1、 1生命健康受保护课前预习一、填空生命健康权是公民的_权和_权两种权利的统称神圣的生 生命健康权是公民最_的人身权利命健康权 对于每个人来说，要_生命，维护健康生命健康 生命健康权是不容_的受保护 依法维护生 我国有关法律法规对保护公民生命健康权做了具体规定命健康权 公民要通过合法的途径来_自己的生命健康权二、简答1.什么是生命权?什么是健康权?2.为什么要维护生命健康权? 3.当公民的生命或者健康受到不法侵害时，公民应该怎么办？课堂练习一、比较与选择单项选择（下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号）1.生命健康权是公民最基本的人身权利，下列属于尊重他人生命
2、健康权的行为的是 【 】A.十字路口，光明中学的学生经常护送盲人过马路B.小红态了感冒及时去医院，经过治疗，很快痊愈C.小珠骑车闯红灯，险些与正常行驶的汽车相撞D.体育课上，两名同学发生争执，进而厮打起来22.校园欺凌是指一个人或一群人对他人实施的肢体、言语或精神上的伤害或攻击。近年，媒体曝光的校园欺凌事件达数十起。遏制校园欺凌现象的蔓延应做到 【 】A.坚持以暴制暴，打击欺凌者的嚣张气焰B.加强法制教育，引导学生尊重生命健康C.严肃校规校纪，及时将欺凌者清理出校D.加强家校合作，监视学生言行免生事端3.小明的爸爸因小明期中考试成绩很不理想，将小明毒打一顿，致使小明住院治疗一个星期。小明爸爸的
3、行为是 【 】A.侵犯小明生命健康权的违法行为B.对小明负责任的合法行为C.侵犯小明人身自由的违法行为D.纯属家庭私事，别人无权过问4.在右图漫画专项治理中，之所以要开展专项治理是因为【 】A.面对校园暴力必须以暴制暴B.在校园暴力面前，中学生无能为力C.校园暴力侵犯了受害学生的生命健康权D.遏制校园暴力只是司法机关的事多项选择（下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的，请将所选项字母填入题后括号）5.王某和同学夜间在校外吃饭时，因一句“你瞅啥呢”与另一桌发生冲突。后王某持刀刺向四人，造成一人死亡，一人重伤，两人轻微伤。后来，人民法院依法判处王某无期徒刑。这个案例警示我们 【 】A.情绪
4、具有消极作用，要消除情绪B.法不可违，违法行为要受到制载C.积极关爱、维护他人的生命健康权D.要提高法律意识，尊重、敬畏法律36.中小学生守则（2015 年修订）增加了“红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂自救，坚决远离毒品”等安全提示，而旧版守则中“见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告”则被删除。对上述材料认识正确的有【 】A.新版守则更加突显对生命健康的尊重B.中小学生无须同违法犯罪行为作斗争C.中小学生应珍爱生命，增强安全意识D.新版守则与时俱进，适应了时代要求7.生活中我们要珍爱生命，维护生命健康权。下列选项符合这个要求的有 【 】A.被狗咬伤，
5、立即处理伤口，在 24 小时内注射狂犬疫苗B.得了急性传染病，不要外出，切断传播途径C.在人群聚集时若被推倒，要设法靠近墙体，身体蜷成球状D.遇到山体滑坡时，最佳的逃离方向是快速向坡底跑去8.下图小君的这种做法 【 】A.侵犯了他人的生命健康权 B.是正常的现象，无可非议C.给他人造成损伤，要承担责任 D.侵犯了他人的人格尊严权二、辨别与分析随着手机功能越来越强大，不少青少年一有时间便喜欢聊微信，甚至连走路的时候都要玩手机，他们被称为“低头族”。由于专注于手机信息，青少年财物被抢劫的现象时有发生。4围绕这种现象，两位同学发表了各自看法，请你对他们的观点进行辨析。第 8 课人身权利受保护第 1
6、课时生命健康受保护课前预习一、生命 健康 基本 珍爱 侵犯 维护二、1.生命权是指公民享有生命安全不受非法剥夺、危害的权利；健康权是指公民享有保护身体各器官、机能安全的权利。2.生命健康权是公民最基本的人身权利，是公民享有其他权利的基础，是公民从事一切活动的物质前提和基本条件。3.公民有权依法自卫，本人或其亲属有权要求加害者停止侵害，并请求司法机关依法追究加害者的法律责任，其他公民则有权制止侵害行为。课堂练习一、1.A 2.B 3.A 4.C 5.BCD 6.ACD 7.ABC 8.AC二、公民的生命健康权是公民行使其他权利的基础，是公民最基本的人身权利。生命只有一次，生命是宝贵的。我们要珍爱生命，善待生命。长期沉迷于手机微信，会影响视力，影响身心健康。行走时做低头族，会给自己的人身或者财产带来伤害，危害巨大。手机微信虽然有弊，但也有利，要合理利用手机微信，摒弃不良行为，而不能全面否定手机微信的作用，也不能远离手机微信。生活中要保护自己，不仅需要自觉抵制不良诱惑，还需要增强防范意识，善于用智慧和法律保护自己。
