1、绪论1与中学相比，大学生活最显著的变化体现在( ABD )。 A 学习要求的变化 B 生活环境的变化 C 求知欲望的变化 D 社会活动的变化 2进入大学后，大学生需要树立新的学习理念，这些理念包括( ABCD )。 A 自主学习的理念 B 全面学习的理念 C 创新学习的理念 D 终身学习的理念 3一般来说，优良的学风应包含（ ABCD ） 。 A 勤奋 B 严谨 C 求实 D 创新 E 灵活4 马克思说：“ 为确定人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那都是无所谓的。这个任务是由于你的需要及其与现实世界的联系而产生的。 ”不同时代的青年有不同的历史使命，当代大学
2、生需承担的历史使命是（ BC ） 。 A 追求真理 B 建设中国特色社会主义C 实现中华民族伟大复兴 D 建设世界一流强国 5当今世界的时代潮流是( ABD )。 A 和平 B 发展 C 平等 D 合作 E 互助6成为( ABCD )全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是大学生需要确立的成才目标。 A 德 B 智 C 体 D 美 7大学生的全面发展，就是( BCD )的全面提高。 A 职业素质 B 思想道德素质 C 健康素质 D 科学文化素质 8社会主义荣辱观的提出，明确了我国在发展社会主义市场经济条件下的基本( ABD )，是新形势下加强社会主义思想道德建设的重要指导方针。 A 价值取向
3、 B 道德规范 C 理论指南 D 行为准则 9开展社会主义荣辱观学习实践活动，要以践行社会主义荣辱观、加强思想道德建设为主题，形成“( ABCD )”的文明风尚。 A 知荣辱 B 讲正气 C 树新风 D 促和谐 10学习“ 思想道德修养与法律基础 ”课有助于当代大学生 ( ACD )。 A 认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路 B 获取多方面的专业知识和技能，实现人生价值 C 掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素质打下知识基础 D 摆正德与才的位置，做到德才兼备、全面发展 11思想道德修养与法律基础课的显著特点有（ ABCE ）A 政治性 B 知识性 C 实践性 D
4、社会性 E 思想性12大学适应期会出现的矛盾主要有（ACE ）A 理想与现实的矛盾 B 物质需求与精神追求的矛盾 C 人际环境带来的苦恼 D 价值观的冲突，理论上的困惑 E 自主意识与独立能力的矛盾13社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本，它的基本内容包括(ACDE)A 马克思主义指导思想 B 中国共产党的领导 C 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 D 社会主义荣辱观 E 中国特色社会主义共同理想。14大学生适应新的学习、生活环境，要从下列哪些方面提高独立生活的能力（ABD）A 确立独立生活意识 B 虚心求教 细心体察 C 知行统一，脚踏实地 D 大胆实践积累生活经验
5、 E 勤奋严谨，求实创新15当代大学生的崭新形象表现为（ABCDE）A 理想远大、热爱祖国 B 追求真理、善于创新C 德才兼备、全面发展 D 视野开阔、胸怀宽广E 知行统一、脚踏实地16下列属于社会主义的荣辱观内容的有（ABCDE）A 以服务人民为荣、以背离人民为耻 B 以团结互助为荣、以损人利己为耻C 以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻 D 以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻E 以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻第一章1邓小平说：“ 美好的前景如果没有切实的措施和工作去实现它，就有成为空话的危险。 ”这说明( ABC )。A 社会实践是联系理想和现实的桥梁B 有了理想并不意味着成功，更不意味着已经成功C
