1、1二年级语文下册前置性作业目录1. 找春天.22. 古诗两首 .3 草、宿新市徐公店3. 芛芽儿.44. 小鹿的玫瑰花.5语文园地一65. 泉水.76. 雷锋叔叔，你在哪里.87. 我不是最弱小的.98. 卡罗尔和她的小猫.10语文园地二129 .日月潭1310.葡萄沟.1411. 难忘的泼水节.1512. 北京亮起来了.16语文园地三1713. 动手做做看.1814. 邮票齿孔的故事.1915. 画风.2016. 充气雨衣.21语文园地四22 17. 古诗两首.23望庐山瀑布、绝句18 .雷雨 2419. 最大的“书”.25 20 .要是你在野外迷了路26语文园地五2721. 画家和牧童.2
2、822. 我为你骄傲.2923 .三个儿子3024. 玩具柜台前的孩子.31语文园地六32225. 玲玲的画3426 .蜜蜂引路.3527. 寓言两则3628 .丑小鸭.37语文园地七.3829 .数星星的孩子.3930. 爱迪生救妈妈4031. 恐龙的灭绝4132. 阿德的梦42语文园地八.43第 1 次前置性作业： 年 月 日1 找春天一、给生字注音，并读一读，书一书笔顺笔画，口头组词、造句。羞 遮 掩 躲 探 嫩 符 触 鹊二、读一读，注上拼音，写一写。书一书笔顺笔画，组两个词。3脱 冻 溪 棉 探 摇 野 躲 解 解 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ )（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（
3、 ）（ ）（ ）（ ）（ )（ ）（ ）（ ）（ ）三、AABB 式成语仿写。 躲躲藏藏 丁丁冬冬 遮遮掩掩 四、我会照样子说。 （1）量词 （ ）嫩芽 （ ）鲜花 （ ）大道（2）动词 （ ）家门 （ ）田野 （ ）嫩芽（3）修饰词 （ ）地找 （ ）的姑娘 （ ）小溪五、仿写特殊句式。拟人句：春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。比喻句：早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？排比句：春天来了，我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。 家长评价 小组评价 第 2 次前置性作业： 年 月 4日 2 古诗两首一、我能正确、流利、大声地背诵并默写古诗，还能标注节奏符号哟。二、我
4、会比较字音字形，还会标上拼音。枯 估 流 疏 烧 浇 未 末 菜 莱三、读一读，注上拼音，写一写。书一书笔顺笔画，组两个词。未 追 店 枯 徐 烧 荣 菜 宿 宿 宿 （ ）（ ）（ ）（ ）（ )（ )（ ）（ )（ )( )（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ )（ )（ ）（ )（ )( )（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ )（ )（ ）（ )（ )( )（ ）三、带“草”字的成语仿写。 草长莺飞 、 4、词语总动员（1）近义词 落（ ） 深（ ） 疏（ ）5（2）反义词 落（ ） 深（ ） 疏（ ）（3）好词赏析 离离（ ） 急走（ ） 径（ ） 荣（ ）五、古诗解析。草是 朝诗人 所作。
5、写了草的（ ）特点，颂扬了草（ ）的生命力。同时也暗喻了人在困境中应该具备像草一样（ ）的精神。宿新市徐公店是 朝诗人 所作。描绘了一幅（ ）的暮春之景。诗人运用了（ ）的笔法，将景物与人物融为一体，表现了（ ）的美好，抒发了诗人热爱（ ），热爱（ ）的美好感情。家长评价 小组评价 第 3 次前置性作业： 年 月 日3 笋芽儿一、我能正确、流利、大声地朗读课文并背诵。二、给生字注音，并读一读，书一书笔顺笔画，口头组词、造句。笋 唤 揉 漆 轰 扭 钻 唠 辫 抚 滋 润 冈 豪三、读一读，注上拼音，写一写。书一书笔顺笔画，组两个词。6冈 世 界 轰 笋 芽 喊 呼 唤 撒 （ ）（ ）（ ）（
