1、第3单元 位置与运动,3 谁运动得更快,今天，我们班上来了几位特殊的运动员，它们要来比一比谁运动得更快，大家来当裁判好吗？,教学导入,判断蚂蚁与蜗牛运动的快慢,蚂蚁爬1米大约要用1分钟。,蜗牛爬1米大约要用11分钟。,判断小汽车与公共汽车运动的快慢,小汽车1小时能跑80千米。,公共汽车1小时能跑50千米。,比一比，看谁跑得更快,设计不同的比赛方法，比较同学跑的快慢。,合作探究,将自己设计的比赛方法与同学们交流，评价这些方法的优缺点。,我设计的比赛方法,相同时间3分钟，比距离,相同时间30秒，比距离,相同距离100米，比时间,相同距离1圈，比时间,你们能不能将这些方法进行分类呢？,规定用相同时间
2、比距离,规定相同距离比时间,合作发现,考考你,如果我们要选出一名学生参加100米短跑比赛，用哪种方法比赛会更好些？说说你的理由。,规定相同的距离比时间,合作实验,测量运动物体在不同时间通过的距离,实验器材：小车、线轴、棉线、米尺、记时器。,测量记录,第_组 记录人_,测量记录,第_组 记录人_,10,20,30,40,50,时间(秒),0,20,40,60,80,100,距离(厘米),课处拓展,主题：运动速度记录表 搜集时间： 出处： 搜集人：,资料卡,课处拓展,主题：运动速度记录表 搜集时间： 出处： 搜集人：,资料卡,课处拓展,主题：运动速度记录表 搜集时间： 出处： 搜集人：,资料卡,课处拓展,主题：运动速度记录表 搜集时间： 出处： 搜集人：,资料卡,课处拓展,主题：运动速度记录表 搜集时间： 出处： 搜集人：,资料卡,课处拓展,主题：运动速度记录表 搜集时间： 出处： 搜集人：,资料卡,你们真棒,今天的科学课内容，我们已经学完啦！接下来的时间里，你们可要继续学习哟！特别要保持好纪律呀！,再见,送给你们,
