1、第课 四川料理辛。,第课 四川料理辛。,一、教学目的与要求： 目的：掌握形容词的用法；掌握几种常用副词的用法。 要求：能用正确的语音和语调朗读课文，背诵课文实用场景对话。 二、教学重点与难点： 重点：1.词汇：“”与“”、 、“多”与“少”、 、“”与“” 2.句型：描写句、（）3 .词法：日语的形容词 4.交际要点：天気。 难点：日语的形容词 三、教学方法和手段： 方法：日汉对比法，面授，精讲多练，侧重应用操作。 手段：以课堂面授的形式，采取讲练结合的手段。 四、教学仪器、设备：CD录音机。,五、主要授课内容： 1. 重要词汇讲解： 、“”与“” 形容词 好（的） “”是“”的口语形式，汉语
2、意思是“好（的）”。“”虽是一个独立的形容词，但是其活用形很特殊，除了连体形和终止形用“”以外，其余的活用形都用“”的形式来表示。 例： 终止形本。（这本书很好。） 连体形彼人。（他是个好人。） 否定形本。（这本书不好。） 过去形昨日天気。（昨天天气很好。） 过去否定形昨日天気。（昨天天气不好。）,2、 感叹词 哎呀，哎呦 “”是感到惊讶或者疑惑不解的时候用的词语。一般男性不使用这个词语，多为女性用语。 例： 、先生来。（啊，老师来了！） 、？（这是什么呀？） 、“多”与“少” 形容词 多；少 与一般的形容词不同，“多”与“少”不能直接连接体言修饰名词。例： 教室呦很多人。教室人多。（）教室多
3、人。（） 书架上的书很多。本棚本少。（）本棚少本。（） 、 感叹词 哦，噢对对方的提问或者建议作出肯定回答或者仅仅作为搭腔的话使用。 例：田中、郵便局。（田中先生，邮局在哪儿？）、銀行隣。（噢，在银行的旁边。）,、这是由“”和“”组成的词组，意思是“正好”，“正合适”可以表示时间、温度、分量、大小、长短等合适。 例： 。（这件衬衫大小正合适。） 靴。（这双鞋怎么样？）。（正好。） 、“”与“” 副词 有点；很都是副词，表示程度。“”的意思是“有一点”；“”的意思是“很”。 例： 今日暑。（今天有点热。） 私部屋広。（我的房间很大。）,2.重点句型语法讲解： 、日语的形容词在日语中以形容词或者形
4、容动词做谓语的句子叫做描写句。形容词表示人的情感以及人和事物的性质状态的词，形容词由词干和词尾“”两部分组成。词干不发生变化，词尾“”则根据句子中所起的作用发生变化。本课主要讲的是形容词原形后加“”构成的敬体形式。 （1）肯定形式： 例： 部屋。（这个房间真大。） 高。（这座楼很高。） （2）否定形式：/把词尾“”变成“”再加上“”或者“”。其中“”是形容词的连用形。 例： 部屋広。（这个房间不大。） 高。（这座楼不高。）,（3）过去形式的肯定形式：把词尾“”变成“”再加上“”。例： 昨日暑。（昨天很热。） 今朝寒。（今天早上很冷。） （4）过去形式的否定：/。把词尾“”变成“”再加上“”或者
5、“”。 例： 昨日日本料理。（昨天的日本料理不好吃。） 去年夏暑。（去年夏天不是很热。） （5）形容词修饰名词形容词可以直接修饰名词 例：部屋 宽敞的房间 赤太陽 红太阳白 白衬衫 寒朝 寒冷的早晨面白本 有趣的书 冷人 冷漠的人,、天気。 意义：“”是副词，与否定形式相呼应，构成“”的句型，相当于汉语的“不太”，“不怎么”，“不常”。 例： 昨日寒。（昨天不太冷。） 熱。（汤不太热。） 、（） 意义：否定疑问句，用于确认对方和自己是否持有相同看法的句型。对于这种疑问句，回答方式既可以用肯定，也可以用否定。 例： 寒。（不冷吗？）、寒。（是的，不冷。）、寒。（是的，不冷。） 3.词法： 日语的
6、形容词（内容同2、1） 4.交际要点： 形容词常用在表示天气状况的场景中，这样就形成了询问天气的寒暄语，在使用时要注意时态的变化。例如：天気。,六、实训： 场景会话1 田中在小野家作客。 小野：、腰。（请坐。） 田中：。（谢谢。） 小野：茶飲。（喝点茶什么的吗？） 田中：、。（好的。） 健史和美智子史同事，明天休息。 健史：明日休。（明天是放假吧？） 美智子：、。（对啊。） 健史：映画見。（我们去看看电影什么的吧。） 注解：在以委婉的语气向别人建议做某事的时候可以使用。前面接的名词表示建议的事情或与之一类的东西。,场景会话2 小李到部长那儿报告一些情况。 李：部長、大変。会社倒産。（部长，不得
7、了了，KBC公司破产了。） 部長：、？（啊？真的？） 李：KBC会社友達聞、話。 （我从在KBC公司工作的朋友那儿听来的，真的。） 部長：（哎呀呀。）日语中常见的见面后的寒暄语。 A：間本当。（之前真的非常感谢。） B：、世話。（哪里哪里，承蒙您照顾了。）A：今日本当暑。（今天可真热哦。） B：、。（是啊。）A：暖。（渐渐变暖了。） B：、本当。（是啊。）,本当（） 注解：是的口语形式，为了突出惊讶的语气，省略了的发音。关于本当的用法归纳如下： （1）表示“真”“真的”“真正的”的意思，具有名词与形容词两种词性。 例： 分。（不知是真是假。） 人言本当。（把别人说的话当真了。） （2）与结合在一起作副词作用，表示“真”“很”“特别”“完全”的意思。 例： 本当困。（真的难办。） 本当怒。（真的生气了。）七、作业： 教科书120-121基本练习 教科书122应用练习,
