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福建冠福现代家用股份有限公司(福建.ppt

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资源描述

1、1. 什么是政治?,2.我国公民享有的政治权利和自由主要有哪些?,3.我国公民必须履行的政治义务主要有哪些?,回顾,观点一:没有无义务的权利,也没有无权利的义务。观点二:权利与义务是完全对等的。 你认为这两个观点是否相同?说说你的理由。,(1)这两个观点不同。,(2)观点一揭示出权利与义务是辩证统一、不可分离的关系,即公民在法律上既是权利的主体,又是义务的主体,权利的实现需要义务的履行,义务的履行要确保权利的实现。这一观点是正确的。,(3)观点二是错误的。权利即公民依法行使的权力和享受的利益,义务是公民依法应尽的责任,二者是有区别的。虽然两者在法律上是相对应的,但并不意味着二者在生活中是完全对

2、等的。,(本题的核心是既要看到权利和义务密不可分的联系,又不可将二者简单等同起来),(2)坚持权利和义务统一的原则,在我国,公民的权利与义务是统一的,二者不可分离。公民在法律上既是权利的主体,又是义务的主体。权利的实现要求义务的履行,义务的履行确保权利的实现。,要求:要树立权利意识,珍惜公民权利。我们既要依法行使自己的权利,又要尊重他人的权利。 也要树立义务的意识,自觉履行公民的义务。,讨论:,中国男篮在备战世锦赛和奥运的时候受到主力队员王治郅滞留美国打NBA夏季联赛未归的影响。 王治郅表示,参加NBA夏季联赛,对于自己水平的提高非常重要,另外,他觉得留在美国可以在竞争更为激烈的环境下打球,以

3、改善自己的薄弱环节防守与篮板,以便能更好地帮助中国队。 中国篮协的说法 大郅当以国家利益为重 我们希望他能回国与国家队一起进行训练。篮球就像一盘棋,缺了他,我们就会丢掉一大片。,(3)坚持个人利益与集体利益、国家利益相结合的原则,前提:在我国社会主义制度下,国家、集体和公民个人的利益在根本上是一致的。,要求:公民在行使权利和履行义务时要自觉维护国家利益。当个人利益与国家利益发生矛盾时,公民的个人利益必须服从国家利益,这是公民爱国的表现。,学会数理化,走遍天下都不怕,政治生活:崇尚民主和法制,三、政治生活:崇尚民主与法制,1、置身于政治生活,2、当代中国人的政治生活,关于政治生活的信念:崇尚民主

4、与法制,政治生活的主要内容,行使政治权利、履行政治性义务,参与社会公共管理活动,参加社会主义政治文明建设,关注我国在国际社会中的地位和作用,3、我们总要参与 我们总会参与,明确政治生活的作用,需要学习政治知识,贵在坚持,探讨,(1)这些中学生的行为有什么共同之处? (2)请结合实际谈谈.,从P12四个镜头看,思考:,“小市长”任职2年 “政绩”要进行测评,为提高广大少年儿童参政议政的兴趣,增强他们的社会责任感,今年羊城“小市长”的评选以“我做合格小公民”为主线。本届小市长初期选举人数为20多万,范围涉及全市中小学,第二轮选举人数为5万多人,2003年6月15日,庞毅、王若舟、黄沂、刘璐、周唯熹

5、等5名选手最终当选。该活动由广州市妇儿工委、市教育局、市妇联、广州日报社等单位联合主办。“小市长”任职2年,卸任时还将对其“政绩”进行测评。,“市长宝印”终于拿到手,好沉啊!,有人认为政治是国家领导人的事,与青少年无关。,(1)国家领导人与政治有着紧密的关系,他们往往出现在一些重大的政治场合,代表国家处理国内外的事务。 (2)但是,政治并不是与青少年无关。政治涉及到权力和利益的问题,涉及到人民普遍关心的最大利益和根本利益问题。所以,任何公民都应关系政治生活,积极有序地参与政治生活。 (3)青少年是社会主义事业的建设者和接班人,肩负着振兴中华的历史使命,认识参与政治的意义,提高参与政治的能力,增

6、强责任感和主人翁意识,将有助于青少年的成长、成材、发展社会主义民主政治,促进社会主义政治文明建设。,2、当代中国人的政治生活,(1)关于政治生活的信念:崇尚民主与法制 社会主义民主政治的应有之义,也是中国社会主义政治文明建设的主题。,经济生活、政治生活、文化生活共同构成社会生活。,(2)政治生活的主要内容,1.置身于政治生活,(2)政治生活的主要内容,行使政治权利,履行政治性义务这是政治生活的基本内容,参与社会公共管理活动这是政治生活的重要内容,参加社会主义政治文明建设政治生活的有机组成部分,关注我国在国际社会中的地位是我们政治生活中不可或缺的一部分,练一练,1.P12 镜头二和镜头三,他们的行为分别属于政治生活的什么内容?,2.发展社会主义民主政治、建设社会主义政治文明,最根本的是:,3、我们总要参与 我们总会参与,(1)明确政治生活的作用,(2)需要学习政治知识,(3)贵在实践,1.怎样理解公民的权利和义务统一性原则? 2.当代中国人的政治生活有哪些主要内容?,作业,有认为:人不能生活在真空中,政治生活的参与也是免不了的,但是,政治不过是些大道理,无须像其他学科那样去学习.对吗?为什么?,

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