1、观再见列宁一、给我印象最深的片段影片中给我印象最深的是当柏林墙倒塌时，两德的人民纷纷越过柏林墙，他们欢呼，他们高歌的场景。两德的人民可以越过柏林墙与离别多年的亲人相拥，可以亲吻离别许久的故土，整个民族又可以统一起来，同胞们可以一起努力建设国家了。这一刻是他们期盼许久的甘甜，他们再也不用为了生活冒着危险叛逃到另一地去了，再也不用看到民族分裂，再也不用亲人两相隔了。对他们来说，一个家庭的团聚就是幸福，一个民族的统一就是希望，一个国家的统一就是未来。一个国家，一个民族在经受过战争的洗涤后会更加的团结，更加的渴望民族统一。然而由于历史的原因，两大阵营的对抗。却让一个民族中的人，一个家庭中的人过着两种不
2、同制度下的生活，接受不同的信仰教育，并且被一堵墙分割两地。让一个民族下的同胞互相排斥，互相对立。在历史中他们是不幸的，他们是两大阵营对抗的牺牲品。他们由于两种社会制度互不相容，而和亲人分离，或是背离自己热爱的家园，或是失去了自己所向往的生活。仿佛一堵墙的倒塌，解放了所有的人民，让他们冲破了思想的束缚，让他们有了自己想要的自由。他们不再背负本不该由他们承受的痛苦，他们可以自由的选择自己的生活了，他们的民族可以团结在一起了。他们再也不用为两大阵营的对抗所累了，他们的欢呼就可想而知了。无论社会制度怎么变化，人心中的情感都是一样的。他们的欢呼也同样表达了他们过去的渴望和经受的痛苦，这一刻他们可以享受属
3、于自己的生活。看到他们流下幸福的眼泪，露出欢乐的笑容。这一幕给我流下了深深的印象，更加的明白了，幸福来得真不容易。 二、对两种制度的理解 影片中展现出了两种不同制度下，人们截然不同的生产水平，和两德人民不同的生活状况。西德的人民生产水平更加高，人民过的也更加的富裕，享有更多的自由，才有许多东德的人叛逃到西德。西德的人民可以为了自己的权利进行斗争，进行游行，政府会出动警察维持秩序。在东德的人受到的更多的则是精神上的影响，让他们对生活的制度和生活环境深信不疑是最美好的。当他们走上街头进行游行斗争的时候，迎来的则是暴力镇压。让我觉得有一丝人性的摧残，在哪里人民少了很多的自由。这就是制度的不同，统治基
4、础的不同导致人民两种截然相反的生活状况。对于同在社会主义制度的我们，对这个讲述的世界感到很熟悉，丝毫没有因为国家不同的差距而产生理解上的难度，反而感到一丝相似与亲切。电影再见列宁 ，影片中却没有出现列宁，有的只是列宁的雕像与列宁的思想，在影片中，他俨然成为制度与信仰的象征。 再见列宁 ，我想最浅显的理解就是告别以往的生活，对已被替代的社会主义制度的告别。社会主义制度下的我们更应该放开人民的思想，充分发挥制度下人民的积极性。而不是一味的让人民相信社会主义制度是多么的完美，是多么的适合我们。而应该把存在的问题让人民暴露出来，和人民一起解决。社会主义制度应该是一个生产力更加的集中，统治阶级更加的广泛
5、，人民更加的民主平等。在现阶段由于体制的不完善，就很容易导致暴政，把人民民主当家作主只是体现在一种形式上。而要真正的要实现民主平等达到共产主义，必须要建立在一定的物质基础上，生产力达到一定的高度下才行。我相信在人类发展的顶峰，最后是社会主义统治世界，全世界达到了共产主义。当下倡导的更多的是人们融入整个社会，共性化发展。现阶段人们的思想水平不够，制度不够完善，就容易导致权利的泛滥，社会矛盾就会越积越多。在影片中打倒的不只是东德的共产政权，还有东德的价值观和生活模式，所以在这个特殊年代，他们需要这种看似荒诞的形式来支撑自已。这不是自已骗自已，而是自我求赎，自我调整，这是我们都需要的。资本主义制度在
6、当前的生产水平，和人民的思想意识下也许是最适合人类现阶段发展的制度。资本主义制度下，社会宣扬更多的是思想自由，人人平等。人们可以为了自己的权利进行斗争，可以向政府诉求自己的合法利益。人民确实能够切实的实现自己的权利，并且充分的享有自由。资本主义社会把生产放在了发展的首位，通过切实的发展提高人民的生活水平，这是普通大众最为关注的，所以在当下或许是最适合人类的。资本主义制度和其他社会制度一样，它继承了以往社会所创造的生产力，并且在继承的基础上又极大地推动了社会生产力的迅速发展。资本主义制度在促进资本主义经济发展方面，具有不可磨灭的历史功绩。让人民更加注重自身的发展，尤其倡导人们的个性化发展。虽然资本主义制度不是完全的民主平等，也不是人人能够享有一样的权利。但是在现实社会中大多数人们的思想水平不是很高，物质基础也不是很发达的阶段。它是相对比较适合人们发展的制度，会减少许多国家资源不必要的流逝，不会导致权利的泛滥，人们才会过的安定。无论是何种制度，都有其自身的优越性和适用条件。只是他们实现统治的方式不同而已。而应该让人民享有更多的自由，让人民自己去选择自己的信仰。人民的思想是不该被统治者统治的，不然最终会导致专制，就不可能真的实现人民民主，导致对人民进行愚民教育。作为统治阶决不能统治人民的思想，人民的思想才是社会前进的本源。一个世界存在何种制度，应该是属于人民的选择。
