乘法分配律,青岛版四年级下册第三单元信息窗3,课堂目标：1、在解决问题的过程中，通过观察、猜想、验证、归纳、推理等数学活动，发现并理解乘法分配律。（重点）2、能够灵活运用乘法分配律进行简便计算。（难点）3、增强用符号表达数学规律的意识，体会数学的简洁之美。,9元,2元,4元,4257+6257=（+）,（125+60）=125 8+60 8,8,4257+6257=（4+6）257,（125+60）8 = 125 8+60 8,解决生活中的实际问题,方法一：（32+18） 12,方法二：32 12+18 12,请用简便方法计算 5667+5633 （25+11）40,乘法分配律,（ab）c与acbc？,乘法分配律,（ab）c=a c+ b c,（ab）c=a c+ b c,（a-b）c与a c- b c ？,（ab）c=a c+ b c,（ab+x+y+）c与ac+ bc+xc+ ？,谢谢大家！,
