1、,聂荣臻与日本小姑娘,聂荣臻（18991992）： 四川省江津县人。中国久经考验的无产阶级革命家、军事家，党和国家的卓越领导人，中国人民解放军创建人之一。1955年被授予元帅军衔，十大元帅之一，一生功勋卓著。,聂荣臻,聂荣臻与日本小姑娘,聂荣臻与日本小姑娘,Ni su qing bo 聂 穗 襁 褓 Sho xio yn sh 勺 削 允 逝 shui帅,我会拼,聂 ：双耳姓聂。 襁褓：小强穿衣，小保护衣。 削 ：举刀向老肖，也太没礼貌。 帅 :老师没戴帽，同学不要笑。,我会记,聂家小子，偷学摄影； 蹑手蹑脚，高高耸立。削字朋友多，悄悄走过去， 姑娘多俊俏，学会吹口哨 唱歌乐逍遥，烦恼消灭掉。
2、,我会唱,聂荣臻 急促 美穗子 襁褓 慈爱无辜 残忍 箩筐 抚摩削水果 稀饭 允许 元帅,本意是包婴儿的被、毯等，后来以此借指未满周岁的婴儿。,没有罪,襁褓 稻穗 麦穗 削苹果 允许 逝世 转瞬即逝 时光飞逝 勺子,我能组出最好的词,襁褓 心潮 飞逝 阔别 问寒问暖 感激,我来说一说,当我还在襁褓之中时， 奶奶是多么的爱我，听妈妈说， 她每天都要把我抱在怀里，亲个不够 时光飞逝，一晃我和奶奶阔别已经五年了。 平时只能在电话里向她问寒问暖，想到她对我的爱， 我心潮难平，充满了感激和愧疚。,整体感知,课文主要讲了一件什么事？,1980年7月14日，聂荣臻在人民大会堂亲切会见美穗子。,。,自学提示,
3、1).聂荣臻为什么要救助那两个日本小姑娘？他是怎样想的？(用曲线画出来),2）聂帅是怎样关怀和照顾这两个孩子的？（用三角符号标出照顾两个孩子的动词）,解决问题（一）,聂荣臻为什么要救助那两个日本小姑娘？他是怎样想的？小组讨论交流(用曲线画出来）,品读感悟：,他想：孩子是无辜的。应该让所有的人明白，日军虽然残忍地杀害了我们无数的同胞，但我们决不伤害日本的儿童。,解决问题（二）,聂帅是怎样关怀和照顾这两个日本小姑娘的？（用三角符号标出聂帅照顾两个日本小姑娘的动词),细读感悟,聂荣臻慈爱的抚摸着这两个无辜的孩子，他抱起那个婴儿，用脸轻轻地试了试她的温度，找乳娘给她喂奶。他又牵起那个五六岁孩子的小手，
4、亲自给她削水果，还叫炊事员专门煮了稀饭，亲自用小勺一口一口地给她喂饭。,1980年5月29日，人民日报刊登了一位抗日老战士的文章日本小姑娘，你在哪里？，将这段故事公之于众，引起了热烈反响。日本媒体对聂将军在40年后还记挂着日本小姐妹十分感动，很快就找到当年的姐姐美穗子。就这样怀着激动与不安，美穗子全家在1980年7月14日坐上了飞往中国的航班，专程前来看望聂将军，感谢将军的救命之恩。这天他们终于在北京饭店相聚了,69岁的 美穗子 女士 第六次 “回家”,学完课文，聂将军给你留下了怎样的印象？,活菩萨,中日友谊的使者,小练笔：,把你想象到的美穗子看望聂元帅的情景写下来。请从动作、语言、表情、心情等方面加以描写,谢谢指导,
