1、如何让孩子学会写日记我的儿子现在读小学二年级，一直我都为有他骄傲。因为他在学习与生活中都很优秀，也是老师心中的好孩子。最近这段，老师教儿子写日记，作为家长，我一直想着用什么办法来提高孩子对写日记的兴趣？曾想过去参加写作兴趣班培训，可是想想还是没有送，怕孩子更逆反了。为了能让孩子的写作水平能有所提高我给自己提了要求，从现在开始，为了培养儿子的写日记兴趣，我主要从以下几个方面入手的： 一、广泛阅读课外书，是提高语文与写作水平的一项经典方法。为了让儿子对阅读感兴趣，争取在双休日带孩子去书店，让儿子自己找些喜欢的书买下来，比如买些爱的教育，十万个为什么，英雄人物，三国演义，伊索寓言，世界之谜，等等。平
2、时在阅读过程中让儿子把书中的好词好句摘入下来。只有喜欢阅读，词汇量多了，日记内容也充实了。现在学校也规定中小学生要看一些指定的名著，是足以说明对课外书阅读的重视。 二、让儿子坚持每天动笔写写。儿子写日记，开始还新鲜，每天写上几句话，但他坚持几天就把日记变成了周记，那时我觉得孩子有懒惰的现象，所以我必须勤督促。告诉儿子“人贵有志，学贵有恒”。做事情贵在坚持，要有毅力，才能把事办好。让孩子想写什么就写什么，要告诉他写作文其实非常简单，非常快乐，无非就是把自己想说的话写出来，从而彻底消除他的畏惧心理。另外我鼓励孩子写之前先写打草稿，我在他的基础上给加句子，在让他写在日记本上，然后再让他读一遍，这样他
3、觉得写的字数多了还能记住点词语连接，他觉得我在帮助他，他也不会觉得很难了。 三、以激励为主。当他对写作出现厌恶的倾向时，用激励是最好的办法。对于大多数人业说，写作是件枯燥的事情，它远远不如玩游戏，看电视有意思，在这样的情况下适当的给予激励是最有效的。买一些他喜爱的小礼物就可解决问题了。当然把奖品兑现以前必须让完成要求的任务。 总之，要写好日记、作文，平明要多看，多思，多写，做到眼勤，脑勤，手勤，作文，就从记日记开始吧！ 本学期的家长座谈会在 11 月 1日按时召开了。穿过整洁肃穆的校园操场，按照门口指示黑板及组织老师的细心标注下，来到女儿的班级五年六班。坐在女儿的座位上，家长陆续而至。在等待正
4、时的时间里，不由细细打量着教室。东丰二实验小学，对于一个土生土长的本地人来说并不陌生。在与记忆一一对比下，教学楼、操场、平房教室等等除了整洁粉刷外并没有什么特别大的变化。可细心观察会惊讶的发现教室配备了全新的桌椅，多功能电子讲台，挂式电视，包括贴心的老师讲话扩音设备硬件部分非常先进细致。软件部分看着明亮宽敞教室两侧的“警世恒言”、后墙上的学习园地，前方黑板上一侧的漂亮板书古诗词积累。及平时对女儿班主任杨海霞老师的教学理念，资质的了解。作为学生的家长我很是满意和欣慰。在等待的时间里，电视上统一播放着，各班整齐嘹亮的班歌演唱表演。在细心仔细分辩五年六班班歌心中有朵马兰花演唱中女儿的身影时，不禁想起
5、早早女儿提出让我参加班会时，睁着大眼睛小心翼翼地看着我说：“妈妈开家长会了。你去吗？”我故意板着脸说：“这次没考第一，我不去了，丢脸，让你姥爷去吧！”女儿沮丧的样子，及当知道，我只是故意吓她，我会去时松口气的表情。不觉会心一笑。班主任杨老师在平时的沟通时不止一次地说过：学校教育学生只是生活中的一部分，还要和家长紧密配合。及时发现学生学习、生活、品德上的问题，优缺点及时关注。一个孩子的性格培养，学习习惯的养成，社会品德的塑造都离不开学校和家长的积极合作沟通。不要认为不必要，或是别的原因让老人或别人代替，家长会作为一个学期总结应由父母亲自参加。孩子很敏感更希望父母关心自己，亲自感受孩子一天中呆的最
6、久的学习环境，学习理念。更好的贴近你自己的孩子。对于这一点我深表赞同。班会开始是统一观看刘校长及校方领导讲话的视频。刘校长对于前期学校的教学方针，目标都有简洁的陈述。并且针对前期学校活动使广大家长产生的不理解，给予解释。都说当家难为。当听了校方对于活动整体的种种考虑，准备。站在对方的角度看问题更是明白了校长这个“大家长”更是难为。应体谅且帮助学校更好的开展活动。接下来就由班主任杨老师重点讲了孩子们在这学期中存在的问题：为了孩子安全着想的考虑，上下学时间的严管；为了更好的配合老师当天的学习进程，每天晚上的考生字单词；为了巩固学生学到的知识，家长应检查作业，督促预习，养成良好的学习习惯；为了更好的
