1、韦氏智力测验内容l韦氏成人智力测验（ WAIS-RC） （三级）l韦氏儿童智力测验（ WISC-RC）（二级）l联合型瑞文测验（ CRT）l中国比内测验一、 智力与智力测验智力认知能力观察、记忆思维、想象注意 测量学程序客观测定智力工具智力测验二、智力的结构理论l斯皮尔曼 二因素 论l瑟斯顿 群因素 论l吉尔福特 三维智力 结构l卡特尔简 液体和晶体 智力理论l斯坦伯格 认知成份 理论（一） 斯皮尔曼二因素论lSpearman（ 1904）：统计法 二因素论gs1 s2 s3 s4 s5 s6 s7 s8 关系推理关连推理为学习专门知识技能应具备的特定能力l七种基本心理能力语词理解言语流畅 联
2、想的速度与正确推理 已知 未知数字计算 速度与正确机械记忆 单词、数字、字母知觉速度 观察和辨别空间知觉 空间方向与关系（二） 瑟斯顿群因素论（三） Guilford三维智力结构论1967年： 人类智力的本质 ， Structure of Intellect model结构 ：内容（ contents）：图形，符号，语义，行为操作（ operations）：认知，记忆，发散思维，聚合思维，评价产品（ products）：单位，类别，关系，系统，转换，应用因素： 120种（四） 卡特尔简单层次论l流体智力 潜能遗传性 14 、 5岁 l瞬时记忆、思维敏捷性、反应速度l晶体智力 经验后天性 60
3、岁 l词汇、知识、计算（五） Sternberg智力成分论 概括水平成分功能一般成分类成分特殊成分元成分所有任务必须至少两种任务必须单一任务必须操作成分知识获得成分高级执行过程加工过程韦氏量表发展概况成人量表 儿童量表 幼儿 记忆量表类型 时间 年龄 类型 时间 年龄 类型 时间 年龄W-B 1939 W-B- 1946 WMS 19457-69 10-79 20-64WAIS 1955 WISC 1949 WPPSI19674-6.516-69 5-15WAIS-R 1981 WISC-R 1974 WMS-R 198716-74 6-16 16-74WAIS- 1997 WISC- 199
4、1WMS-199716-80 6-16 16-89l1939年Wechsler-Bellevue Intelligence Scalel1942年 The Measurement of Adult Intelligence 修订l1955年定名： WAISlWechsler Adult Intelligence Scalel我国龚耀先教授据 1981年修订本 WAIS-CR修订。第一单元 韦氏成人智力测验概况一、韦氏成人智力量表的操作（一）量表内容（分测验）言语测验 题数 最高分 操作测验 题数 最高分知 识 29 29 数字符号 90 90领 悟 14 28 填 图 21 21算 数 14
5、18 木 块 图 10 48相 似 性 13 26 图画排列 8 38数字广度 各 10 22 图型拼凑 4 44词 汇 40 80合 计 130 合 计 133 二、工作程序（一）标准程序1、一般必须按 标准程序 实施，临床上因特殊情况不得已可适当变动。2、 共同原则 ：先检查工具，按顺序组织材料，有一适合的测验房间和时刻，主试必须受过个别或团体训练，掌握测验技术 提问、鼓励回答、书写回答格式、方式、记分方法、记分标准、分数转换方法、智商计算法，结果解释法。3、 鼓励之词 ：如 “好，这不花你许多时间吧！ ”“这里还有另一些不同方式的 ”或 “我想你一定会感兴趣 ”。只鼓励进行测验，不对测验
6、结果褒贬，如 “对，不错，再来试试看等 ”。测验材料 实施手册记录表格词汇卡填图卡和木块图图片积木图形碎片图形碎片卡数字符号记分键年龄16岁以上人口城、乡人适用范围施测步骤一般性资料先言语后操作城市：县属集镇农村：农村 特殊情况适当改变（二）注意事项1、指导语l有效的鼓励话语“好 ”， “这不花你许多时间吧 ”， “这里还有另一些不同方式的 ”，或 “我想你一定会感兴趣 ”， “是的 ”或 “继续往下 ”l禁止话语对测验结果不褒贬l表正确： “对 ”， “不错 ”l表错误的： “再来试试看 ”， “再来试另一个 ”l要求被试补充回答时请多告诉我一点，请再解释一下，请你重复一遍，无时限项目l10
