1、,直面挫折,学习描写,写作专题,学习目标：、掌握有关描写的知识 、运用描写的相关知识来表现自 己或他人的挫折 、培养我们坚强乐观的生活态度，正视挫折，勇往直前,五种基本表达方式,1、“太阳升起来了”叙述 2、“太阳是距离地球最近的恒星，是太阳系的中心天体”说明 3、“太阳光热无穷，只是付出，没有获得”议论 4、“太阳哟！你请把我全部的生命照成道鲜红的血流！”抒情 5、“火红的太阳喷薄而出，洒下万道金光”描写,一.描写的分类1）从描写的对象看，一般分为,人物描写、环境描写和场面描写,肖像描写、行动描写、 语言描写和心理描写等。,人物描写主要有,环境描写包括,自然环境和社会环境的描写,场面描写,场
2、面描写主要是写人的活动，写人物之间的关系。,2）从描写的角度看，可分为：,正面描写（直接描写） 侧面描写（间接描写）,3）从描写的手法看，可分为：,白描和细描,挤车,例文：挤车 车来了，还没停稳，几个青年人凭着力大气粗占据了有利位置，直往车内拱。几个手脚敏捷的小伙子像猴一样左跳右跃，“嗖”的一声蹿上去，霸住了车门。一大堆人正拼命地拥着，只见一只只白皙的手、古铜色的手、粗糙的手、柔软的手，本能地向前伸，本能地挥舞着，都希望抓住车门。一位胖大嫂粗而短的右腿刚踏上车阶，左脚便不停地往外蹬，她使出吃奶的劲儿用力地扭动着肥胖的身躯，一双肥硕的大手拼命地抓住车门扶手。任凭她怎么努力，结果那屁股还是被车门狠
3、狠地卡了一下，疼得她直叫“我的妈呀！”挤车可真是一场不同寻常的战斗呀！,从描写的对象看：,场面描写,从描写的角度看：,正面描写（直接描写）,从描写的手法看：,细描,问题探究：这段文字运用了哪些描写手段？,例文：挤车 车来了，还没停稳，几个青年人凭着力大气粗占据了有利位置，直往车内拱。几个手脚敏捷的小伙子像猴一样左跳右跃，“嗖”的一声蹿上去，霸住了车门。一大堆人正拼命地拥着，只见一只只白皙的手、古铜色的手、粗糙的手、柔软的手，本能地向前伸，本能地挥舞着，都希望抓住车门。一位胖大嫂粗而短的右腿刚踏上车阶，左脚便不停地往外蹬，她使出吃奶的劲儿用力地扭动着肥胖的身躯，一双肥硕的大手拼命地扣住车门扶手。
4、任凭她怎么努力，结果那屁股还是被车门狠狠地卡了一下，疼得她直叫“我的妈呀！”挤车可真是一场不同寻常的战斗呀！,虽无“挤”字，却营造出拥挤的氛围， 从多个描写角度表现主题,彰显挤车人的性格。,例文：挤车 车来了，还没停稳，几个青年人凭着力大气粗占据了有利位置，直往车内拱。几个手脚敏捷的小伙子像猴一样左跳右跃，“嗖”的一声蹿上去，霸住了车门。一大堆人正拼命地拥着，只见一只只白皙的手、古铜色的手、粗糙的手、柔软的手，本能地向前伸，本能地挥舞着，都希望抓住车门。一位胖大嫂粗而短的右腿刚踏上车阶，左脚便不停地往外蹬，她使出吃奶的劲儿用力地扭动着肥胖的身躯，一双肥硕的大手拼命地扣住车门扶手。任凭她怎么努力
5、，结果那屁股还是被车门狠狠地卡了一下，疼得她直叫“我的妈呀！”挤车可真是一场不同寻常的战斗呀！,文章写得好，描写是法宝！,成功的法宝,我们今天主要探讨:运用“描写” 表现“挫折”,挫折：指个体在从事有目的的活动中，遇到了障碍或干扰，导致其动机不能实现，需要不能满足时产生的情绪反应。,同学们：心中缠绕过“才下眉头，却上心头”的忧愁,心中凝结过“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的无奈,心中喷薄过“旧山松竹老，阻归程 ”的愤慨,哪一次挫折给你留下了深刻的印象？谈谈自己受挫时的感受。,我也有过挫折！,同学们：当忧愁朦胧了我们的双眼，当烦恼囚禁了我们的心灵，当口头表达不理想时，让我们拿起笔，运用描写，将