6、 把理想转变为现实需要艰苦奋斗、勇于实践D 只要付诸行动，人们对于美好未来的向往和追求都能成为现实2司马迁说：“ 文王拘而演 周易 ；仲尼厄而作春秋 ；屈原放逐，乃赋离骚 ；左丘失明，厥有国语 ；孙子膑脚， 兵法修列；不韦迁蜀，世传吕览 ；韩非囚秦， 说难 、 孤愤 ；诗三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。 ”司马迁的这句话告诉我们( BD )。A 逆境往往可以把人打倒和打垮 B 受磨难而奋进才是身处逆境的学问C 逆境消解了实现理想的可能性 D 要正确对待实现理想过程中的逆境3科学崇高的理想信念对人生价值的实现具有重要意义。在确立理想信念时，应该( ABC )。A 把崇高的理想和坚定的信念结合起来
7、B 学会对不同的理想信念进行辨别和选择C 把个人的理想信念与社会的理想信念结合起来D 离开人的生活体验和实际行动，单纯地读书学习4 原河北省政府办公厅秘书、河北省国税局局长李真因受贿、贪污罪于 2003 年 10月 9 日被河北省高级人民法院终审判处死刑。当法官宣布了上述判决后，李真的双腿抖了一抖。他反思自己走向毁灭的根源时说：“人可以没有金钱，但不能没有信念，丧失信念，就要毁灭一生”。李真的经历，说明理想信念对人生具有以下重要作用：( BCD )。A 满足人生的全部愿望 B 指引人生的奋斗目标C 成为人生的精神支柱 D 提升人生的精神境界5在人类历史进程中，当社会主义发展遇到暂时的困难和曲折
8、时，也要坚定社会主义必胜的信念。这是因为( ABCD )。A 对理想目标的追求不能因为行动中的暂时失败而动摇B 科学信念是建立在对事物发展规律的正确认识基础上的C 社会主义必然代替资本主义是不以人的意志为转移的客观规律D 任何事物的发展都不可能一帆风顺，社会主义的发展也会出现曲折和反复6从 l848 年共产党宣言问世到 1917 年建立第一个社会主义国家经历了 70 年。多少艰难的尝试，多少惨痛的失败，但社会主义和共产主义的理想与实践不但没有被扼杀掉，相反焕发出更强大的生命力。到 20 世纪 80 年代末 90 年代初，东欧巨变、苏联解体，世界社会主义运动遭受重大挫折，然而，社会主义并未如西方
9、有些人预言的那样走进历史的博物馆。中国人民坚定不移地走自己的路，中国特色社会主义的成功实践使社会主义运动展现了光明的前景。由此可见( ACD )。A 理想实现的路途是艰难曲折的B 共产主义是一种渺茫的幻想，可望不可及C 远大理想的实现需要一代一代人的不懈努力D 社会主义必然代替资本主义是不依人的主观意志为转移的客观规律7共产主义具有以下哪几层的含义?( ABCD )。A 共产主义是一种理论学说 B 共产主义是一种现实运动C 共产主义是一种社会制度 D 共产主义是一种社会理想8理想的特征有( ABDE )。A 超前性 B 阶级性 C 科学性 D 主观性 E 时代性9理想从对象上可划分为（ AD
10、） 。A 个人理想 B 道德理想 C 生活理想 D 社会理想 E 长远理想10立志高远的正确含义是（ ACE ） 。A 立志当高远 B 立志要谨慎 C 立志做大事 D 立志应变化 E 立志须躬行11对于理想的错误认识有（ ACDE ） 。A 理想理想，有利就想 B 人的理想和信念是人生的精神支柱 C 凡是理想自然都可以实现 D 理想是明天的，只要今天过的好就可以了 E 没有理想的人一样生活的很开心12大学生学习马克思主义理论，确立马克思主义的坚定信念，最重要的是学习和掌握马克思主义的（ BD ） A 基本理论 B 世界观 C 具体论断 D 方法论 13理想、幻想、空想都是（ AC ） 。A 具
11、有主观能动性的 B 有实现的可能性的 C 对未来的想象的 D 自然形成的 E 符合客观规律性的14 理想（ ACD ） A 是指在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求 B 是幻想 C 既高于现实，又来源于现实 D 是人类特有的一种精神现象 E 随着年龄逐渐丧失 15社会主义信念包括社会主义（ABD ） 。A 政治信念 B 理想信念 C 社会信念 D 道德信念 E 情感信念16共同理想和最高理想的关系是（ ABCD ） A 共同理想是最高理想在当前和今后一个时期内的具体表现，最高理想是共同理想的思想基础和最高原则 B 共同理想是最高理想的必经阶段，最高理想是共同理想的最终目标。 C 共
