1、,第三节 社会行为,想一想，议一议 组成筏子的工蚁为什么宁愿牺牲自己呢？你怎样看待这种现象？,这是一种本能，是先天性行为。,火蚁是营群体生活的，组成筏子的工蚁虽然“牺牲”了，但是群体中的其他成员得以生存下来，继续本物种的生存和繁衍。因此，这种行为虽然对个体是不利的，对群体乃至个体是有利的。,学习目标 1、动物的社会行为具有哪些特征？ 2、动物群体中的信息交流对动物的生存具有什么意义？,思考：你知道动物界中哪些动物是 群体生活的？,蜜蜂、蚂蚁、猴子、鹿、象、羚羊、企鹅、黑猩猩、狼,动物营群居生活，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活的行为。,什么是社会行为？,蚁后（雌蚁）,蚁王（雄蚁
2、）,工蚁,兵蚁,是专职的“产卵机器”,主要负责与蚁后交配。,承担了觅食、筑巢、照料蚁后产下的卵、饲喂其他白蚁等。,专司蚁巢的保卫,蚂蚁群体中有哪些成员？怎么分工？,你知道牧羊人怎样放牧吗?,只需管好头羊就可以了,羊群中的其他羊就会跟着头羊走。,观看图片：狒狒的群体生活,1.狒狒群体中是否有“首领”？ “首领”享有哪些特权？2.这幅图片说明群体生活的动物具有哪些特征？,？,首领,雌狒狒,雄狒狒,幼年狒狒,“首领”享有的特权：,优先享有食物和配偶； 优先选择筑巢场地； 其他成员对它会做出表示顺从的姿态，对他的攻击不敢反击。,“首领”应尽的义务：,负责指挥整个社群的行为，并且与其他 雄狒狒共同保卫这
3、个群体。,1.群体内部往往形成一定的组织,2.成员之间有明确的分工,3.有的群体还形成等级,社会行为的特征：p56页,举例：蜜蜂的群体生活,工蜂体型较小，负责采花粉、喂养蜂王、雄蜂和幼蜂，筑巢、清理蜂巢、守卫等工作。,一个群体由蜂王、雄蜂和工蜂组成。,蜂王只有一个，体形细长，负责产卵。,雄蜂少数，身体粗壮，它一生的职责就是和蜂王交配，以至最后死亡。,二、动物的信息交流,俗话说：“人有人言，兽有兽语”，你知道动物群体中的成员之间是如何交流信息的吗？,动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用,黄鹂,声音：,群体中的分工合作需要随时交流信息。那么动物是怎样传递信息的呢？,人类传递信息的方式多样
4、，其他动物是怎样传递信息的呢？ 黑长尾猴发现敌害时是如何向同伴发出警报的？,声音,你能说出黑长尾猴的 通讯方式是什么吗?,群体中的信息交流,正常的行走 屁股翘起,发现食物源， 屁股拖地排出信息激素,用触角接受 信息激素,蚂蚁的通讯,气味,那么蚂蚁是靠什么交流的呢？,气味,蜜蜂的通讯, 8 字 舞,动作,舞蹈动作,声音,气味,舞蹈动作,声音、动作,气味,什么是通讯？,探究活动：蚂蚁的通讯 p56页,所谓的通讯是指：“一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象。,1、提出问题：根据生活经验说出蚂蚁的一系列行为，列出探究问题。（下面几个可供参考）：,、作出假设：
5、对所选的问题作出认为合理的解释。,（）蚂蚁是怎样将信息传递给同伴的？ （）蚂蚁喜欢甜食吗？ （）蚂蚁如何识别群体成员？ （4）蚂蚁是依靠气味传递信息的吗？,蚂蚁是通过气味传递信息的。,、制定计划、实施计划分析结果、得出结论：阅读教材并结合老师的探究提示初步拟定计划，完善计划，成员分工，自主探究。随时发现问题随时交流、研究。（一星期时间，查阅资料，实验）一星期后汇报结果。,、表达交流：各小组交流探究的过程，并进行分析，讨论反思，撰写探究报告。,得出结论：蚂蚁是通过气味传递信息的。,1.蚂蚁的通信是依靠气味，还是依靠触角？还是 两者都有呢？你判断的依据是什么？,蚂蚁的通讯方式之一是依靠气味，即利用
6、嗅觉 ，嗅觉感受器分布在触角上。此外，蚂蚁也能利 用触角的触觉功能相互沟通。,2.蚂蚁的通信对它获取食物有什么意义？,没有通信，动物的个体间就无法取得联系。对群体生活的动物来说，孤立的个体取食和御敌都很困难，不同性别交配繁殖也将受到影响。,讨论p58页,许多动物的个体之间都能进行通讯。如：蝶蛾类昆虫的雌虫，体表的腺体能分泌吸引雄虫的物质性外激素。性外激素是挥发性物质，并且具有特殊气味。雄虫靠触角上的嗅觉感受器感受到同种雌虫性外激素的气味后，就会飞过来同雌虫交配。提取或人工合成性外激素作诱导剂，可诱杀农业害虫。或施放一定量的性引诱剂，干扰雌雄虫之间的通讯，使雄虫无法判断雌虫的位置，从而不能交配，
