1、一、材料分析题职业理念1.教育观思路一：素质教育观的要求：1 素质教育要面向全体（从公平性方向展开，入学公平、教育过程待遇公平）2 素质教育促进学生全面发展（德智体美劳等个人知识、个体自身发展、社会交往能力等方面展开）3 素质教育重视学生创新精神和实践能力的培养4 发展学生的主动精神，注重学生的个性健康发展（学生的主体性）5 着眼于学生的终身可持续发展（学生学会学习）思路二：新课改下的教育观：1 教学内容（传统的书本内容到学生自主选择的教学内容）2 教学方式（传统的教师在课堂授课到走出课堂，学生参与实践）3 教学评价（注重结果到注重过程）4 极的师生关系到和谐积极的师生关系）2.学生观思路：“
2、以人为本”学生观的内涵坚持以人为本 ，最坚实的落脚点在于将“学生为本”的思想落实在教育教学过程之中，要求教师：充分尊重、关心、信任学生；让学生发挥教育的主体作用。体现在：1 个性化学生是各具特点的人（个体差异性，因材施教，根据材料分析）2 人性化学生是有生命活力的人（尊重人格，根据材料分析）3 3、主体性学生是教育活动中的主体（参与课堂，以学生为本，根据材料分析）4 4、发展性学生是发展的（发展潜能，根据材料分析）3.教师观思路：新课改下的教师观：1 教学内容（传统的书本内容到学生自主选择的教学内容）2 教学方式（传统的教师在课堂授课到走出课堂，学生参与实践）3 教学评价（注重结果到注重过程）
3、4 极的师生关系到和谐积极的师生关系）二、材料分析题职业道德思路：1. 说明观点，表明态度：（阐述原理，发表见解）2. 提出观点、定义教师职业道德规范要求老师做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、终身学习。3. 分析材料，验证观点1 “爱国守法”是对教师职业行为规范的基本要求；具体职业行为规范是：a.全面贯彻国家教育方针b.自觉遵守教育法律法规，依法履行教师义务权利c.不得有违背党和国家方针政策的言行。2 “爱岗敬业”是中小学教师职业行为规范的从业要求：a.对工作高度负责b.认真备课上课c.认真批改作业d.认真辅导学生e.不得敷衍塞责3 “关爱学生”是教师职业行为规范的核心。具
4、体职业行为规范包括：a.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正地对待学生b.对学生严慈相济，做学生的良师益友c.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益d.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生4 “教书育人”是教师职业行为规范的目的；具体职业行为规范包括：a.遵循教育规律，实施素质教育b.循循善诱，诲人不倦，因材施教c.培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展d.不以分数作为评价学生的唯一标准；5 “为人师表”是教师行为规范中对教师品德和行为的要求；具体职业行为规范为：a.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则b.衣着得体，语言规范，举止文明c.关心集体，团结合作，尊重同事，尊重家长d.作风正派，廉洁奉公e.自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利6 “终身学习”是教师行为规范中教师职业发展的必然要求a.崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓展知识视野，更新知识结构b.潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平4. 未来展望，结合实际作为一名合格的老师应该严格遵守教师职业道德规范的要求，做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、终身学习。