12、同理想决定和制约着最高理想的发展 D 最高理想指导着共同理想的发展方向 17理想与现实的关系是（ ABCD ） A 理想来源于现实，是对现实的反映 B 理想高于现实，是现实的升华 C 理想是基于对客观事物的发展规律的认识，对事物发展趋势的一种特殊放映，是对现实存在的一种扬弃的反映 D 理想可以转化为现实 E 理想总是带有不切实际的部分18作为我们党的最高理想的共产主义社会，它的基本特征是（ ABCD ）A 物质财富极大丰富 B 实行各尽所能、按需分配 C 人民精神境界极大提高 D 每个人自由而全面发展19下列名言警句说明“立志须躬行 ”的有（ ABC ） 。A 合抱之木，生于毫末 B 九层之台
13、，起于累土C 千里之行，始于足下 D 生于忧患，死于安乐20、下列名言警句属于励志警句的有（ BCD ） 。A 出淤泥而不染 B 志当存高远C 有志者，事竟成 D 志不强者志不达21 理想是人们在实践中形成的具有现实可能性的对未来的向往和追求，是人们的（ BCD ）在奋斗目标上的集中体现。A 道德观 B 人生观 C 价值观 D 世界观 E 法制观22在理想与信念的关系上， （ ACDE ）A 理想是信念的根据和前提 B 理想是信念，信念是理想 C 信念是理想实现的重要保障 D 理想与信念总是相互依存的 E 当理想作为信念时，它是指人们确信的一种观点和主张23建设有中国特色社会主义，是现阶段我国
14、各族人民的共同理想。这种共同理想包括的内容有（ ABCDE ） 。A 诚实劳动，争取美好生活的职业理想B 追求文明、健康、科学生活方式的生活理想C 民族团结、社会进步、人民幸福的道德理想D 现代化建设、振兴中华、统一祖国的社会理想E 爱好和平、反对分裂的政治理想24理想是否合理、进步与科学的判断标准是（ ABCDE ）A 是否反映客观事物发展规律 B 是否具有现实可能性 C 是否合乎历史发展规律D 是否有益于社会的发展和进步 E 是否为社会的大多数人谋利益25社会理想是指一定社会的阶级或个人对未来（DE）的追求、向往和设想，包括对未来社会的政治、经济、文化结构的设想和规划。A 自身生活 B 社
15、会体制 C 文化发展 D 社会制度 E 政治结构26社会理想具有（CDE）方面的特征。A 文化特征 B 技术特征 C 时代特征 D 阶级特征 E 表明历史发展趋势27信念与信仰的关系是（ABCD） 。A 信仰是一个人做什么和不做什么的根本标准和态度B 信念是非要去做、去执行的坚决态度 C 信仰属于信念D 信仰是信念的最高表现形式 E 信念属于信仰28非科学信念是（CDE） 。A 对事物发展规律的系统认识 B 能经得起实践检验 C 对事物发展规律的错误认识 D 以迷信为基础 E 经不起实践检验第二章1爱国主义是调节个人与祖国之间关系的( ABC )。A 政治原则 B 道德要求 C 法律规范 D
16、指导思想2 爱国主义是( ABD )。A 一种对祖国热爱的情感心理 B 一种社会意识和精神力量C 中华民族特有的一种道德品质 D 一种人生道德规范和价值导向3爱国主义包含着哪些基本方面？（ ACE ）A 情感 B 理念 C 思想 D 信念 E 行为4爱国主义的基本要求是( ABCD )。A 爱祖国的大好河山 B 爱自己的骨肉同胞C 爱祖国的灿烂文化 D 爱自己的国家5下面关于爱国主义的论述正确的是( ABCD )。A 爱国主义的基本要求是:爱祖国的大好河山,爱自己的骨肉同胞 ,爱祖国的文化,爱自己的国家 B 不同历史时期产生的爱国主义有不同的内涵C 在共产主义社会,爱国主义会失去存在的条件和意
17、义D 在阶级社会,爱国主义具有阶级性6下面关于爱国主义优良传统的正确论述是（ ABCD ） 。A 维护统一，反对分裂 B 同仇敌忾，抵御外辱 C 热爱祖国，矢志不渝 D 天下兴亡，匹夫有责 E 追求真理，善于创新7爱国主义的时代价值表现在( ABCD )。A 爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱 B 爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带 C 爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力D 爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉8下列体现为与时俱进的精神的有（ BCDE ） 。 A 日新月异 B 随时而制 C 因时而变 D 与时偕行 E 与日俱新9在现阶段，爱国主义主要表现为（ ABCDE ）A 献身于
