1、北师大版四年级语文上册第十单元,毽子里的铜钱,同学们知道毽子什么样子吗? 铜钱又是干什么用的呢？,毽 子,正在踢毽子的小朋友。毽子是以前深受孩子们喜欢的游戏活动。,古钱,铜钱是古代铜质辅币。圆形，中有方孔，价值悬殊不定（根据存世量，品相等）。为中国历代通用，但形制不一。清代末年使用铜元后，逐渐停止流通。,比赛记一记以下词语,烤山薯 踢毽子 万分珍惜 二婶 剥皮 愣愣地 不安 崭新 脊背 栉风沐雨 格外 体谅 风霜 皱纹 谦卑 佝偻 接纳 小贩 热烘烘 心肠 拿捏,贩栉 卑,（栉比）,我会读,（fn）,（zh）,（谦卑）,（bi）,（贩卖）,说说对以下词语的理解,接纳 风霜 体谅 浮现 慈和 心
2、肠 栉风沐雨 佝偻 谦卑,理解词语 栉风沐雨：用风梳头，以雨洗发。形容奔波劳碌，历经艰辛。栉：梳头，梳理 谦卑：谦虚而恭顺。常用于晚辈对长辈。 比较同义词，体会表达含义的不同。 谦虚：有自知之明，不骄傲。 谦恭：谦虚而恭敬。 谦逊：谦虚恭谨，多指态度谦让、有礼貌。 佝偻：脊背弯曲,你能找出文中的ABB式词语来填空吗？,（ ）的夜晚 （ ）的铜钱 （ ）的味道 （ ）的伸手 （ ）的烤山薯 （ ）的心 （ ）的声音 （ ）的心意 （ ）的背影 （ ）的笑容,你能找出文中的ABB式词语来填空吗？,（ ）的夜晚 （ ）的铜钱 （ ）的味道 （ ）的伸手 （ ）的烤山薯 （ ）的心 （ ）的声音 （
3、）的心意 （ ）的背影 （ ）的笑容,你能找出文中的词语来填空吗？,（ 黑漆漆）的夜晚 （ 亮晶晶）的铜钱 （香喷喷）的味道 （笑呵呵）地伸手 （热烘烘）的烤山薯 （空落落）的心 （慈和）的声音 （接纳）心意 （佝偻）的背影 （谦卑）的笑容,作者说：“每回闻到巷子里飘来烤山薯的香味，我就会想起几十年前家乡那位卖烤山薯的老人。”默读课文，勾画出老人送我烤山薯的语句。,老人一声不响，却笑呵呵地伸手在烘缸里取出一个小小的烤山薯，往我手里一放说：“给你吃。” 他又从烘缸里取出一个小山薯给我说：“再给你一个。”,联系上下文，边读边想这是一位怎样的老人？ 老人一声不响，却笑呵呵地伸手在烘缸里取出一个小小的
4、烤山薯，往我手里一放说：“给你吃。” A、谁能抓住关键词，联系上下文谈谈你的体会？ B、“笑呵呵”体现了老人的慈祥和友好，他并不认识“我”却送给“我”一个山薯，体现出他对我的喜欢。老人“一声不响”地给了我一个烤山薯，说明老人很善良。C、你能读一读，让我们感受一下他对孩子的喜爱（善良）吗？,老人一声不响，却笑呵呵地伸手在烘缸里取出一个小小的烤山薯，往我手里一放说：“给你吃。” 老人多么慈祥、善良，对我是多么的关爱，送我一个烤山薯，为什么又会再送我一个烤山薯？读7自然段他好半天才明白我的意思，马上把铜钱放回我的口袋里，摸摸我的头说：“小姑娘，我怎么会拿你的钱呢？不过你的好心肠，我永远不会忘记的。”
5、他又在烘缸里取出一个小山薯给我说：“再给你一个。”,我的意思 是什么？ 我为什么要代二婶给老人一个铜板？ 做小贩的，栉风沐雨，都是非常辛苦的 ，我体谅他们，所以决定给老人一个铜板。找出我给老人铜板的句子，读一读。 我越发觉得心里不安，忽然想起毽子里面有两个铜钱儿。只是两个铜钱呀，怎么抵得过一个铜板呢？但我还是急急忙忙撕开毽子的包布，挖出两枚亮晶晶崭新的铜钱，递到老人手里说：“老伯伯，给您。” 你体会到这是一个怎样的小姑娘？,心肠好，同情别人。带着你的感受读一读 我越发觉得心里不安，忽然想起毽子里面有两个铜钱儿。只是两个铜钱呀，怎么抵得过一个铜板呢？但我还是急急忙忙撕开毽子的包布，挖出两枚亮晶晶
6、崭新的铜钱，递到老人手里说：“老伯伯，给您。” 多么好心肠的一位小姑娘，老人体会到了我的心意，老人怎么做的？ 他好半天才明白我的意思，马上把铜钱放回我的口袋里，摸摸我的头说：“小姑娘，我怎么会拿你的钱呢？不过你的好心肠，我永远不会忘记的。”他又在烘缸里取出一个小山薯给我说：“再给你一个。”,联系课文时代背景深刻体会 1.看，他是这样说、这样做的，从中你能感受到什么？结合关键词谈体会 （“半天才明白”，老人可能在想些什么？老人没有想到“我”会把喜欢的毽子拆了付给他两个铜钱；“马上”体现出老人不假思索就把钱给了我，他不想要一个孩子的钱；“摸摸我的头”说明老人非常地亲切和蔼、被“我”的做法所感动；“
7、我怎么会拿你的钱”，拿钱是应该的，老人却不要，说明他的善良，他感受到了我给他的体谅。“他又在烘缸里取出一个小山薯给我”，这一举动既表示了他对“我”的感谢，也又一次体现了他善良。大家有没有想过老人当时生活的处境？老人这么大年纪风里来雨里去地在街头卖烤山薯，勉强养家糊口，在这样的情况下，他还能拿出两个烤山薯来送给一个素不相识的孩子，他拥有一颗多么善良的心呀！） 2.谁想再读一读这段话，让我们感受一下老人的那颗善良的心。,老人怎样做的？用自己的话说。 老人没接受我的铜钱，却接受了我的心意，还送我一个烤山薯。 我的心意深深地感动了老人，再来读读7自然段，读出老人的感动，你感觉这是个怎样的老人。 老人的善良，对我的关爱，我永远不会忘记。 他没有接受我的铜钱，却接纳了我的心意。他给我白吃了两个热烘烘的烤山薯，使我永远感到温暖在心中。 读读这段话，小组内讨论你对这句话的理解 老人知道我体谅他们，我也感受到老人对我的关心。,老人那两个烤山薯，使我永远感到温暖在心中 钱能买到烤山薯，却买不到老人对我的关爱 钱能买到却买不到 钱能买到许多东西，但很多珍贵的东西是钱不能买到的，这两枚铜钱还包含着什么？ 老人对我的关爱，我对老人的感激。 对“我”和买烤山薯的老人来说，毽子里的铜钱珍贵吗？ 珍贵，对我来说，铜钱是精心挑选的，舍不得花，对老人来说，收人低，每枚铜钱都来之不易。,