6、 ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）四、形近字组词。唤（ ）冈（ ）喊（ ）辫（ ）乎（ ）扭（ ）尹（ ）换（ ）岗（ ）减（ ）瓣（ ）呼（ ）纽（ ）笋（ ） 五、收集描写春天的成语。 六、我会照样子说。 （1）量词 一（ ）漆黑 一（ ）衣服 一（ ）竹子（2）动词 （ ）乐器 （ ）笋芽 （ ）身子（ ）胳膊（3）修饰词 （ ）的世界 （ ）的竹子 （ ）地喊着（ ）的嗓音 （ ）的春光 （ ）的笋芽 （ ）地唠叨7、仿写特殊句式。“被”字句：笋芽儿被叫醒了。 疑问句：是谁在叫我呀？ 家长评价 小组评价 7第 4 次前置
7、性作业： 年 月 日 4 小鹿的玫瑰花一、我能大声地朗读课文并能把这个童话故事绘声绘色地讲给大家听。二、我会比较字音字形，还会标上拼音。弟 哥 玫 瑰 骨 终 瘸 拐 惋 莺 跌三、读一读，注上拼音，写一写。书一书笔顺笔画，组两个词。骨 骨 抽 拐 浇 终 静 躺 谢 渐 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）四、带“花”字的成语仿写。 五、词语总动员。（1）近义词 常常（ ）浓密（ ） 惋惜（ ） 渐渐（ ）8（2）反义词 密（ ） 浓（ ） 静（ ） 常常（ ）渐渐（ ） （3）量词 一（ ）玫瑰 一（ ）微
8、风 一（ ）黄莺（4）动词 （ ）枝条 （ ）香味（ ）传单 （ ）脚踝（5）修饰词 （ ）的绿叶 （ ）的叶子 （ ）的玫瑰（ ）地说（ ）地抽出 （ ）地长大 （ ）地走来（6）形近字组词躺（ ）渐（ ）栽（ ）拐（ ）浇（ ）静（ ）玫（ ）淌（ ）惭（ ）裁（ ）扔（ ）烧（ ）净（ ）枚（ ）六、转折关系的关联词造句。可是： 家长评价 小组评价 第 5 次前置性作业： 年 月 日语文园地一一、给生字注音，并读一读，书一书笔顺笔画，口头组词、造句。材 牺 牲 渡 帽 烈 达 按 笨9二、读一读，注上拼音，写一写。书一书笔顺笔画，组两个词。才 财 西 度 席 冒 列 大 安 本 （ ）（
9、 ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）三、我会照样子说。 （ ）的春光 （ ）的天空 （ ）的阳光（ ）的田野 （ ）的小溪 （ ）的枝条四、背诵并补充名句。用自己的话说说诗句是什么意思？杨柳绿千里， 。黄莺鸣翠柳， 。春风放胆来梳柳， 。春风一拂千山绿， 。五、观察春天的田野、小河、树林、小草。补充句子。春天都有哪些景物，哪些颜色？把你眼中的春天用彩笔画下来。（1）春天来了，_发芽了，_发芽了，_也发芽了。（2）春天来了，_ _ 开了，_ _ 开了，_ _ 也开了。10（3）来到小河边，我们看到小河里的（ ），蝌蚪在（
10、 ）。（4）春雨像（ ），像（ ）又像（ ）。家长评价 小组评价 第 6 次前置性作业： 年 月 日5泉水一、给生字注音，并读一读，书一书笔顺笔画，口头组词、造句。哦 股 缝 罐 塔 杜 鹃 脆 瓦 泉 然 结 二、读一读，注上拼音，写一写。书一书笔顺笔画，组两个词。瓦 泉 然 结 结 股（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） ( ) ( ) ( ) ( ) ( )113、大声地、有感情地朗读课文。 四、我会填。 瓦（ ） 然（ ） 股（ ） 塔（ ） 泉（ ） 结（ ） 脆（ ） 杜（ ） 五、家长评一评并签字。家长评价 小组评价 第 7 次前置
11、性作业： 年 月 日6雷锋叔叔，你在哪里一、给生字注音，并读一读，书一书笔顺笔画，口头组词、造句。12锋 叔 曾 泞 窝 迈 荆 棘 瓣 莹 觅 二、读一读，注上拼音，写一写。书一书笔顺笔画，组两个词。需 冒 雷 迷 迹 滴（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） ( ) ( ) ( ) ( ) ( )4、大声地、有感情地朗读课文。 四、我会填。 冒（ ） 雷（ ）迈（ ） 滴（ ） 帽（ ） 需（ ）迷（ ） 洒（ ） 五、家长评一评并签字。家长评价 小组评价 13第 8 次前置性作业： 年 月 日7.我不是最弱小的一、给生字注音，并读一读，书一书