18、社会主义建设 B 献身于保卫社会主义现代化事业C 献身于促进祖国统一的事业 D 献身于促进国家和平统一E 献身于促进社会民主富强。10社会主义的爱国主义是（ ABC ） 。A 爱祖国与爱社会主义的统一 B 爱祖国与爱人民的统一C 爱祖国与建设祖国的统一 D 爱祖国与爱科学的统一11 立志献身于祖国社会主义现代化建设事业的大学生应该要有( ACD )。A 献身精神 B 经济基础 C 艰苦奋斗的精神 D 健康的身心12民族利益是民族的( AB )。A 整体利益 B 长远利益 C 局部利益 D 暂时利益13中华民族的民族精神的主要内容有：（ ABCD ）A；团结统一精神 B 爱好和平精神 C 勤劳勇
19、敢精神 D 自强不息精神 E 团结协作精神14能够体现中国民族精神的是：（ ABCDE ） 。A 长征精神 B 雷锋精神 C 两弹一星精神 D 西柏坡精神 E 延安精神。15下列词句中体现中华民族自强不息精神的有：（ ABE ） 。 A 精卫填海 B 大禹治水 C 讲信修睦 D 天下为公 E 愚公移山16弘扬和培育民族精神的原则是（ BCD ） 。A 要以全新的眼光看待弘扬和培育民族精神 B 要以宽阔的眼光看待弘扬和培育民族精神 C 要以实践的眼光看待弘扬和培育民族精神D 要以创新的眼光看待弘扬和培育民族精神17时代精神（ ABDE ） 。A 体现了民族的特质 B 形成和发展于新的历史条件下
20、C 是中华民族的伟大创造D 是顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和E 与民族精神紧密相连，是民族精神的时代性体现18时代精神包括（ ABCDE ） A 知难而进，一往无前 B 艰苦奋斗，务求实效 C 解放思想，实事求是 D 与时俱进，勇于创新 E 淡泊名利，无私奉献19改革创新是时代精神的内涵，是因为（ ACE ） 。A 改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求 B 改革创新是党的智慧结晶C 改革创新是建设社会主义创新性国家的迫切需要 D 改革创新符合历史发展规律E 改革创新是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件20改革创新主要包括（ ABCD ）A
21、 理论创新 B 文化创新 C 制度创新 D 科技创新 21自觉维护国家利益，就要（ BCD ） 。A 宣传爱国主义思想 B 树立民族自尊心和自豪感 C 承担起对国家应尽的义务D 维护改革发展稳定的大局 E 积极进行创新活动22民族区域制度的实行（ ACD ） 。A 有利于维护和巩固祖国的统一 B 有利于推进祖国内地和台湾的统一进程C 有利于维护各民族的利益和权利 D 有利于促进各民族的共同奋斗和繁荣发展23国防观念主要包括（ ABCDE ）和国防献身意识等。A 国防忧患意识 B 国防目标意识 C 国防价值意识 D 国防责任意识 E 国防法制意识24大学生增强国防观念，要体现在日常学习、生活和社
22、会实践的方方面面，主要有：（ ABCDE ） 。 A 积极参军入伍，大力提高我军的科学文化素质 B 学习国防知识，提高国防意识和素质 C 参加军事训练，学习国防知识和军事技能 D 参与国防教育活动，增进对国防的感性认识； E 关注国家的安全与发展，强化忧患意识25大学生增强国防观念的意义是（ ACD ） 。A 增强国防观念，是大学生报效祖国，弘扬爱国主义精神的重要体现B 增强国防观念，是大学生了解自己的国家，更好地热爱祖国的重要途径C 增强国防观念，是大学生履行国防义务，关心支持国防和军队建设的必然要求D 增强国防观念，是大学生提高综合素质，促进自身全面发展的迫切需要第三章1在以下关于世界观的
23、说法中，正确的是( ABE )。A 世界观是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点B 人们的世界观总是通过观察和处理具体事物和具体问题时所持有的态度和所采取的方法表现出来 C 世界观是人们主观精神的产物D 有什么样的人生就有什么样的世界观E 世界观是人们在长期的社会实践活动中形成2下列选项中,属于人生观范畴的有( ABDE )。A 人为什么活着 B 人怎样生活才有价值 C 思维和存在的关系如何D 怎样对待人生道路上的困难和矛盾 E 怎样实现人生的意义3人生观决定着人的（ ABD ） 。A 实践活动的目标 B 人生道路的方向 C 待人接物的态度 D 对待生活的态度4人生观主
