1、,花脸,冯骥才,花脸颜色的象征意义,红色表示 赤胆忠心 紫色表示 智勇刚义 黄色表示 武将骁勇善战、残暴，文士内 有心计 绿色表示 侠骨义肠 性格暴躁 蓝色表示 刚直勇猛 桀骜不驯 黑色表示 忠耿正直 白色表示 阴险奸诈,红脸的关公,蓝脸的窦尔敦,黄脸的典韦,白脸的曹操,黑脸的张飞叫喳喳,黑脸的包拯,你们戴过花脸吗？,小时候作者十分爱戴花脸，这花脸给作者留下了非常美好的回忆，今天，我们一起去感受童年的乐趣。听录音朗读课文，说说课文围绕“花脸”写了哪几件事？,课文围绕“花脸”这条线索，写了买花脸、表演花脸、因花脸惹祸及年后受罚几件事。,发生：买花脸（3.4）,发展：戴花脸（5-7）,高潮：闯祸（
2、8-16）,结束：取消节目（17）,尾声：挨揍（18）,情节围绕花脸发展，在情节发展的过程中，我的心情有很大的变化： 跃跃欲试神气活现得意忘形垂头丧气,读生字,积攒z n 俨然y n 凛然l n 咄咄d u 龇z 戳c h u 镶嵌x i n g 倚靠y 偃y n 哧溜c h l i 水渍z 霎时s h 掖y ,解释词语：,积攒：一点一点地积存。 俨然：形容很像。 凛然：严厉、严肃。 咄咄逼人：形容说话伤害人，令人难受。 艳羡：羡慕。 横刀立马：形容非常英武。 张牙舞爪：形容野兽的凶相，多用比喻人的凶恶样子。 霎时：形容短时间。克制：克服。,朗读课文，给课文分段：,课文是一篇回忆童年生活的散文
3、，回忆性的文章大体结构一般是“总-分-总”，据此文章分为三部分。 （1）童年过年的魅力，引起下文（设置悬念） （217）写我买花脸，演花脸及因演花脸惹祸和遭惩罚（设置铺垫） （18）总结对于孩子来说过年的魅力更深一层的缘故，照应开头。（一线贯穿）,课文抓住 花脸的哪 些特征来 写的？,写花脸抓 住了特征 描写（形、 色、眉、 眼、头、 胡须、 对比）,花脸有什么特别之处？,这花脸与那些愣头愣脑、傻头傻脑、神头鬼脸的都不一样，虽然毫不凶恶，却有股子凛然不可侵犯的庄重之气。,文章写“我”带花脸回家、舅舅讲关公故事以及教我学京剧自报家门有什么作用？,表现“我”对花脸的喜欢至极。,这样，整个大年三十我
4、一直戴着，谁说都不肯摘。睡觉时也戴着它，还是妈妈在我睡着后轻轻摘下放到我枕边的。,“一直戴着”“睡觉时也戴着”写出“我”对花脸爱不释手的心理。,只要客人来，妈妈就喊我出场表演。,妈妈的原意是让“我”开心、让客人开心，新年里就热闹一点。,爸爸为什么这么生气？,因为“我”把祖传的花瓶打碎了，而且 在新年头打碎东西不吉利。,“我”悟到的“祖传经验”是什么？从生活中，你悟出过什么经验？,“我”悟到的祖传经验是：一年之中惟有过年这几天是孩子们的自由日，在这几天里无论怎样放胆去闹，也不会立刻得到惩罚。,我在生活中悟出的经验是：如果犯错 了，就应该主动承认错误，这样就可以 得到父母师长的原谅，不会受到责罚。,最后一个自然段在文中起到什么作用？作者写这篇文章时已经成年了，为什么还要这样说？,这段话与开头呼应，使文章浑然一体。,课文没有直接写过年的喜气洋洋，却处处体现喜气，能在文中找出来吗？,本文叙事跌岩起伏，有喜有哀， 围绕“花脸”这条线索，叙述了 买花脸、表演花脸、因花脸惹 祸及年后受罚几件事，为结尾 处“悟到一个祖传的经验”作了 铺垫。,中心思想,