6、这些少年心事凝固成文字，让记忆在时间的浸染下，散发出幽幽的生命之香！,二、学习描写,方法一 朗读这两段文字，说说哪一段更有感染力，为什么？ 初稿母亲在我快要撞开一条路的时候，忽然去世了。我很自责、后悔、痛苦。 定稿走遍整个园子却怎么也想不通：母亲为什么就不能再多活两年？为什么在她儿子就快要撞开一条路的时候，她却忽然熬不住了？莫非她来此世上只是为了替儿子担忧，却不该分享我的一点点快乐？她匆匆离我而去时才只有四十九岁呀！, 史铁生我与地坛,方法一 明确：定稿更具体，更形象，更能感染读者。,天呐！父亲接过茶杯的一刹那，我惊呆了：这是父亲的手吗？简直是半截老松木。手指上的裂纹一道一道的，很深很深。掌心
7、、手指都开着裂。有些裂缝里还夹杂着些泥土。实在不忍目睹。或许是疼痛的原因吧，有些地方还裹着些胶布。手指的指甲参差不齐，确切说有的手指像是没了指甲一样。指甲缝里也满是泥土。在他接茶杯的一刻，我触碰到了父亲的手，他的手粗糙且直刺我的手，那皮肤干燥并打起了皱。,下面这段描写是什么描写？表达效果怎样？,比较示例：父亲非常辛苦，整日和泥土打交道。为家庭，为我们，他苦苦的挣扎着。每次看到他辛苦的样子，我都很心疼。,肖像描写 生动感人,如果换用下面的那段文字效果怎样？,叙述，泛泛而谈，不能给人留下深刻印象。,文段对比,方法一 探究：作者是如何展示人物的内心世界的？ 第五圈？第六圈了？我迷糊了，脑子里一团热烘
8、烘的东西膨胀着，我喘着气，乏力的双腿像灌了铅似的，每迈一步都似千钧重，涣散的意识已经挣扎在放弃的边缘：“算了”，“不”，“算了，不行了”，“不，不能”，“算了”两个声音在激烈的争吵，我的头快要炸裂了，意志力越来越薄弱。我想，我想，我想了那么多的理想、努力和付出，为何在这一刻都不能给我力量？我还想想，想，想， “当我第一次踏进高中的门槛时，就已经走在挑战挫折这条路上，没有退路！”,方法一 探究：作者是如何展示人物的内心世界的？ 第五圈？第六圈了？我迷糊了，脑子里一团热烘烘的东西膨胀着，我喘着气，乏力的双腿像灌了铅似的，每迈一步都似千钧重，涣散的意识已经挣扎在放弃的边缘：“算了”，“不”，“算了，
9、不行了”，“不，不能”，“算了”两个声音在激烈的争吵，我的头快要炸裂了，意志力越来越薄弱。我想，我想，我想了那么多的理想、努力和付出，为何在这一刻都不能给我力量？我还想想，想，想， “当我第一次踏进高中的门槛时，就已经走在挑战挫折这条路上，没有退路！”,方法一这种通过人物的自我表述来透视人物的内心世界的方法，就叫内心独白。,方法一：内心独白，直接再现,方法二 这段文字是如何展示“他”的命运的？（修辞）生活如同大海，有风平浪静，也会有海浪，更会有海啸!如果说他的命运是那破旧的花架，那么因为他的坚强意志，花架繁花似锦，光艳夺人；如果说他的命运是那漆黑的夜空，那么因为他的坚强意志，夜空繁星闪烁，异常
10、迷人。,方法二 明确： 比喻的手法能化虚为实，使本来抽象的概念变得具体可感。我们可以运用比喻等修辞，将我们无法明说的内心感受形象生动地表达出来。,方法二：比喻描写，生动形象,方法二用比喻的手法，说说自己受挫时的心情吧！,方法二我的心笼罩了一层厚厚的阴云，好像只等雷公一声令下，就会大雨倾盆。（伤心）,痛苦是一个没有花开的季节，是一方没有星光的夜空，是一场没有掌声的演出。（痛苦）,希望是一轮映在水中可望不可即的明月，它是一场富丽堂皇却最终消散的美梦，它是一株朴素淡雅却转瞬即逝的昙花，它是一棵枝繁叶茂却不能结果的栗子树。（绝望）,在运用比喻描写时，要注意：1）选用一些大家熟悉的事物。2） 所选用事物