24、要是通过（ ABC ）体现出来。A 人生目的 B 人生态度 C 人生价值 D 人生信仰5下列属于正确的人生目的的是( CD )。A 人生在世，吃穿二字 B 命里须有总须有，命里如无莫强求C 为最广大人民群众的利益服务 D 要为祖国和人民的利益无私奉献6 对人生态度的形成起主要作用的心理因素有（ ACD ） 。A 认知 B 体验 C 情感 D 意志7大学生应有的人生态度是( BCD )。A 安于现状，及时行乐 B 严肃认真，积极进取C 助人为乐，爱国奉献 D 珍惜生命，乐观向上8下列属于错误的人生观的是 ( ACD )。A 享乐主义人生观 B 为人民服务人生观 C 拜金主义人生观 D 个人主义人
25、生观9人生价值具有( ABCD )的特点。A 客观性 B 社会性 C 差异性 D 创造性10人生的社会价值和自我价值的关系是( BCD )。A 两者完全对立 B 两者共同构成人生价值的矛盾统一C 人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件 D 人生的社会价值是实现人生自我价值的基础 E 人生的自我价值是实现人生社会价值的基础11爱因斯坦说：“我评定一个人的真正价值只有一个标准，即看他在多大程度上摆脱了自我。 ”对这句话正确的理解是( CD )。A 个人人生价值的大小要看社会对他的满足程度 B 人生价值的大小取决于他“自我” 价值实现的程度 C 人生的真正价值在于对社会的奉献D 对社会贡献越大，摆
26、脱“ 自我”的程度也就越大，个人的人生价值就越大12 “个人的抱负不可能孤立地实现，只有把它同时代和人民的要求紧密结合起来，用自己的知识和本领为祖国为人民服务，才能使自身价值得到充分实现。 ”这句话的含义包括 ( ACD )。A 人生价值的本质是个人对社会的责任和贡献B 一个高尚的人只有社会价值而没有自我价值C 一个人要想实现自我价值,就得为社会创造价值D 人生的自我价值必须与社会价值相结合,并通过社会价值表现出来13客观、公正地评价社会成员人生价值的大小，需要掌握恰当的评价方法，做到以下四个坚持：（ ABCD ）A 坚持能力大小与贡献须尽力相统一 B 坚持物质贡献与精神贡献相统一C 坚持完善
27、自身与贡献社会相统一 D 坚持动机和效果相统一E 坚持物质利益至上的原则。14实现人生价值的主观条件主要包括( ABCD )。A 选择正确的人生价值目标 B 立足现实 ,坚守岗位作贡献C 提高自身能力，增强实现人生价值的本领 D 保持自强不息的精神状态15科学对待人生环境主要就是要协调好（ ABCD ） 。A 自我身心的关系 B 个人与他人的关系 C 个人与社会的关系 D 人与自然的关系 E 个人与金钱的关系16人生境遇受多方面的影响， 包括( ABCD )。A 受制于一定的社会环境 B 受制于一定的自然条件C 受制于人自身的主观条件 D 受制于人自身的客观条件17保持心理健康的方法和途径有(
28、 ABCD )。A 树立正确的世界观、人生观、价值观 B 掌握应对心理问题的科学方法C 合理地调控情绪 D 积极参加集体活动，增进人际交往18个人心理修养的目的是要达到心理健康。心理健康的人，一般能（ ABCE ） 。A 进行正常的人际交往，与别人和谐相处B 保持人格的完整和健康，思想、语言和行动协调一致C 积极地解决问题，保持良好的适应和改变环境的能力D 被消极情绪左右而情绪失常，过度地表达自己的思想感情E 对自己及自己与周围环境的关系有着全面、客观的认识，了解自己，悦纳自己19协调个人与他人的关系应坚持的原则包括（ ACDE ） 。A 平等原则 B 公平原则 C 诚信原则 D 宽容原则 E
29、 互助原则20现代生活中人与人之间需要真情，需要友谊。在人际交往中要获得和发展友谊，应该做的有 ( ABC )。A 与人为善，以心换心 B 学会宽容,善于原谅C 严于律己，谨慎择友 D 苛求他人, 毫发必争21下列选项中，能增强人际吸引的因素有（ ABCDE ） 。A 树立正确的人生观 B 加强道德修养，塑造良好品质C 增进心理健康，培养生活情趣 D 努力学习科学文化，增进智慧E 积极实践，经受锻炼，增长才干22下列有关竞争与合作关系的说法中，正确的有（ ABE ） 。A 合作中有竞争，竞争中也有合作 B 竞争与合作是统一的，相辅相成C 竞争就是将对手击败，无须合作 D 竞争与合作是截然对立、
