1、晋 陶渊明,饮 酒,名片陶渊明,陶渊明(365-427), 一名( ),字( ),自号( )。是( )时期著名的诗人。诗多描绘自然景色及其在农村生活的情景。有 。 性格: 爱好: 喜爱的花卉:理想追求: 代表诗作:,潜,元亮,东晋,陶渊明集,田园诗;饮酒诗;咏怀诗,五柳先生,“闲静少言,不慕荣利”。,“好读书”;,“嗜酒”;,“著文章”。,“晋陶渊明独爱菊”(宋周敦颐),世外桃源,饮 酒陶渊明 结庐在人境,而无车马喧。 问君何能尔,心远地自偏。 采菊东篱下,悠然见南山。 山气日夕佳,飞鸟相与还。 此中有真意,欲辨已忘言。,你能够展示你找到的有关陶渊明的生平及其饮酒方面的资料吗?,陶渊明,(36
2、5427),一名潜,字元亮,死谥靖节,浔阳柴桑(今江西省九江市)人。他出身于没落士族,少有大志,抱有大济苍生的理想。进入仕途后,做过一些小官。41岁任彭泽令仅八十余天,因看透腐败的官场,解绶辞官,毅然归隐。他是东晋时期著名的诗人。诗多描绘自然景色及其在农村生活的情景,有陶渊明集。,关于本诗,饮酒是一组五言古诗,共二十首,是陶渊明在归隐之初创作的,大都表达醉中的乐趣和对人生的感慨。这里选的是第五首,是其中最有名的一篇。,走进录音棚(解决读的问题):,诗歌的朗读很讲究,那么,该怎么去读这首诗呢?请你来试一试。,饮 酒陶渊明结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔,心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气
3、日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。,做一回研究员(说出你的感悟),1、讨论:从诗歌中,我们看到了什么?听到了什么?想到了什么?,1、诗人既然在人境结庐,为什么没有车马喧呢?说说你的理解。2、“此中有真意”中“真意”是指什么?诗人为什么又“欲辨已忘言”呢?,品一品,思考回答下列问题: 1、用文中的原句回答为什么“结庐在人境,而无车马喧”? 2、“问君何能尔”的“尔”指代什么?3、“悠然”写出了作者怎样的心境?能否将“见”改为“望”?,“心远地自偏”。,“结庐在人境,而无车马喧”。,“悠然”写出了作者那种恬淡闲适、对生活无所求的心境。将“见”改为“望”不好。“见”字表现了诗人看山不是有意
4、之为,而是采菊时,无意间,山入眼帘。,4、“此中有真意,欲辩已忘言”一句,作者表达的真意是什么? 译:其中的生活真谛,又何必去辨别,去用语言表达出来呢。“此中”指代的内容是“采菊”、“南山”、“山气”、“日夕”、“飞鸟”,这些极富诗情画意的景物都点化了“真意”所在,是物我和谐统一的意趣。 “真意”其实就是诗人结庐人境却超尘绝俗的“心远”意境的流露。 5、把握这首诗的思想情感的关键词是哪两个字上?“心远”。表明一切自然乐趣都是由于自己的心灵超脱世俗才能感受到的。,采菊东篱下,悠然见南山。,你说一,我说二,一家之言 此诗的神来之笔,亦为陶诗中的经典名句。 表现的是一种超凡脱俗的天真自然的意趣,人与
5、自然和谐合一的诗情画意;哲理的意境,是“无我之境”。(物我合一的境界)。,小结,结庐人境,无车马喧,心远,采菊,南山,山气,日夕,飞鸟,真意,超然尘俗、物我合一的意趣,陶渊明,醉,以“从的中,我读出了”为句式,写一段排比的话。例:从“结庐在人境”中,我读出了陶氏感情的奔放与洒脱。,走进创作室(写出我之感),主题思想: 诗歌通过对眼前景物的叙述,表现了“心远地自偏”、不慕功名利禄的高尚节操和诗人从自然景物中寻得乐趣的恬适心情和自己丰富的精神生活。,陶诗的特点: 平淡自然而诗味隽永、富有意境。 本诗独创情与境合,理与情融。,相关连接(考一考),一、背诵默写: 1、诗中借优美的山水田园风光,抒发作者
6、恬淡高远心境的诗句是 ,. 2、诗歌中表达作者对理想的追求,歌咏人生的渴望的诗句是(,(此中有真意,欲辨已忘言),1、对本诗理解和分析不当的一项是( ) A、诗的前四句道出了作者的体验:要拥有心灵的宁静,就应该脱离喧嚣的环境,投身到大自然中,尽情体会生活的快乐。 B、“山气日夕佳”中的“佳”字,写出了作者对山气缭绕、夕阳西下一景象的赞美,表现了诗人归隐田园的惬意情怀。 C、“此中有真意,欲辨已忘言”的意思是:这种生活让人体会到人生的真正意义,但无法用语言表达,只能用心灵去感受。 D、本诗描写了恬静、闲适的生活,表现了诗人与大自然相亲相融的境界。,A,1、请从炼字的角度说说“采菊东篱下,悠然见南山”妙在何处。,中考链接,示例一:“悠然”写出了诗人远离世俗后心灵的自得、恬淡。,示例二:“见”是无意中 的偶见,南山的美景正好与采菊时悠然自得的心境相映衬,形成了物我两忘的“无我之境”。,2、你从“问君何能尔,心远地自偏”中读出了诗人怎样的人生态度?,从这两句诗中我们可以看出诗人宁静致远的心态,表达了诗人不与世俗同流合污的人生境界。,请简要分析“此中有真意,欲辨已忘言。”这句话所包含的人生哲理。,这两句诗表现了诗人对田园生活的向往,同时告诫人们要能够悠闲自在地生活,不在俗世中迷失自我。,联系背景,知晓风格,总结诗歌鉴赏的方法,