1、,上面两种运动的路线一样吗？,画出物体运动的路线,运动的方式,组内讨论，用画图的方法在表格一中画出物体的运动路线,看一看，画一画,完成任务后请以最好的坐姿来告诉大家你们完成了。,你能按照运动的路线（轨迹），试着将它们分成两类吗？,运动的方式,直线运动曲线运动,曲线运动,曲线运动,直线运动,曲线运动,你能按照运动的路线（轨迹），试着将它们分成两类吗？,直线运动,观察日常生活中各种物体的运动，想想它们属于哪一种运动方式。,曲线运动,曲线运动,曲线运动,直线运动,直线运动,直线运动,曲线运动,曲线运动,直线运动,直线运动,演示实验：易拉罐滚动实验。观察：易拉罐在运动过程中，有几种运动方式存在？,易拉
2、罐本身在 ，整体在,转动,直线前进。,复合运动有一些物体的运动包含了一种以上的运动方式，在直线运动的同时，也在曲线运动，这就是复合运动。,小组合作探究： 分析复合运动物体的运动情况,1.利用你们手中的材料和大屏幕上的图片来研究它们是怎样运动的，想一想动动手。2.小组成员分工协作，仔细观察物体的运动，并分析物体的运动情况，小组记录员负责填好记录单中表格二。3.完成任务后请以最好的坐姿来告诉大家你们完成了。,这些运动包含了一种以上的运动方式?分析运动情况,物体复合运动分析,竹柄、翅膀旋转运动，整体直线运动。,手臂摆动,腿弯曲，身体直线运动，,螺旋桨旋转运动，整体直线运动。,盘面旋转运动，整体直线运动。,车轮曲线运动，整体直线运动。,生活中，还有哪些包含了两种或两种以上方式的运动?,运动的方式,直线运动,曲线运动,复合运动,