30、水火不相容的E 竞争与合作是人生和社会生存、发展的两股力量23科学把握个人与社会的辩证关系，促进个人与社会的和谐，才能为人生价值的实现创造良好的社会环境。对个人与社会辩证关系的正确说法包括（ ABCD ） 。A 个体性与社会性相统一 B 个人需要与社会需要相统一 C 个人利益与社会利益相统一 D 享受个人权利、自由与承担社会责任、义务相统一 24竞争的积极含义包括：( ABCE )。A 激发竞争主体的进取心 B 有助于竞争主体加深自我认识 C 提高竞争主体的能力 D 改善人际关系 E 推动社会的发展25下列关于人际交往宽容原则的说法，正确的包括（ ABD ） 。A 宽容有助于扩大交往空间 B
31、宽容有助于消除人际间的紧张和矛盾C 宽容有时需要牺牲原则 D 宽容意味着严以律己，宽以待人，求同存异，相互包容第四章1、下列选项中，对于道德的理解，正确的有（ ABCD ） 。A 道德通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系B 道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态C 道德是阶级社会特有的社会意识形态，在原始社会就没有道德D 道德是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和2、社会主义道德建设要以集体主义为原则。社会主义集体主义原则的基本内涵有（ BCD ） 。A 压制个人，束缚个性 B 集体利益高于个人利益C 集体利益和个人利益相统一 D 重视、保障和发展个人
32、的正当利益3、在社会主义“ 四有”新人中，有理想、有道德、有文化、有纪律四个方面既相互区别，又相互联系，是一个有机整体。其中重在提高人们思想道德素质的有（ AB ） 。A 有理想 B 有道德 C 有文化 D 有纪律4、马克思主义认为，道德作为一种社会现象，其产生有多方面的条件（ BD ） 。A 人性本善 B 社会关系的形成 C 社会舆论的形成 D 自我意识的形成5、在社会主义初级阶段，我们反对“权力至上” 、 “金钱拜物教”、 “享乐主义”等卑下的人生目的，不提倡“平生无大志，但求足温饱”等平庸的人生目的，提倡（ AD ） 。A 先公后私、先人后己的人生目的 B 禁欲主义、苦行僧主义的人生目的
33、C 尽情享受口腹耳目快乐的人生目的 D 主观为自己、客观为他人的人生目的E 大公无私、全心全意为人民服务的人生目的6、党的十六大报告指出，要“认真贯彻公民道德建设实施纲要 ”，特别要“加强青少年的思想道德建设，引导人们在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。”为此，要在全社会大力倡导和自觉遵守的公民基本道德规范是（ ABCDE ） 。A 爱国守法 B 明礼诚信 C 团结友善 D 勤俭自强 E 敬业奉献7、道德品质的培养既是个人修养的任务，也是社会教育的目的。一个人的道德品质是（ BCD ） 。 A 生来就有的 B 靠教育、实践或感化获得的C 长期遵守或违背道德所得到的结果 D 主观
34、上道德认识和客观上道德行为的统一E 在一次或两次道德行为中所表现出来的偶尔的心理特征8、 “只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。 ”这说明（ ACD ） 。A 没有集体利益，就不可能有个人利益 B 集体主义坚决排斥个人利益和个性自由C 广大人民只有靠集体奋斗才能实现自身的正当利益D 只有集体的事业兴旺发达，才能保障个人的正当利益充分实现E 集体主义可以完全不顾个人的思想，要求个人无条件地服从集体9、下列属于良好道德品质的有（ ABCE ） 。A 正直无私、忠诚守信 B 仁爱互助、推己及人C 敬业好学、勇敢进取 D 察言观色、花言巧语E 见风使