11、的特征要与内心感受有相似点。,方法三 下面两幅画面都是描写秋景的，它们所表达的情感有哪些不同？ 男生齐读段一，女生齐读段二。 文段一：雨，像银灰色沾湿的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界。天也是暗沉沉的，像古老的住宅里缠满着蛛丝网的屋顶。那堆在天上的灰白色的云片，就像屋顶上剥落的白粉。在这古旧的屋顶的笼罩下，一切都显得异常沉闷。文段二：橘红滚圆的柿子，挂在树上；金黄硕大的梨果，结满枝头。雪白的棉花像云海，黄色的玉米堆满院，鲜红的辣椒挂窗前，青脆的红枣缀满树。和煦的阳光，凉爽的清风，满山层林尽染，大地一派秋景。,丰收的秋景图，流露出人物喜悦的心情,沉闷的秋雨图，流露出人物忧郁伤感的情怀。
12、,方法三正如王国维所说“以我观物，万物皆着我之色彩”，“情景相生，物我两会”， “一切景语皆情语”，这是描写的最高境界。我们要学会借助自然景物的烘托来体现内心感受这种写法。,方法三： 景物描写，寓情于景,方法四她不能忘记爷爷所说的遭遇，梦中灵魂被一种哀伤的声音浮起来了，仿佛轻轻地在各处飘着，上了高山，下了大河，到了船上，又飞窜过对面悬崖的半山腰去做什么呢？白日里拉船时，她仰头望着崖上那些肥大的草已极为熟悉。悬崖三五丈高，平时攀折不到手，这时节却可以选顶大的叶子作伞。,探究：这段文字作者描绘的境界有什么特点？,方法四作者把我们带入梦一般的境界当中：她听爷爷讲了一段遭遇，所以梦中的她随着歌声各处飞
13、，表达了自己的真情实感。,方法四：梦境描写，以情感人,小结：直面挫折，学习描写,1、内心独白，直接再现,2、比喻描写，生动形象,3、景物描写，寓情于景,4、梦境描写，以情感人,他（钱学森）在研究解决薄壳变形的难题时，手稿长达800多页。在手稿达到500多页的时候，他在后面写上“不满意”，继续攻关，当这个问题彻底解决之后，他在装手稿的信封上用红笔写上了“final”，意思是这件事情做完了，但即刻认识到，在科学认识上没有什么是最终的，于是他又紧接写上了“Nothing is final”。,、这段文字采用的是何种描写？,细节描写,行动描写,、作者写这段话有何目的？,表现出钱学森先生治学态度严谨认真
14、,表达了学生对他的崇拜、敬佩。,快速阅读写法借鉴部分，提炼出有价值的信息。,运用描写手法要注意： 1、目的明确 2、特点突出 3、感情色彩鲜明 4、描写方法恰当,牛刀小试：2011年3月11日地震发生后，60岁的新川弘光与妻子回家取东西时遭到海啸袭击，他的妻子被海水冲走。他依靠一片屋顶残骸，在福岛县附近海域漂流了两天，曾多次试图吸引经过的直升机与轮船的注意，都徒劳无功，但他仍然坚强地等待。 3月13日，终于被日本海上自卫队士兵用小艇成功营救。用“内心独白，直接再现” 法，描写困在汪洋中的花甲老人。（150字左右）,描写应注意的问题：,1描写要有明确的目的，必须为表达主题思想服务。2描写要抓住人
15、事物的特点，要写出人的心灵，写出事的本质，写出景的特点。3描写要做到生动形象，要使读者如临其境，如闻其声，如见其人。4要选择恰当的描写方法,升学压力,心理疏导：生活中，当我们遭遇挫折时，该如何面对呢？,沉香为了救出母亲遭受了难以想象的困难和挫折孔子周游列国，历经坎坷、磨难和挫折,你看：,猜一猜 他是谁？,1832年，23岁，他竞选议员失败 1833年，他开办的企业，倒闭了 1835年，他的未婚妻不幸去世了 1838年，他竞选州长未能成功 1843年，他竞选国会议员失败,1848年，他申请州土地管理员失败,1854年，他竞选议员失败,1856年,他竞选副总统提名,失败,1858年，他再次竞选议员
