1、第一单元 溶解第三课 自制泡泡液一、教学目标1.科学知识知道制作泡泡液的简单配方。2.科学探究通过不断调制和比较，用不同的原材料找出多种泡泡液的制备方法，并通过对比找到最优方法；制作出能吹出很多或很大泡泡的泡泡液。3.科学态度、STSE利用溶解现象自制泡泡液；乐于动手，勇于尝试，善于合作与交流。二、教学准备分组实验材料：洗发乳、肥皂（切碎） 、洗洁精、沐浴乳、吸管、白糖、小杯子、玻璃棒、杯子等教师准备材料：吹泡泡的图片和视频资料等学生准备用具：记录笔、活动手册三、教学时间1课时四、教学过程（一）教学导入吹泡泡很好玩，这节课我们就来亲手调制泡泡液，吹泡泡。（二）新课学习1.了解吹泡泡所需的工具（
2、1）出示教材小女孩吹泡泡的图片。（2）提问：吹泡泡需要哪些东西 ？（3）小结：需要吹泡泡的工具和泡泡液。2.调制泡泡液（1）出示洗发乳、肥皂、洗洁精、沐浴乳、水、玻璃棒和杯子。（2）试一试：哪一种物品加入水后，比较容易吹出泡泡来？实验后，给它们排排序。（3）怎样使吹出的泡泡更多或更大呢？在水里加入两种或两种以上的洗涤用品，吹出的泡泡有变化吗？请用图画或文字描述，并填写在活动手册上。（4）在泡泡液中加入少许白糖，吹出的泡泡会怎样？（5）比一比，谁吹出的泡泡最大？你的泡泡液是怎么调制的？（6）你还有哪些想要探究的问题？例如：小泡泡容易破还是大泡泡容易破？吹出的泡泡为什么是彩色的？泡泡都是球形的吗？（三）整理，下课。
