，切忌改变句子的本意。尤其应该注意，能调整语序的就不增删，能改动一处的，决不改动两处，改病句也应简要、高效。【拓展创新】1.下面各句后面括号里是句子的主语，应分别放在句中、哪个位置上？ 不但 更加支持他，而且原来不大信任他的人也开始支持他了。 （信任他的人） 一方面 要平等地对待自己的孩子，不要老是居高临下地指指点点，训斥责骂，另一方面孩子也应主动地与家长交流思想，减少隔阂。 （家长） 由于 经常跟形形色色的人打交道，所以对社会风气的现状有比较具体而真切的了解。 （记者）答：_，_，_答案B B A解析本题提醒考生注意主语和关系词语的位置关系。复句中各分句的主语相同时，应该把主语放在关联词语
18、的前面；各分句的主语不同时，应该把主语放在关联词语的后面。重庆名校联合教育网 http:/72.下面的句子如有语病，请指出语病所在位置的代号（A、B、C）填在表格里。A B C苹果落地 是由于它对地球的 引力作用大家热烈地欢迎 参加世乒赛的体育健儿 凯旋归来经过不断的学习 使我们受到了 深刻的教育若将二十支卷烟中的尼古丁 一次注射在牛体内 就足以能够使牛死亡答： 答案 B C B C解析要题主要考查辨析病句的能力。第句中处颠倒了主客关系，应改成“是由于地球对它的” ；第句中处的“凯旋”已经含有“归来”之义，可以把它改为“胜利” ，或者把“归来”删去；第句中处滥用动词“使”导致句子缺少主语，应把
19、它删去；第句中“足以”和“能够”重复，应该删去其中的一个。3.修改下列病句（每句只能改一处，不改变原意） 。昨天市公交公司的一百八十六条线路上，共出动了两千八百多辆车，搞好节日安全服务。修改：_大约每五年到十后，计算机的计算速度提高十倍，体积缩小十倍。修改：_答案将“的”字改为“在”字 将“体积缩小十倍”改为“体积缩小到原来的十分之一”解析本题主要考查修改病句的能力。第句的主语应该是“市公交公司” ，但在它后面加上一个“的”字，就使它变成了“一百八十六条线路”的定语，将“的”字改为“在”字就恢复了“市公交公司”的主语资格。第句中说“体积缩小” ，不能使用倍数。4.下列两组句子中各有一句是正确的
20、，请你把它们选出来（只填序号） 。第一组：（1）我国有世界上没有的万里长城。（2）我国的万里长城是世界上没有的。（3）世界上没有的万里长城，在我国是独一无二的。重庆名校联合教育网 http:/8（4）万里长城只有我国才有，别的国家和地方没有。（5）万里长城只有我国才有，在世界上是独一无二的。第二组（1）他们以保证质量、降低成本、便于服用为原则，改革处方、工艺和剂型。（2）他们本着保证质量、降低成本、便于服用为原则，改革处方、工艺和剂型。（3）他们本着以保证质量、降低成本、便于服用的原则，改革处方，工艺和剂型。（4）他们以保证质量，降低成本、便于服用的原则，改革处方，工艺和剂型。答：第一组_，第二组_。答案第一组 （5） ，第二组 （1） 。解析第一组中， “我国有”与“世界上没有”是相互矛盾的， “国家”和“地方”是交叉关系，所以前四句不对，只有第（5）句是正确的。第二组第（2）句中“本着为原则” ， “为”多余；第（3）句“本着”与“以”重复；第（4）句中“以的原则”讲不通。因此只有第（1）句正确。