12、笔顺笔画，口头组词、造句。扑 托 摸 利 铃 弱 末 芬 芳 夏 应 该 二、读一读，注上拼音，写一写。书一书笔顺笔画，组两个词。扑 托 铃 芬 芳 夏 （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ） 14（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） ( ) ( ) ( ) ( ) ( )5、大声地、有感情地朗读课文。 四、我会填。 区（ ） 令（ ） 北（ ） 京（ ） 芬（ ） 铃（ ） 背（ ） 景（ ） 五、家长评一评并签字。家长评价 小组评价 第 9 次前置性作业： 年 月 日158.卡罗尔和她的小猫一、我能正确流利地朗读课文 3 遍，并勾出有趣的地方。二、圈一圈，标一标，做一做。我会在括号
13、里标上拼音。卡（ ）罗（ ）尔（ ）适（ ）余（ ）垫（ ）洛（ ）喵（ ） 绒（ ）屉（ ）免（ ）糊（ ）三、我会读：黑白相间 丁丁冬冬 滴滴答答四、家长评一评并签字。 家长评价 小组评价 16第 10 次前置性作业： 年 月 日9.日月潭一、我能正确流利地朗读课文 3 遍，并勾出有趣的地方。二、圈一圈，标一标，做一做。我会在括号里标上拼音。岛（ ）展（ ）建（ ）纱（ ）环（ ）绕（ ）胜（ ）隐（ ） 约（ ）省（ ）茂（ ）盛（ ）三、读一读，注上拼音，写一写。书一书笔顺笔画，组三个词。岛 展 建 隐 茂 盛 17（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
14、 （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 四、读读记记太阳高照 群山环绕 风光秀丽 树木茂盛 湖水碧绿名胜古迹 隐隐约约 点点灯光 蒙蒙细雨五、家长评一评并签字。 家长评价 小组评价 第 11 次前置性作业： 年 月 日1810.葡萄沟一、给生字注音，并读一读，书一书笔顺笔画，口头组词、造句。吾 季 留 杏 密 蜜 坡 搭 摘 钉 沟 够 二、读一读，注上拼音，写一写。书一书笔顺笔画，组两个词。密 蜜 季 摘 沟 够 （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） ( ) ( ) ( ) ( ) ( )三、大声地、有感情地朗读
15、课文，想想葡萄沟好在哪里？ 四、自己去收集有关家乡的资料，了解一下自己的家乡。五、家长评一评并签字。19家长评价 小组评价 第 12 次前置性作业： 年 月 日11.难忘的泼水节一、我能正确流利地朗读课文 3 遍，并勾出有趣的地方。二、圈一圈，标一标，做一做。20我会在括号里标上拼音。龙（ ）恩（ ）寿（ ）柏（ ）泼（ ）特（ ）敬（ ）鲜（ ） 脚（ ）度（ ）凤（ ）凰（ ）三、我会给音字注音并组词。好- 空- 乐 - 盛 -四、家长评一评并签字。 家长评价 小组评价 21第 13 次前置性作业： 年 月 日12 北京亮起来了 一、连一连 夜幕 多彩 华灯 闪闪 金碧 夺目 灯光 降临
16、银光 一新 光彩 而降 绚丽 闪烁 焕然 高照 从天 辉煌 二、按课文内容填空。1、每当_，北京就亮起来了。整个北京城变成了_，_。 2、长安街华灯高照，_的汽车，灯光闪烁，像_。天安门城楼_，_。广场四周，彩灯_出一幢幢高大建筑物的_轮廓。 3、环形路上，一座座_犹如_。 三、选择填空。 221、天 北 颐和 圆明 景 香北京的公园可多啦，有（ ）园、（ ）园，还有（ ）坛、（ ）海、（ ）山、（ ）山。2、中华 首都 长 故 人民 国家北京有世界闻名的古代建筑（ ）城、（ ）宫，还有著名的现代建筑（ ）大会堂、（ ）图书馆、（ ）世纪坛、（ ）国际机场。 四、家长评一评并签字。家长评价 小