7、达到控制害虫数量的目的。,动物个体间的通讯,人工合成性外激素,诱 杀,农业害虫,干 扰,雌雄虫之间通讯,动物为什么要 结群生活？,极地生活的企鹅，常常是成千上万聚集在一起，因为它们身处的是冰天雪地的世界，虽然身上有着厚厚的脂肪，但集群无疑可以相互取暖，这种集群对御寒有好处。,有些动物，它们的本领不足以使自己与其他动物有一对一的抗争能力，只好借助于群体的力量。单只的狼见到野猪恐怕连逃都来不及，哪里还会有什么非份之想，但群狼似乎什么都不怕，这就是集群捕食的好处。,虽然猴子的灵活和聪明有目共睹，但它的弱小也是显而易见的。不少大型肉食动物如虎、豹等常常要把猴子当做它们的美餐，这就使得猴子们不得不联合起
8、来以防不测。在高高的树枝上，一只猴子手搭凉棚，原来是在放哨呢，这是对安全有利的集群。,集群生活是动物长期以来形成的对食物、敌害以及生存条件的适应。靠群体的力量往往更易获得食物和战胜天敌的侵袭，有效地保证物种的繁衍。,群体生活的意义：,在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的。,物质流,能量流,由于 、 和 的存在，使生物与环境才成为统一的整体。,物质流,能量流,信息流,本课小结,1、社会行为？营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活。 2、动物社会行为的特征：群体内部形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级 3、群体中的信息交流： 动物的动作、声音和
9、气味等都可以起到信息传递的作用。 4、动物的通讯是指：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象。 5、动物群体生活的意义：群体生活有利于动物的取食和防御敌人,使动物群体更好地适应生活环境,维持个体和种族的生存。 6、由于物质流、能量流和信息流的存在，使生物之间的联系错综复杂“牵一发而动全身”，生物与环境才能成为统一的整体。,、下列各项中，属于动物的社会行为的是（ ） 、母鸡带领一群小鸡在觅食 、山洞中居住着一大群蝙蝠 、蜂王从小到老由工蜂喂养、草原上生活着大批食草动物、下列行为中不属于信息传递行为的是（ ） 、雌蛾分泌性外激素 、工蜂跳字型舞蹈 、蟑螂昼
10、伏夜出 、鸟类的鸣叫、对群体生活的动物来说，没有通讯就会出现下面情况， 其中不正确的一项是（ ） 、动物的个体间无法取得联系 、觅食和御敌比较困难 、不同性别个体交配繁殖受到影响 、立即死亡,练习,C,C,D,4、典型的营群体生活的动物中，个体之间的关系是（ ） A、 对群体的作用相同，地位平等 B、对群体的作用不同，地位平等 C、对群体的作用不同，地位不平等 D、对群体的作用相同，地位不平等5、在白蚁群体中，不具生育能力，担负着建筑蚁巢，喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁等职能的白蚁是（ ）A、雄蚁 B、雌蚁 C、工蚁 D、兵蚁,C,C,6、下列几项动物的行为中，不能起到同种个体之间交流信息作用的是（ ）
11、A、 蜜蜂的舞蹈动作 B、 蜂王释放的特殊分泌物 C、 鸟类的各种鸣叫声 D、 乌贼受到威胁时释放墨汁,D,7、下列昆虫中，有社群行为的是( )。A.蜻蜓、蝴蝶 B.蝗虫、蟋蟀 C.蜜蜂、白蚁 D.苍蝇、蚊子 8、下列动物行为中，( )不属于动物的“语言”。A.乌贼用腕足捕捉食物 B.狗沿途撒尿C.蜜蜂的“8”字摆尾舞 D.萤火虫发光 9、动物的社会行为不包括（ ）A.白蚁的群体生活 B.两性识别C.狒狒的等级制度 C.蜜蜂成员间的分工合作 10、判断题(正确的请打“”，错误的请打“”) 各种动物都有让同类能了解的禽言、兽语或虫舞( ) 蚂蚁是社会性昆虫，群体筑巢、群居在一起。 ( ),C,A
12、,B,11、鹿群的群体内，不同成员间 ，共同维持 生活，它们具有一系列的 行为。 12、用提取的或人工合成的性外激素作 ，可以 。,分工合作,群体,社会,引诱剂,诱杀农业害虫,回答下面问题：“一群群大雁往南飞，一会儿排成个一字，一会儿排成个人字。大雁的这种行为是不是社会行为？为什么？,社会行为，因为大雁在飞行时，有条不紊，秩序井然，大雁在栖息时，也有分工合作的行为。,按小组探究蚂蚁的社会 行为，写成科技小论文。,练习（课本59页）,2.鸡群和羊群中都有占优势者，那就是一只漂亮健壮的大公鸡和一只威猛的头羊。,练习（课本59页）,3.老虎是强壮的捕食者，有能力“孤军奋战”获得食物。老虎不易猎捕，独自享用食物。狼的耐力好，单独获取食物的能力低于老虎。因此集群捕食是狼的优势，但得到的食物需大家分享。,4.除蚂蚁外，许多动物都有通讯行为，如蜜蜂、猕猴、黑猩猩、蛙、鸟、孔雀、蝉、昆虫等。,练习（课本59页）第 5题,人类的社会行为与动物有很大不同。 相似点：社会群体内部有一定的组织；成员之间有明确的分工；个体之间有信息交流；社会群体之间有等级之分等。 区别：人类社会要比动物复杂得多，如人类社会的行为需要道德来规范；成员之间需通过复杂的语言和文字来进行交流等。,