35、舵、明哲保身10、中华民族优良道德传统主要是指 （ BCDE ） 。A 追求真理的精神 B 勤劳勇敢、酷爱自由的民族精神C 整体主义思想 D 乐群贵和、孝慈友恭的传统美德 E 崇尚志向、重视节操的精神境界11、道德品质与道德原则规范的关系表现为 （ ACD ） 。A 道德品质和道德原则规范相互依存B 道德品质对道德原则规范的形成具有定向和调节作用C 道德原则规范对道德品质的形成具有定向和调节作用D 道德品质具有巩固和强化道德原则的功能E 道德原则具有巩固和强化道德品质的功能12、 中国革命道德传统是指中国共产党人、一切先进分子和人民群众，在中国革命和建设中所形成的优良道德传统。它是中华民族优良
36、道德传统的继承和发展，是革命前辈留给 我们的宝贵精神财富。中国革命道德传统的基本内容有（ BDE ） 。A 追求真理的精神 B 艰苦奋斗的精神 C“仁者爱人 ”的精神D 毫不利己专门利人的精神 E 全心全意为人民服务的精神13、 培养个人良好的道德品质（ BCE ） 。A 是对个人行动自由的干预和限制 B 是为了提高全民族的思想道德素质C 能使人们自觉地遵守和践行道德原则规范D 是依靠国家强制力量来巩固和维持道德原则规范E 能使道德原则规范由外在的要求变成人们日常生活的习惯14、 加强社会主义道德建设，是我国每个社会成员在共同构建社会主义和谐社会中应尽的责任和义务。我国社会主义道德建设要（ A
37、BCD ） 。A 与国际惯例相接轨 B 与社会主义市场经济相适应 C 与社会主义法律规范相协调D 与中华民族传统道德相承接15、 荣辱观是人们对荣誉和耻辱的根本看法和基本观点，是（ ABCD ） 。A 道德观的一个重要部分 B 一定社会经济关系的反映C 世界观、人生观和价值观的重要内容 D 一定社会思想道德原则和规范的重要体现16、把诚实守信作为当前我国社会主义道德建设的重点，具有重要的现实意义，主要表现在（ ABC ） 。A 诚实守信是为人之本、成事之基B 诚实守信是社会主义市场经济健康发展的基石C 诚实守信是构建社会主义和谐社会的道德基础D 诚实守信是集体主义道德原则的最高层次要求17、
38、现代社会进行道德修养、锤炼个人品德的途径和方法主要有（ ABC ） 。A 认真学习，提高道德认识 B 严格要求，完善道德品质C 勤于实践，加强道德行为训练 D 坚持“慎独” ，不与他人发生交往18、 道德建设的核心体现并决定着道德建设的根本性质和发展方向。在中国特色社会主义建设的新时期，我国社会主义道德建设以为人民服务为核心。这是因为，为人民服务 ( BCD )。A 只是对共产党员和一切先进分子的要求B 体现着先进性要求和广泛性要求的统一C 是社会主义市场经济健康发展的基本要求D 是社会主义经济基础和政治制度的客观要求19、 社会主义道德建设中，提出和倡导“ 爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭
39、自强、敬业奉献”的公民基本道德规范的重要意义在于，公民基本道德规范( ABC )。A 有利于对公民进行道德教育 B 是对公民道德要求的高度概括C 体现了社会主义道德建设的要求 D 是每个公民都能高度认同并自觉做到的20、 任何道德品质都是个人的道德品质，即个人品德。个人品德的形成( ACD )。A 依赖于个体的社会实践 B 完全受制于人的自然本性 C 受历史和现实社会关系的制约 D 包含多种心理成分的相应发展21、 中国古人的下列说法中，对我们今天进行道德修养、锤炼个人品德仍具有很好借鉴作用的有（ BCD ） 。A“坐而论道 ”、 “闭门造车” B“不以善小而不为，不以恶小而为之”C“三人行，
40、必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”D“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎 ?传不习乎?”第五章 1、 三德是（ACD ）的简称。A 社会公德 B 伦理道德 C 职业道德 D 家庭美德2、 遵守社会公德是维护社会公共生活正常秩序的必要条件，是成为一个有道德的人的最基本要求。我国现代社会中，社会公德的主要内容有（ ABCDE ） 。A 文明礼貌 B 助人为乐 C 爱护公物 D 保护环境 E 遵纪守法3、社会公德的基本特征主要表现为（ ABDE ） 。A 继承性 B 基础性 C 强制性 D 简明性 E 广泛性 4、社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则。在现
