1、湖南省少先队活动课精品课程说课竞赛1家乡看变化祖国更富强说课稿尊敬的各位评委老师：大家好！我是来自 XXXX 学校六 X 中队的辅导员 XX。今天我进行的是课后说课，说课的主题为：“家乡看变化祖国更富强”。这是一节争章实践课，活动课以队会的形式进行。【活动背景】今年暑假，我们中队有位队员前往德国探亲，返校后他经常和队员们说起德国的发达、先进，并无比幸福地说自己读完六年级就将移居德国。其他队员对他所说的国外世界充满羡慕，中队内顿时泛起了移居好的舆论。 “外国的月亮比中国圆”?怎样帮助六年级的孩子体会随着国家发展，我们的生活在发生翻天覆地的变化，我们的祖国也在朝富强和谐方向大迈步？帮助他们追求真理
2、，树立报国志向？习总书记 2014 年“五四”时在北京大学师生座谈会上和今年在第七次全国少代会上的讲话启发了我。他说：“扣好第一粒扣子”对青少年尤为重要，培育和践行社会主义核心价值观要从每一个少年儿童小时做起。他还说：“志向是人生的航标人生最重要的志向应该同祖国和人民联系在一起。 ”为了扭转中队的这种错误舆论，教育、引导少先队员牢记和理解社会主义核心价值观中“富强”二字的内涵要求，引导他们时刻把祖国和人民放在心中，努力做祖国和人民需要的好孩子，做祖国和人民事业发展的接班人。我和队委会商量后，就设计了这节课。【活动目的】湖南省少先队活动课精品课程说课竞赛2（1）鼓励队员实践探究了解家乡的变化，感
3、受祖国富强。（2）丰富队员体验和情感积累，激发民族自豪感，从而树立远大志向。【活动设计】为了达到这个目的，设计时,队委会决定通过“初识富强看变化；走进富强寻富强；共享富强悟梦想；明确责任见行动”四个环节的紧密相连，促进队员心灵体验螺旋上升的成长态势，引导队员对祖国富强的活动内容形成立体式思维。【活动辅导】为了发挥队员自主性，参与全过程。在活动中我采用了如下辅导策略。策略一：“走出去请进来” 。为了解家乡变化，队员们“走出去”：（小荷 ）小队走上街头、城市绿化公园、蚂蚁小队走进家庭、社区、城中村进行实地探访见证城市的变化。 “请进来”：闪亮星小队队员邀请家长志愿者到活动现场，听叔叔阿姨谈变化赞富
4、强；队员段陈正邀请了妈妈为我们展示传统游戏抖空竹，让队员感受时代变迁。策略二：“调查方法迁移” 。小学综合实践活动课上队员们学会了资料查阅法、人物采访法等。活动中，队员们也采用这样的方法开展活动。闪亮星小队队员自主查阅资料及照片，七色花小队还设计了电话采访表，利用周末时间采访不同年龄段亲属，了解他们看到的变化；蚂蚁小队队员走进社区、市场采访个体经商户，走进城中村采访当地群众，请他们谈感受。策略三：“小鹰试飞齐争章” 。为了激发队员自主性、积极湖南省少先队活动课精品课程说课竞赛3性，本次活动开展前全体队员一起设计了“爱长沙章”并制定了争章标准，总结汇报课上各个小队集中讨论评比，评选出获章队员予以
5、奖章颁发。【活动过程】环节一：初识富强看变化规范的队仪式后，队长带领队员们重温了争章标准后，活动就从环节一：初识富强看变化开始了。活动前，闪亮星小队队员们从衣、食、住、行、娱五个方面到长辈那里搜集了他们年轻时生活的照片及图片资料，制作成了信息展示板。可光听队员说没意思呀，于是他们根据资料编排了相声我和爸爸比童年 ，并在其间穿插服装秀、传统娱乐秀等环节，这种喜闻乐见的成果表现形式不仅让队员们看得有滋有味，意犹未尽，还特别清晰地让队员们感受到祖国富强给人们生活带来的巨大转变。环节二：走进富强寻富强除了每个人感受到的“衣、食、住、行、娱”的变化，我们自己居住的城市也发生了巨变，这里，有很多城市富强、
