1、小康轩运动游戏,讲解人：毛露,活动流程： 1.台湾律动操 2.拓展游戏 3.指南背景下幼儿运动游戏 4.名师示范课 5.幼儿运动游戏课程解析 6.感统器材运动游戏实操体验 7.感统运动器材百变玩法 8.感统运动游戏创课及分组区域活动设计与实操,一.台湾律动操咖喱咖喱和奔跑吧兄弟,二.拓展游戏,游戏一： 道具是书包，利用书包进行“上，下，左，右”从前往后循环传递，锻炼幼儿手脑协调，大脑的反应能和手部肌肉活动的协调性。,游戏二： 圈圈大作战 玩法：所有人围成一个圈，老师在圈里放入相应数量红色的圈圈，听到口令，老师会报数字，请相应的人数拿圈圈。,游戏名称：真假游戏 玩法:游戏开始前面加了“老师说”就
2、要照做，没有加“老师说”却照做的将淘汰。,三.指南背景下幼儿运动游戏,1.生理性特征 骨组织：骨的弹性较好而坚固行较差 肌肉：细嫩收缩功能较弱 关节：关节活动范围大 心脏：最大摄氧和负氧债能力低 2.心理特性 认识活动是无意性占优势 思维特点一具体形象为主 个性开会表现，个性特张日益明显 性感特点的外露，易冲动，不稳定 意志上行为目的性逐渐明确，坚持性和自制力较差,(一) 幼 儿,1.依据3-6岁儿童发展学习与发展指南中“幼儿每天的户外活动时间不少于两个小时，其中体育活动时间不少于1小时，季节交替时也要坚持。”,2.有针对性地促进3-6岁幼儿翻，滚，爬，走，跳，跑，钻，平衡等发展，并促进幼儿前
3、庭平衡觉，本体触觉，视觉空间觉及左右脑等的平衡等发展。,（二）指南的健康领域,四、名师示范课,探索性课程（中班) 芒果老师 设定目标： 1.锻炼幼儿下肢的爆发力 2.锻炼幼儿的创造力和小肌肉的发展 引起动机： 去森林 一、热身操： 情景带入“小朋友，有没有去过儿童乐园呀？” 坐上小火车 嘟嘟嘟 坐上坏火车 嘟嘟嘟 刷牙刷牙 爱刷牙 洗脸洗脸 洗洗脸 伸个懒腰 摇一摇,二、独立游戏 游戏名称:骑小马 道具：空气棒 玩法：幼儿分成四个小分队（拯救公主） 每队一个空气棒，夹在两腿中间进行跳跃。 注意：先请一名幼儿示范，再听音乐开始游戏。教师观察幼儿的玩法是否正确，并进行指导。,三、合作游戏 道具：两
4、人一个空气棒 引导幼儿探索两人一个空气棒的玩法，请两名幼儿进行示范。,四、集体游戏： 情景：森林里有只大魔王，会把我们的小马吃掉，当大魔王出来抓我们的小马怎么办呢？（引导幼儿想办法） 道具：每人一个空气棒（小马） 玩法：音乐响起，小马们可以自由自在的跟随老师动起来，当老师说“大魔王，来了”，小朋友便要把我们的小马藏起来。,五、老师参与 角色：老师扮演大魔王 幼儿扮演小马 游戏1：教师引导幼儿大魔王走了我们的小马可以出来玩啦，把空气棒用力往上扔，让我们的小马出来活动活动。 游戏2：（过小河）幼儿双腿夹着空气棒，一起跳过的小河。 游戏3：（放鞭炮)想要把大魔王赶走，那我们现在要放鞭炮，用最大的声音
5、把大魔王吓走，使用空气棒用力在地上敲打。 用语:小马饿了，也要回去吃小草啦！,六、快乐收场 找点游戏：教师先示范一点，再请幼儿找到1-5个点。 拉伸运动：左右两脚拉伸 师：下课 幼：解散（拍手）,五、幼儿运动游戏课程解析,问题？ 孩子：不会玩游戏 还是 不知玩什么游戏做训练 玩游戏魔鬼 天使没礼貌 自我防卫 老师： 教游戏 还是 教孩子,孩子需要的是什么呢？ 环境 玩伴 探索 机会,指南动作发展,运动游戏使用器材之原则： 1.不能让孩子感到疼痛 2.不能对器材造成破坏,幼儿游戏主要分为三大部分： 独立游戏 合作游戏 集体游戏,幼儿运动游戏教学流程：,快乐收场老师参与（集体游戏）（合作游戏）（独
6、立游戏）加强部分柔软操热身操引起动机设定目标,什么是感觉统合？,感觉统合是指大脑和身体相互协调的学习过程。指机体在环境内有效利用自己的感官，以不同的感觉通路（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体绝等）从环境中换的信息输入大脑，大脑再对其信息进行加工处理，（包括：解释、比较、增强、抑制、联系、统一），并作出适应性反应的能力，简称“感统”。,六、感统器材运动 游戏实操体验,一物多玩 独立游戏： 道具：海绵方块 玩法：每个人用不同的方法进行运输，不能与前面运输的方法一样。 合作游戏：2-3人进行不同方法的运输，不能与前面运输的方法一样。,七、感统运动器材百变玩法,一物多玩： 独立游戏： 玩法一：六个杯子，进行叠杯，到达终点，在中途把杯子收起来。 合作游戏： 玩法二：两队进行比赛，第一队的杯口朝上，第二队的杯口朝下，要把对方的杯口变成朝自己方向，多数者获胜。 集体游戏： 玩法三：所有人围成圈，每人面前一个杯子。听口令进行拍打：一二拍地板，三四拍肩膀，五六拍手，七八交换。,八、感统运动游戏创课及分组区域活动设计和实操,感统运动游戏创课,感统运动游戏活动设计,感统运动游戏实操,谢谢！,
