1、第四课 普遍联系与人际和谐,美国次贷危机背景资料：,因为美国房价下跌，贷款的时限到了之后， 先是普通民众无法偿还贷款，然后贷款公司倒闭，继而连累保险公司和贷款的银行，花旗、摩根相继发布巨额亏损报告，同时各大投资银行也纷纷亏损，然后股市大跌，民众普遍亏钱，最终，美国爆发金融危机。不久迅速波及冰岛、英国、法国、中国等国家，对纺织、能源、汽车等行业都产生了巨大的影响。此次危机遂演变成一场世界性的危机。,美国金融危机之多米诺骨牌,贷款 无法 偿还,银行 纷纷 破产,股市大跌,金融 危机 爆发,(美国内部）,（整个世界）,相互影响相互制约相互作用,房价 下跌,冰岛、英国、法国、中国等国家,第一节 一切都
2、处在普遍联系之中,5,发散联想,生态系统,吃饭,汽车,制约,事物之间以及事物内部各要素之间相互作用、相互影响、相互制约的关系。（P32）,联系的定义,事物内部,事物之间,相互作用,相互影响,相互,制约,一、联系的普遍性与多样性,7,推导关系,温室气体排放与太平洋某岛国消失存在联系吗？,联系具有普遍性,8,房价上涨与粮食减产存在联系吗？,推导关系,联系具有普遍性,在自然界中,食物链,联系具有普遍性,在社会生活中,物业管理,广告,水泥,装修,玻璃,家电,设计,机械,房地产产业链条,服务业,房地产,钢铁,其他产品,家具,卫浴灯饰,建筑材料,在思维领域,科学发展观的产生,继承与发展,继承与发展,继承与
3、发展,继承与发展,联系具有普遍性,联系的普遍性,12,从事物之间来说，一切事物都与周围其他事物联系着,从事物内部来说，每一事物内部各个部分、要素是相互联系的,整个世界，包括自然界、人类社会、人的思维，是一个普遍联系的有机整体。,联系具有普遍性,深入思考,请给我指点迷津：我看破红尘，喜欢孤独，准备当和尚去,不愿意与任何人有联系，实现与世隔绝，过着清净生活的目的。我的目的能否实现？为什么？,联系具有普遍性,联系是普遍的，一个事物总是和周围其他事物构成这样那样的联系。,联系具有普遍性,请教一下大家,既然联系是普遍的，那我与西班牙的某只牛有联系吗？为什么？,联系具有普遍性,并非任何事物都能构成联系，只
4、有事物间或事物内部相互作用、相互制约、相互影响才构成联系。,相互影响,相互制约,相互作用,联系具有普遍性,第一单元 第一课,好日子结婚,美好婚姻,就是,？,168,是否能,一路发？,18888888888,就一定发发发发发发发发发发发？,烧香拜佛求能考满分？,建房择日能保房子没问题？,联系是事物本身所固有的，是客观的、不以人的意志为转移。我们不能主观臆造联系。,联系的客观性,联系具有客观性,(1)要用普遍联系的观点看问题，防止孤立片面地看问题。(2)要从整体上把握事物的联系，处理好整体与局部的关系。(3)要把握事物的客观联系，反对主观臆造的胡乱联系。,启示：用联系的观点看问题,本质联系 非本质
5、联系,联系具有多样性,观看以下图片，试判断其中蕴含哪一种联系,看图说话,城门失火啦！,城门失火， 殃及池鱼呀,城门失火，殃及池鱼,间接联系,联系具有多样性,观看以下图片，试判断其中蕴含哪一种联系,看图说话,种瓜得瓜，种豆得豆,必然联系,联系具有多样性,观看以下图片，试判断其中蕴含哪一种联系,看图说话,师傅领进门 修行在个人,外部联系与内部联系,联系具有多样性,观看以下图片，试判断其中蕴含哪一种联系,看图说话,苹果落地 万有引力,本质联系与非本质联系,用普遍联系的观点看待人际关系：,既要重视个体对集体和社会的价值，也要充分看到集体、社会对个人发展的重要作用还要求我们看到人际关系对个人的不同影响,