16、失败,1861年，52岁，他当选为美国第16届总统，他是美国历史上最伟大的总统之一,林肯,想一想：,古今中外名人的磨难经历和你自己的挫折经历都告诉我们什么道理？,人生难免有挫折,人生无坦途,经验告诉我们：没有风雨的洗礼，便没有完整的人生；没有河床的冲涮，便没有钻石的璀璨；没有挫折的考验，便没有不屈的人格。,先哲这样告诉我们 ：梁 启 超说：“患难困苦，是砥砺人生之巨石。”,雨果说：“没有风暴，船帆只不过是一块破布。”,巴尔扎克说：“挫折和不幸，是天才的进身之阶，信徒的洗礼之水，能人的无价之宝，弱者的无底深渊。”,当我们遭遇挫折时，请相信：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。世界上没有绝望的处境，只
17、有绝望的心灵。当我们面临绝境的时候，可以向左向右拐个弯，去寻找生命的出口，走向更广阔的天地！,在挫折中奋起,真心英雄,不经历风雨怎么见彩虹,没有人能随随便便成功！,在挫折中奋起，你，准备好了吗？ 让我们大声呐喊：我行！我能行！我一定能行！,同学们，面临挑战，遭遇挫折，这是人生常态！,课后训练：2011年3月11日，日本本州岛附近海域发生9.0级地震,并引发海啸，强震导致福岛第一核电站发生爆炸引发核危机。 2011年3月20日利比亚本国人民引发骚乱，经过一个多月的恶化，演变成了法英美主导的多国部队与利比亚之间的战争。在天灾人祸面前 ，该如何直面挫折呢？写一篇800字左右的作文，注意恰当选用描写手
18、段。,作文练习,阅读下面材料，试以“逆境与成才”为话题写一篇作文。盖文王拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，厥有国语；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传吕览；韩非囚秦，说难、孤愤；诗三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。司马迁报任安书,佳作赏析,直面挫折，笑对人生人之一世，殊为不易。在看似平坦的人生旅途中充满了种种荆棘，往往使人痛不欲生。痛苦之于人，犹狂风之于陋屋，巨浪之于孤舟，沙漠之于骆驼。百世沧桑，不知有多少心胸狭隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志气消沉；万古旷世，又不知有多少内心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于万劫不复的深
19、渊面对挫折，我们不应放大痛苦，而应直面人生，缩小痛苦，直至成功的一天。“老当亦壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。”初唐四杰之一的王勃，可谓：“时运不济，命途多舛，”然而直面挫折，他却能达人知命，笑看人生。试想，如果没有王勃开朗阔达的胸襟，哪能有他吟放出“海内存知己，天涯若比邻”的千古绝唱？,“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的浪漫诗仙李白，在遭遇仕途不顺的挫折后，他沉寂了吗？消沉了吗？没有。“长安市上酒家眠，”笑对痛苦，面对挫折他拂袖而去，遍访名山，终于成就了他千古飘逸的浪漫情怀！由此看来，面对挫折，我们不应过分地沉迷于痛苦失意的阴影中不能自拔；面对挫折，我们不应整日浸泡在悲伤痛苦
