玩转火柴棒拓展活动课教学设计执教者 陈寒琼 授课班级 三年级教学内容 移动火柴棒练习课教学目标1.能移动几根火柴棒使等式成立或变换拼组图形。2.培养学生的动手能力，推理能力，开发学生的思维能力。3.培养合作意识和能力，学会评价同伴。教学重点 能移动几根火柴棒使等式成立或变换拼组图形。教学难点 培养合作意识和能力，学会评价同伴教具学具 火柴棒 多媒体资料教学过程导入：上次我们学会了用火柴棒来摆数字和图形，今天我们继续用火柴棒来做游戏。一 先看看火柴棒创造的生活中的美。1 艺术火柴 2 收藏火花3 火柴人二 分层活动活动一： 巩固练习12 分钟内用火柴棒巩固摆两种数字。2.移动一根，变化新数字。活动二：移动一根火柴棒使等式成立。（1 ）你有几种移动的方法？变动数字：变动符号：小结：有 2 种思考的角度。（2 ）举一反三：帮助小猫改正下面的错题，想一想改数字还是改符号？错题： 改正：活动三： 图形变换（1 ）答案：（2 ） 答案：活动四： 图形拼摆（1 ）方法引导：（2 ）举一反三你能用 7 根火柴棒摆成 3 个相同的三角形吗？你能用 10 根火柴棒摆成 3 个相同的正方形吗？三、游戏活动：取火柴棒对弈桌上有 20 根火柴，两人轮流从中拿取，规定每人每次可取 13 根，且取最后一根者为赢。问如何确保获胜？