17、组评价 第 14 次前置性作业： 年 月 日 语文园地三一、请你帮忙读准音，在正确的拼音上打勾。 咖啡（ki fi ji fi ） 王府井( wn f jn wn f jn ) 碉堡 ( dio bo do bo ) 善良( shn lin sn lin ) 二、我会组词。（8 分） 23特（ 特 别 ） （ ） （ ）岛 （ ） （ ） （ ） 鲜（ ） （ ） （ ）宫 （ ） （ ） （ ）三、请你写出反义词。 窄（ ） 善（ ） 内（ ） 穷（ ） 强（ ） 减（ ） 贱（ ） 败（ ） 粗（ ） 四、我会填。（6 分） 一（ ）彩虹 一（ ）高楼 一（ ）立交桥 一（ ）葡萄 一（
18、）花炮 一（ ）象脚鼓 茂密的（ ） 风光秀丽的（ ） 繁华的（ ） 绚丽多彩的（ ） 明亮的（ ） 川流不息的（ ） 五、家长评一评并签字。 家长评价 小组评价 24第 15 次前置性作业： 年 月 日13动手做做看一、给生字注音，并读一读，书一书笔顺笔画，口头组词、造句。另 志 题 漫 朗 哄 喝 骗 唉 鳞 伊 娜二、读一读，注上拼音，写一写。书一书笔顺笔画，组两个词。另 志 题 漫 朗 哄（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）( ) ( ) ( ) ( ) ( )三、大声地、有感情地朗读课文。 四、我会填。 另（ ） 志（ ）题（ ）漫（
19、） 朗（ ） 哄（ ）喝（ ） 骗（ ） 25五、家长评一评并签字。家长评价 小组评价 第 16 次前置性作业： 年 月 日14 邮票齿孔的故事 1、想一想，带齿孔的邮票是怎样发明的？ _ 2、按课文内容填空。1、（ ）年的一天，（ ）看到一位先生用别针在每枚邮票的连接处刺上小孔，邮票便很容易、很整齐地撕开了，从这位先生的举动中受到启26发，从而开始了研究，最后终于发明了（ ）。 2、世界上最早的一张邮票是在（ ）发行的。中国最早的邮票是（ ）年清政府发行的（ ）邮票。 3、邮票上印着各种精美的图案，内容十分丰富，被称为“微型_”。邮票很有_价值。 带齿孔的邮票用起来可真方便呀！我们该感谢谁呢
20、？能说说你们的理 由吗？ _ _ 4、生活中还有什么不方便的东西？可用什么方法解决？三、家长评一评并签字。家长评价 小组评价 第 17 次前置性作业： 年 月 日2715 画风 1、在括号里填上适当的词语。 （ ）的旗子 （ ）的雨丝 （ ）的小树 （ ）的风车 （ ）的纸 （ ）的小朋友 2、在括号里填上恰当的量词。一（ ）旗杆 一（ ）旗子 一（ ）小树 一（ ）风车 一（ ）小男孩 一（ ）乌云 一（ ）画 一（ ）雨丝 一（ ）小鸟 3、写反义词。 弯（ ） 白（ ） 美丽（ ） 四、宋涛、陈丹和赵小艺画的风分别是什么样的？你还会怎么画风？28五、家长评一评并签字。家长评价 小组评价
21、第 18 次前置性作业： 年 月 日16 充气雨衣 一、按课文内容填空。 1、小林发明充气雨衣的过程:( )雨衣 旋转起来的( )( )救生圈( )雨衣。 2、六一儿童节联欢会上,女同学表演舞蹈。随着( )的乐曲,小演员们旋转起来,( )的裙子 ( )张开,就像一把把花伞。二、给多音字选择正确的读音打“”。 1. 墙上裂开了一道缝（fn fn）。 292.妈妈在缝（fn f n）衣服。 3.寒假（ji ji）里，我看了真假（ji ji ）美猴王这本书。 三、比一比，再组词： 膜（ ） 胎（ ） 棒（ ） 差（ ） 粘（ ）摸（ ） 胎（ ） 捧（ ） 羞（ ） 粒（ ） 四、家庭互动活动 给家
22、长说说自己发明的东西。五、家长评一评并签字。家长评价 小组评价 第 19 次前置性作业： 年 月 日30语文园地四 1、照样子组字再组词。木+支 枝 (树 枝) 立+占 _ ( ) 贝+才 _( ) 月+生 _( ) 日+寸 _ ( ) 利+木 _( ) 加+贝 _( ) 日+京 _ ( ) 分+贝 _( ) 2、连一连。清澈的 大河 寂静的 原野奔腾的 大海闪亮的 松林一望无际的 小溪空旷的 珍珠三、模仿秀。例：大熊猫是爱吃竹子的动物。 爱吃竹子的动物是大熊猫。 （1）袁隆平爷爷是杂交水稻专家。 _。 （2）父亲是喜欢树林和小鸟的人。 _。四、我知道下列词语的近义词。美丽( ) 焦急( ) 立刻( ) 冰冷（ ）