41、代社会，遵守社会公德是（ ACD ） 。A 精神文明建设的基础性工程 B 提高劳动者技能的重要途径C 成为一个有道德的人的最基本要求 D 维护社会公共生活正常秩序的必要条件E 每个社会成员的自觉选择5、下列行为符合社会公德要求的有( ABDE )。A 不随地吐痰 B 乘坐轨道交通站点的电梯时，左行右立C 捡到财物，招领时索要酬 D 不随意采摘公园或路边的花、果E.在公共汽车上为老幼病残孕让座6、社会公德是人类社会生活中最起码、最简单的行动准则。下列行为中，遵守了社会公德的有( ACDE )。 A 语言文明，不恶语伤人 B 在会议室抽烟C 自觉提高法律意识，用法纪来指导和约束自己的行为D 听课时
42、，手机调至静音状态E 对在公共生活中某些人不守秩序的行为积极干预，予以制止7、自觉遵守社会公德的意义有 ( BCD ) 。A 遵守社会公德是为了建立美满幸福的家庭 B 遵守社会公德是成为一个有道德的人的最基本要求 C 遵守社会公德是维护社会公共生活正常秩序的必要条件 D 社会公德建设是精神文明建设的基础性工程，也是精神文明程度的“窗口”8、 当代社会公共生活的特征主要表现在（ ACD ） 。A 活动范围的广泛性 B 活动内容的主题性 C 交往对象的复杂性 D 活动方式的多样性 E 网络环境的虚拟性9、 社会生活基本上可以分为（ AD ）几个领域。A 公共生活 B 职业生活 C 婚姻家庭生活 D
43、 私人生活10、 社会公德涵盖了（ ABC ）几个关系层面上的问题。A 人与人之间 B 人与社会之间 C 人与自然之间 D 人与物之间11、以下哪些情形申请集会、游行、示威，将不予许可（ ABC ） 。A 支持台独言论的集会 B 携带烟花爆竹等在闹市区游行C 以静坐方式抗议宪法所确定的基本原则 D 佛教协会的诵经活动12、 道路交通安全法的基本原则主要有（ CD ） 。A 人车平等 B 从严治理原则C 依法管理原则 D 以人为本，与民方便原则13、 环境保护法的基本原则有（ ACD ） 。A 经济建设与环境保护协调发展原则 B 以经济建设为中心，兼顾环境美化原则C 谁污染谁治理、谁开发谁保护原
44、则 D 预防为主、防治结合、综合整治原则14、下列（ ABC ）行为属于社会公德范畴。A 践行“低碳”生活 B 自修结束，随手关闭空教室的电灯再离开C 与他人交往时，信守诺言 D 将好友的生活照片私自发布到网络上15、下列各项中，属于社会公德实践活动的有（ ABCD ） 。A“春蕾计划 ” B“保护母亲河” C“志愿者” D“百城万店无假货”16、下列使用网络的行为中，构成犯罪的，依照刑法有关规定将受到刑事追究的有（ ABCD ） 。A 利用互联网损坏他人商业信誉和商品声誉B 利用互联网窃取、泄露国家秘密、情报或者军事秘密C 利用互联网煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结D 利用互联网销售伪劣
45、产品或者对商品、服务作虚假宣传17、下列使用网络的行为中，构成犯罪的，依照刑法有关规定将受到刑事追究的有（ ABCD ） 。A 利用互联网侮辱他人或者捏造事实诽谤他人 B 利用互联网侵犯他人知识产权C 利用互联网侵犯公民通信自由和通信秘密 D 利用互联网造谣、诽谤或者发表、传播其他有害信息，煽动颠覆国家政权、推翻社会主义制度，或者煽动分裂国家、破坏国家统一18、根据道路交通安全法的规定， （ AD ）是符合道路通行规则的。A 机动车通过没有交通信号灯、交通标志、交通标线或交警指挥的交叉路口时，应当减速慢行，并让行人和优先通行的车辆先行 B 没有人行道的道路，行人可以直行C 在没有非机动车道的路
46、口，非机动车应该在人行道的右侧行驶D 在没有非机动车道的路口，非机动车应该在车行道的右侧行驶19、以下（ CD ）是违反 道路交通安全法的。A 行人走在人行道的右侧 B 在没有人行道的马路上，行人靠边走C 列车上，乘客将吃剩的食物抛出车窗 D 行人坐在道路隔离设施上小憩20、在道路上发生交通事故，以下（ ABCD ）是符合 道路交通安全法的。A 肇事车辆立即停车 B 注意保护现场C 有人员伤亡的，立即送医院抢救 D 目击者拨打报警电话或者急救电话 第六章1、爱岗敬业是职业道德的核心和基础。下列表现属于爱岗敬业的有（ ABDE ） 。A 在本职工作中勤奋努力，不偷懒，不怠工B 喜欢自己的工作，能心情愉快