20、的泥陷中越陷越深；面对挫折，我们不应长期颓废不振而迷失眼前的方向。遭遇挫折，缩小痛苦，才是明智的选择。相反，若一味沉迷于挫折的痛苦中，结果将不堪设想。刘备面对失去二弟的挫折，因兄弟之情无法释怀，放大痛苦，结果在痛苦中做出错误决定，贸然出兵伐吴，落得“白帝托孤”的千古悲剧。可悲可悲！前事不忘，后事之师。古人已经为我们做出了太多的榜样，也留下了太多的遗恨。在现在竞争日益加剧的社会里，挫折无处不在。若因一时受挫而放大痛苦，将会终身遗憾。遭遇挫折，就当它是一阵清风，让它从你耳边轻轻吹过；遭遇挫折，就当它为一阵微不足道的小浪，不要让它在你心中击起惊涛骇浪；遭遇挫折，就当痛苦是你眼中的一颗尘粒，眨一眨眼，
21、流一滴泪，就足以将它淹没。,遭遇挫折，不应放大痛苦。擦一擦额上的汗，拭一拭眼中欲滴的泪，继续前进吧！相信总有一天你会看见蓝蓝的天，白白的云，青青的草，还有嘴角边的甜甜的笑 赏析：并列式结构，正反论证，旁征博引，如数家珍。尤其是在议论中穿插精当的描写，使人物如在目前，增强了形象性和感染力，从而更令人信服。,磨难，成长的财富 一粒种子，不幸落在了悬崖峭壁之间，狭小的缝隙，刚好容下它那纤细的身体。它有些失望，甚至有些绝望，但对生命的渴求，那破土而出的冲动令他有着无限向往。它抖了抖身子，在干涸的石缝间拼命汲取着阳光。落雨时，他拼命畅饮着天空的的甘霖，过了几日，它冒出了嫩嫩的芽，阳光下，一抹新绿在风中摇
22、摆 其实，再恶劣的环境，只要心存希望，只要有一颗战胜磨难的心，你就会迎来生命的春天，成长为一颗参天大树。 一滴水，渺小而微弱，它的理想是汇入浩瀚的大海。它的身影从小溪，从大河一路走来，每一次在去留之间徘徊、放弃与信念之间犹豫时，它的理想就会激荡在心中，顷刻之间，那些磨难都成为了一种美丽，直到它汇入海洋。 其实，再渺小的生命，只要永不服输，磨难就会把它推向成功，就如水滴也能壮大成为海洋。,其实，再渺小的生命，只要永不服输，磨难就会把它推向成功，就如水滴也能壮大成为海洋。 大自然用它特殊的方式启示人类，同样历史也告诉我们：自古英雄多磨难。是的，纵观历史，大凡有成就者，都经历了无数磨难。 越王勾践卧
23、薪尝胆，最终使他一举消灭了吴国，成就了千秋霸业；司马迁受到宫刑，但他忍辱负重，最终写成了中国第一部纪传体通史史记，名垂青史；当人们敬仰美国历史上唯一一位连任4届的总统罗斯福时，谁曾知道他轮椅上的痛苦；当“我要带领国家和人民成为一只美丽的蝴蝶”的竞选口号让加拿大首位连任两届的总理让克雷蒂安获得“蝴蝶总理”的美称时，谁又曾真正了解到成功对于一个口吃、左耳失聪者是怎样的艰辛？ 孟子曾经说过：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，曾益其所不能”。是啊，当生命中的磨难阻碍了实现理想的道路时，我们要将它看成是命运的厚赐。在困难与挫折面前，霍金没有悲观，他选择了感恩，感恩他的大脑还能够思考，感恩还有两三个手指能够活动，感恩有关爱他的人们，那么，我们呢？我们这些在父母的庇护下成长的“温室里的鲜花”呢？ 当磨难降临时，我们要仰起高傲的头颅，大声说，为了信念和追求，我们一定要战胜你！不管生活的路多坎坷，不管生命中有多少磨难，我们都要用心去等待，奋力去追求，直到破茧成蝶的那一瞬。我们要做天空中展翅翱翔的雄鹰，要做与暴风雨搏击的海燕！ 我们相信：唯有磨难，才是成长最宝贵的财富。,
