以老带新,以新促老简报.doc

1、教 育 简 报第 一 期隆 子 县 列 麦 小 学 教 务 处 2016 年 5 月 3 日以老带新、以新促老我校教务处在 5 月 3 日开展交流教学讨论会教学是一门科学，需要有严谨的治学态度，脚踏实地工作作风，有条不紊的教学思路，行之有效的教学方法。马克思曾说，科学之路是一条崎岖的曲折的山路，不是平坦的大道，唯有沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。可以说，人的成长需要一个环境，学校举行的这项“以老带新、以新促老”活动的确给了教师们一次非常珍贵的学习与交流的机会。新老教师本着“共同学习，一起进步”的理念，充分发挥老教师的丰富教学经验，新教师的富有激情和创新的意识，二者互补，用新教师的

2、激情和创造力，发挥老教师丰富的教育教学经验，在互帮互助的学习中共同成长。”我校一向重视师资队伍建设，特别重视对新教师的培养。为了使新教师尽快适应岗位要求，早日成长为合格教师，学校采用“带、帮、听、学、评、谈”的方式，提高新教师的业务水平，具体举措如下：带一带 老教师要把自己教育教学方面积累的经验传授给新教师，带动新教师一起成长。帮一帮 老教师不仅在教育教学、班级管理方面要帮助新教师，更要在生活中给予新教师帮助，让他们尽快适应学校工作。听一听 新教师要听老教师的课，现场学习；老教师要听新教师的课，针对教学内容提出指导意见。学一学 新老教师都要开示范课，互相学习，共同进步。评一评 建立师徒结对工作领导小组，每一阶段对师徒工作情况进行总结并让全体教师评一评结对工作中的优缺点。谈一谈 定期开展师徒交流座谈会，谈谈工作中的困难，教学中的问题和不足，共同分享教学中的优秀经验。拟 稿 人 ： 仁 增 卓 玛 审 稿 人 ： 欧 珠