7、培养孩子的文化底蕴，老师带领学生多多背诵讲解古诗、多作课外积累。为了孩子写作和知识的拓展，让孩子多看课外书面对学习的方方面面,杨老师都细致的给予了讲解举例。针对鼓励孩子的写作积极性，杨老师不辞辛苦的通过各种渠道把孩子的作文投到各地报纸。今年就取得了不小的成果，多个学生都有好的文章被取用。我的女儿有幸本年就有一篇文章将在小学生阅读报刊登。想起女儿提到收到稿费知作文上报时那自信明朗的笑脸。我由衷为女儿有这样一位老师而高兴。没有什么能比自己的名字变为铅字，成为读物，更激励女儿多读书多写文章了！针对课外积累方面，杨老师考虑到怕孩子面对课外的作业有抵触心理，就多多鼓励学生用自己的方式记日记。多记古诗词，
8、用自己的理解亲手画上自己喜欢的画，调动积极性。老师说画画是快乐的，绚丽的色彩也让课外积累知识的过程变成了快乐且印象深刻！针对培养孩子的自信心、乐观面对未来的生活态度，杨老师用自己和她儿子的亲身经历给我们讲了几个小故事。要让家长明白，孩子的“智商”在成功中只占一部分， “情商” ，乃至“ 逆商”是决定成功与否的关键。未来具体面对的困难，要解决的问题是不可预知的。可要培养孩子独立面对困难的心态，积极解决的态度。永远明白“办法比问题多”。要勇于面对挫折，生活中不可能一切顺畅，只有积累吸取经验，成功一定会到来！同时也让家长明白面对孩子要有耐心多沟通，要“从自己身上找原因”。不要一味指责孩子，要换个角度
9、理解孩子，共同找出好的方法，培养孩子好的生活学习习惯。家长不好的应对方法才让孩子产生说谎、嘴硬、隐瞒的坏习惯。听着杨老师的小方法小窍门,我想到了自己因女儿慢吞的习惯,每当自己面对繁忙的生活工作时总没有耐心对她大加指责。想着女儿乖巧含泪的纯净双眼，我的心一阵阵心痛，我是女儿最亲密的人，她是一个个体。我不能总以我的标准去要求她。我忽略了多少女儿的想法，回到家我一定和女儿好好谈谈共同想出好办法陪她改掉坏习惯！杨老师谈到了具体的这一学期的考试成绩，解释了为何这次成绩为何普遍偏低。因为今年新换了教材，老师也是加班加点的熟悉教材，找到更好让学生理解知识的方法，在平时对女儿作业检查中，我早发现了许多新知识和
10、我们曾经学习的都不是很一致。运算的方法，思考的方式。面对五年级的课程，家长辅导起来就有些杂乱无序，力不从心了。看着杨老师蹒跚的脚步，我才深深的明白孩子当时说“杨老师脚割伤了，流了好多血。成天都没法走路了，可她还天天给我们上课没请过一天假。 ”原来老师是怕耽误了学生的课程。面对新课材，老师不敢有一点的松懈。我为这样的老师敬佩！老师还谈到了学生现在普遍的存在的问题，对早恋的看法。及心理的成长。老师说到单亲家庭的孩子的敏感，叛逆。希望以家长的角度更好的引导孩子。并提了个小例子，虽没有点到名字，可是我知道那个敏感、倔强的孩子是我的女儿。作为一个单亲妈妈我更希望我给女儿的爱能弥补残缺的家对她的影响。老师
11、很平等关爱的和女儿沟通，她知道女儿不想别人知道,可是女儿真心喜欢老师总是把自己的心里话和老师说,女儿语言有时欠缺表达能力不足,倔强生涩。老师都耐心的理解她和她谈心,告诉她要正确面对，大人是大人的事。长大了她就会客观的看问题。并要她明白这不是她的缺点，不要把这件事过于放大，现在这样的家庭很多。 “你自己不把它看成问题，它就永远不是问题。 ”不要给自己定性单亲的孩子一定性格有问题。单亲的家庭一定缺少爱。这只是众多生活方式中的一种，且是大人的事。这个世界上爱她的人并不少，且只能更多.杨老师讲得是那样细致认真,每个家长都感触良多,我更是认真的记下笔记,老师说的小方法,家长应如何配合看着家长会开完,还被