7、或 15秒未回答，可重复说一遍2、记录l填写一般情况，测时、地点和主试l填年龄l每一分测验分数记在该项目后l奖励项目分，必须记时间l补分l分测验原始部分复核清楚l各分数填入总结栏内l粗分转换时，缺项时，计加权分l依年龄、城乡换算 IQl总检查现在我来问你一些问题，请你回答，这些问题有的很容易，你很快便能回答；有的你可能也要想一想才能回答，你一想好了便回答，懂吗？好！现在我们开始。1知识测验 指导语由 29个常识问题构成，包括历史、天文、地理、文学和自然等内容。测知识广度和远事记忆 。三、操作与记分答：夏季，夏天，夏至前后， 5、 6、 7月（如答案4、 5、 6月，便问是什么历，答阴历记分）举
8、例答：西南或南（若答某一具体路线，须重复问是何方向，不能讲方向不计分）5一年中哪个季节白天最长？（ 4）23从武汉到印度应朝哪个方向走？（ 21）有时受试者难以记住整个问句，在这种情况下可以重复问句，但不改变语句，如果有必要鼓励受试者，可以说： “是的 ” ，或 “ 继续往下 ” 。2领悟测验 指导语由 14项有关社会价值观念、社会习俗和一些现象的理由等问题组成。测 社会适应能力 ，尤其是对 伦理道德的判断能力 。14生而聋的人，为什么一般都是哑巴？（14）举例 2分言语是通过学习得来的，听不见就无法学习；或听不见声音就学不会语言。 1分知道听和说的关系，但不知何种关系 只强调听，未强调学：（
9、听不到就不能说 ；因未听到，故说不出；没有听到语言的刺激） 只强调学，未强调听 0分不知道听与说有关 解释为生理上的原因（生理现象；发育不全；神经作用；疾病后遗症；口腔与耳朵发生了毛病；医生未清除口耳毒物造成， 完全未联系学习（不能与表兄妹结婚；胚胎发育造成；父母染色体基因发生变异，舌头短了） 未作解释（十聋九哑；不会说话；）3算术测验指导语介绍这个测验时不必提出这是测验数学，以免对数学感到困难的人产生消极影响，可以这样讲：“ 现在我们来做这些 ” 。由 14项有关加减乘除的心算题组成。主要测量数的概念、心算能力、注意集中、工作记忆和解决问题的能力。5每打铅笔 12支， 2打半共多少支？ 30
10、 举例13有人将一房家具用原价的 2/3卖掉，得 400元，问原价是多少？ 60 （ 1-10 ： +1）答案： 30支答案： 600元4相似性测验指导语对文化程度高者：这里有一对词，你看他们有什么类似，即是说，请你把他们的共同性进行概括；对文化程度低者：这里有两样东西，你说他们有什么类似，即是说所以把它们放在一起有什么理由。由 13对表示物、方向或行为的词组成，要求找出两者的共同性。主要测量抽象、概括能力。举例 “眼睛 -耳朵 ” 2分概括恰当感觉器官；感官；五官之类；都接受外来信息；人身七窍之类； 1分概括欠妥器官；都生长在头（脸）上都知道东西；都能辨别事物；都反映给大脑；都是管事的 0分
11、 依次要属性概括（都有一层膜，都有眼或洞，都是两个，一边一个；都有神经，眼睛是圆的，耳孔也是圆的，缺了都不美） 个别作用眼看东西，听觉器官 相异性耳闻目睹；眼睛有睫毛，耳朵有耳毛；5 数字广度测验 指导语顺背 ： 我说一些数目，你仔细听，当我说完时你就跟着照样背出来。倒背： 我说一些数目，当我一说完你就照原数倒背出来。分顺背和倒背两式，顺背有 10个数字串，倒背9个数字串。主要测量即刻记忆或短时记忆，注意力，倒背还测量工作记忆。顺背 （城市农村共用） 582 5826词汇测验 指导语将词表放在受试者前面，说： “ 当我读一词时，你在这个词表上（示词表）指给我看，我读的是哪一个词，同时请你将这个词的意义加以说明，要解释正确。 ”由 40个双字词组成，要求解释词义。主要测量语义提取能力、语言表达能力、长时记忆 。
