第三节 会“团结”的水,一、硬币滴水,1、猜一猜：一枚一元硬币能容纳多少滴水？,2、想一想：实验时要注意什么呢？,3、做一做：一枚硬币上容纳了 滴水。 这时，我观察到水表面的形状（可以画图或者用文字描述）：,实验注意点：动手：正确使用胶头滴管。观察：（1）从侧面看看硬币上水的样子；（2）在滴管处水滴的形状。 数数：水流出前的滴数。动脑：我能从实验中发现什么？为什么会这样呢？,合作分工 小声交流 学会倾听,二、放多少回形针，水会溢出来？,我预测：能放入（ ）个回形针？,实验结果：放入了（ ）个回形针？,画出杯口的水面形状：,从实验中我们发现了什么？,1、水会缩成一团呈弧形； 2、水会团结在一起形成水膜；,在水的表面有一种相互拉着的力，使其表面尽量缩小呈球形，并形成一层水膜。 我们把这种力叫做水的表面张力。,你看过这样的水滴吗？,这些水滴有什么特点？,为什么这些水滴都是呈球状的？,像水这样的液体，表面有一种相互拉着的力，使其表面尽量缩小形成弧形，我们把这种力叫做水的表面张力。草叶上的露珠或小水珠都是因为水的表面张力使其成圆球状。,原来是水的表面张力在作怪。,行走在水面上的蜥蜴和水黾,你现在可以解释其中的奥秘了吗？,说一说：通过这节课的学习你有什么收获？,谢谢,