12、围住的杨老师。我是深深体会了老师的辛苦，每个家长都想针对自己的孩子和老师交流。可面对五十多个家长，一个班会或者说老师个人的课余时间都是一个庞大的工作量。且身体有病还得抓紧备课新教程。设身处地，异地而处，对杨老师深深的肃然起敬。这次的班会让我感触良多，对学校的理念，对老师的认真负责有了全新的认识。更好的促进学校和家长共同培养孩子成材上进，家长会让我收获很多。我也会常常问自己和女儿，五年六班的班级格言：迎着朝阳想想今天该做什么？踏着余晖想想今天收获了什么？ 家庭作业几件事： 1、放学后做作业：规定时间，到时间就不准他做了。他说家庭作业做不完，明天会被老师罚的，但我告诉他，什么时间做什么事，不能挪用
13、。第二天他一大早起来做，我同样不准，让他哭着上学。这以后，都是以先完成作业为首任。 2、老师布置家庭作业要求家长检查签字：让小孩自己检查，检查好拿来我签个字就行。签字时询问：你检查后都没错了吧，他确定说没错，你就签字。你明明看到有错的题，也不要给他指出来，让他明天的作业本有一个红叉。面对这一情况，你只要说一声昨天为什么没检查出来即可，不要太严厉，不要让小孩有担心你打他的时候，一切以讲理为主，这样他下次检查就会认真很多。 在一年级家长就要和小孩好好谈心，让他明白学习是为自己人生打基础的阶段，学习不是为家长学习，跟家长没关系，家长有家长的责任；让小孩自己检查是尽量让他管理自己，让他学会对自己的人生
14、负责。如家长签字后第二天小孩回家说，看嘛，有道题错了都没检查出来，家长就无言以对了。 3、关于听写：我解决的方式是请他用默写的方式来完成。我说你能想到所学的所有生字而默写出来，那不是证明你很棒！他把语文书拿来放在我面前，我说把书拿走，爸爸相信你不会看。 4、老师告状及罚作业（关于批评）：我儿子在学前时也被罚过。我接他放学，等他做完被罚的作业，同时听老师数落儿子上课如何不认真、如何跟同学发生事情等等。回到家后仔细问情况，是同学不对的，就不批评他；是自己的问题，也都轻言细语给他讲怎么样注意及改正。有一点很重要，家长要用道理解除他有可能对老师产生的负面情绪。打击小孩自信心的主要是家长和老师。如果小孩
15、在学校挨骂了，当晚当妈妈的要把事情了解清楚，化解小孩的情绪，修补他的自信心。人的一生自信心很重要。 关于吃饭： 1、吃饭少关系不大，不追着他，不吃就算了，一碗是基本量。不要求吃太饱，七分饱，够身体消耗能量就好。这样大脑皮层沟壑多，利于记忆等。 2、尽量培养孩子少吃肉、多吃蔬菜水果（能坚持最好） ，不要让身体积累脂肪、影响大脑。一定要把零食取了，用水果代替，每天必须吃苹果和香蕉，这两样都跟智力有关并有安神作用。 我一个医生朋友曾告诉我，千万不要强迫小孩子吃饭。小孩子是有几个生长发育期的，特别是青春期，饭量自然会增。如早早打开胃口，到发育期时他的饭量就过了，到青春期时你让他少吃点都不行。 早期教育
16、真的很重要： 1、我从小孩能说话开始，做什么事都会征求他的意见。做错什么事（包括打烂东西） ，让他讲事情前后经过，为什么会发生，我不会骂他、也不会打他；讲完后指出问题所在和改正方法，说以后注意点。 2、注意力不集中，是否晚上睡眠不好？是否吃太饱？是否听不懂课？找出原因，针对原因找出解决问题的方法，不能一味骂小孩。 3、要给他时间玩，动手本身也等于动脑。家长同小孩制定好课后到睡眠的时间表，一切按作息表。 4、曾看过一帖关于小孩子的教育，跟大家交流下： 第一，进行早期教育，注重开发思维智力，不强迫他学什么。 第二，善待一切生命，教他学会换位思考，已不悦不强加于人。 第三，教他在做人做事时以水为榜样，遇事以柔克刚，遇困难绕道前行。 5、培养孩子的心量：我告诉他，别人没有义务对你好。人心是不平的，如大地有高山、河谷、平原一般。别人对你好，你就该对他充满感激之心；没对你好，那是他的处事行为，也是正常的。万事万物没有绝对的公平。心量越大，所能获取的能量越大，不要求而自得更多。心量和慈悲心很重要，对孩子以后的人生和境遇差异有决定性的作用。