6、何为六度,你和任何一个陌生人之间所间隔的人不会超过六个，也就是说，最多通过六个人你就能够认识任何一个陌生人。这就是六度分割理论，也叫小世界理论。,二、社会交往与人际关系,你不知道的一些事,一家德国报纸接受了一项挑战，要帮法兰克福的一位土耳其烤肉店老板，找到他和他最喜欢的影星马龙白兰度的关联。结果经过几个月，报社的员工发现，这两个人只经过不超过六个人的私交，就建立了人脉关系。原来烤肉店老板是伊拉克移民，有个朋友住在加州，刚好这个朋友的同事，是电影这个男人有点色的制作人的女儿在女生联谊会的结拜姐妹的男朋友，而马龙白兰度主演了这部片子。烤肉店老板加州朋友朋友同事制作人的女儿制作人马龙白兰度,人立方,
7、http:/ 上电梯前和公司的人力资源总监相遇，说笑间，电梯来了，我们被人群一拥而进。每个人转转身子，做一小小的微调，找到了一种相对融洽的关系。电梯往上走。 这时，一只胳膊从人缝中穿过来，出现在我的鼻子前头。我扭头望去，一个小伙子隔着好几个人，伸手企图按电钮。他够的很辛苦，好几个人刚刚站踏实的身子不得不前挺后蹶，发生了一个小小的骚动。 “请帮按一下九层”，结果会怎么样呢？大家不会反感他的打扰，帮忙他的人还会心生助人的快乐，最后他还会得到想要的工作。 讨论： 这个小故事给你的启示？,启示：,凡事不求人不是最好的人际交往策略，必要的求助胜于自己独立的面对。求助也是一种人际交往的能力。,人际关系:就
8、是人们在社会生活中通过物质交往和精神交往而建立和发展起来的人与人之间的关系。,人都是生活在人际关系之中的,(1)血缘关系 (2)地缘关系 (3)经济关系 (4)政治关系 (5)师生关系 (6)业缘关系,列一列,我的人际关系网,1、人际交往的交互性。 （交往是相互的，是一种互为需要、互为对象、互为主体的关系。）2、人际交往的复杂性。 （不同的交往产生不同的人际关系，各种人际关系组成一张人际关系网，我们生活与这张网中，并扮演着不同的社会角色。）,三、人际关系的交互性与复杂性（P35）,第二节 营造和谐的人际关系,一、和谐关系与人生发展,阅读P36-37，找出和谐的人际关系的重要性,想一想,1、直接
9、影响着我们每个人的人生发展； 2、实现自己的人生理想，享受快乐人生； 3、是和谐社会的重要组成部分。,建立和谐的人际关系，可以尝试着去做（P37）,微笑 赞美 共情 倾听 已所不欲，勿施于人 换位思考 ,人生感悟,故事 ： “别人的感受”,这件事情发生在普吉岛的一个度假村，那时我在那里担任英文的翻译公关。 有一天，我在大厅里，突然看见一位满脸歉意的日本工作人员，安慰着一位大约四岁的西方小孩，饱受惊吓的小孩已经哭得筋疲力尽了。 问明原因之后，我才知道，原来这位日本工作人员，因为那天小孩较多，一时疏忽，在儿童的网球课结束后，少算了一位，结果将这位澳洲小孩留在网球场。 等到她发现人数不对时，才赶快跑