6、祖国富强的标志。活动第二环节，蒲公英小队通过新闻联播的形式将各个小队围绕“魅力雨花”这一主题进行实地探访的活动成果串接起来，进行了汇报。小荷小队队员走上街头用相机捕捉了雨花区重点建设工程：城市立体绿化工程东塘立交桥、圭塘河风光带、市民休闲广场沙湾公园等，从生态建设看富强。蚂蚁小队队员走进天华村、红星村、圭塘村等城中村，从城中村改造看富强。蒲公英小队队员走进比亚迪汽车有限公司、长沙克明面业有限公司、隆平科技产业公司等知名企业参观访问，从企业发展看富强。七色花小队队员利用相机以他们独特的视湖南省少先队活动课精品课程说课竞赛4角拍摄下飞速发展的长沙，从城市新貌看富强。闪亮星小队队员结合搜集的资料创编
7、了快板长沙发展我成长 ，赞日渐富强的新长沙。金蝴蝶小队队员找到了一份中国这五年的成绩单，他们用数字告诉全体队员，咱中国这五年干得有多漂亮！环节三：共享富强悟梦想在声像与图像的展示中队员们不仅看到了雨花的腾飞、长沙的富强，还看到了了不起的中国速度。家乡在变化，祖国在富强，人们生活更幸福了。习近平爷爷说：“实现伟大的中国梦需要一代又一代人接力。 ”作为“两个一百年”的见证者，队员们有怎样的中国梦呢？活动进入第三环节“共享富强悟梦想” 。队员们在击鼓传花的游戏中结合“2021 年、2049 年”畅谈自己的梦想。有的说 2021 年那时自己已是一名高中生，正在奔赴考场；有的说 2049 年自己已经是一
8、名新型汽车销售店老板。听到队员们的畅想那般笃定，我顺势而导，告诉队员们：实现伟大的中国梦需要我们每一个人的努力，需要从现在起努力！ 环节四：反思提升见行动接着，中队长向全体队员发出“祖国富强从我做起”的倡议，活动进入“反思提升见行动”环节。队员们纷纷以习作、诗歌创作等形式表达为祖国富强代言的愿望。最后，我将自评与他评、过程性与终结性的评价，作为颁章的标准，进行了颁章。【活动效果】活动结束了，我认为本次活动取得了很好的效果，主要体现在以下三个方面：1活动组织凸显自主性队委会自主确定主题，制定方案；队员们自主查阅资料、湖南省少先队活动课精品课程说课竞赛5实地探访，创编成果展示形式，学习主动积极，真
9、正成为了学习的主人，国家的主人。 2辅导设计具有适切性 作为辅导员，我始终站在队员的身后，通过适时的辅导点拨，使队员们能够通过照片资料的对比，调查访问，成果汇报等形式，增强热爱祖国的朴素情感。比如当我看到所有小队活动成果信息量太大、表现形式不够丰富时，马上给予了适时的指导，帮助他们寻找更合适的展现形式，取得了更好的活动效果。3带动队员体现辐射性。活动后，队员们积极思考如何引领全校队员感受富强并行动起来，制作了宣传片动起来 ，以各种形式对祖国富强，人人有责进行宣讲，唤起全校队员的积极性，让全体队员认识到祖国富强必须从自身做起。总之，通过本次活动课，让队员们在踊跃的参与和积极的体验中关注到了家乡的变化，感受到了祖国的富强，并知道如何为祖国更富强做一些力所能及的事，培养他们“爱祖国，立大志，担责任，圆梦想”的思想，潜移默化地把社会主义核心价值观的种子播撒在队员的心中，并使之融入队员的梦想之中。以上，就是我对家乡看变化 祖国更富强这节少先队活动课的说课。存在的不足之处恳请各位老师批评指正。谢谢大家！