10、到网球场，将这位小孩带回来，而小孩因为一个人在偏远的网球场，饱受惊吓，哭得稀里哗啦的。 过了一会儿，孩子的妈妈出现了，看着自己的小孩哭得惨兮兮的。如果你是这位妈妈，你会怎么做？ 痛骂那位工作人员一顿？还是生气地带小孩离开，再也不参加“儿童俱乐部”了？还是直接向主管抗议？,都不是！我亲眼看见这位妈妈，蹲下来安慰自己的小孩，并且很理性地告诉他：“已经没事了，那位日本姐姐因为找不到你而非常紧张难过，她不是故意的，现在你必须亲亲那位日本姐姐的脸颊，安慰她一下！”只见那位小孩踮起脚跟，亲亲蹲在他身旁的日本工作人员的脸颊，并且轻轻地告诉她：“不要害怕，已经没事了！”启示：当你感到难过害怕的同时，也别忘了别
11、人心里的感受；当你对朋友施予帮助时，也别忘了不要伤到其他人。和谐的人际关系中每个人的个性自由受到尊重、宽容，人与人之间能设身处地地为别人着想和最大限度地理解别人，在宽容别人的同时，也开阔了自己的心胸。,二、在社会交往中尊重他人和理解他人,在人际交往中，一个重要的方面就是要充分尊重他人和理解他人。在具体的交往实践中，就要遵守交往原则：,1、利益原则； 2、平等原则； 3、宽容原则； 4、合作原则。,P37-38,人际交往的平等性,A,B,A,B,平等型,不平等型,三、学会交往艺术与追求和谐人生,学会交往艺术，把握两种角度：,内在角度形成健康的心态外在角度学会欣赏他人和赞美他人,一是对待他人和事物
12、的态度，是积极的、肯定的，还是消极、否定的。 二是内心的体验，是快乐的、幸福的，还是无所谓的、麻木或嫉妒的。,心态：,你能告诉晓红该如何与工人师傅正常交往吗？,各抒己见,P39,如何营造和谐的人际关系 , 创造快乐人生？,1.走出孤独，主动交往2.学会与人共处、和谐共事3.建立美好的友谊,1.走出孤独，主动交往（马加爵杀人案）,2.学会与人共处、和谐共事,学校中处理人际关系的原则（1）真诚原则（2）主动原则（3）交互原则（4）平等原则工作中处理人际关系的技巧 （1）对上司先尊重后磨合（2）对同事多理解慎支持（3）对朋友善交际勤联络（4）对下属多帮助细聆听（5）向竞争对手露齿一笑,3.建立美好的
13、友谊,4、交往要把握一定的度男女要保持一定距离，分场合。 密友也要有空间，真正到了不分你我时，也是最容易激化矛盾的时候。 女人没有秘密，男人酒后狂言。 世上没有绝对的好人与坏人，人在不同的环境会变的伟大或渺小，对任何人的期望都不要太高。 不揭别人的短，给别人留余地，从内心尊重他人，不以贫富划分朋友。,学会共处，营造和谐的人际关系,尊重差异，尊重别人，就要求同存异，悦纳他人，并使自己成为受欢迎的人 要做受欢迎的人，让世界因你而精彩。（诚实、善良、善解人意） 营造和谐的人际关系，还要学会交友，建立真正的友谊。,54,小结,事物之间以及事物内部各要素之间相互作用、相互影响、相互制约的关系。,联系的含
14、义及特点,普遍性,客观性,用联系的观点看待人际关系,人际关系的多样性、交互性、复杂性,55,小结,和谐的人际关系的重要性,对个人,对社会,如何营造和谐的人际关系,尊重他人、理解他人（四大交往原则）； 学会交往的艺术,牛刀小试,A、世界上任何两个事物之间都是有联系的 B、世界上任何事物都与周围事物有联系 C、关键部分的性能与状态对整体起着决定作用 D、人们可以根据事物固有的联系，建立新的联系,牛刀小试,A肯定了联系的普遍性和多样性 B揭示了意识能够正确反映客观事物 C否定了意识的能动作用 D忽视了联系的客观性,牛刀小试,唇亡齿寒 城门失火，殃及池鱼 螳螂捕蝉，黄雀在后 刻舟求剑 A、 B、 C、 D、,59,作业,练习 思考 活动1、2007年下半年 简述此次金融危机所蕴含的哲学观点。,
