1、大学各组织的凝聚力,凝聚力的心理学概念与表现 ：,凝聚力是指群体成员之间为实现群体活动目标而实施团结协作的程度，所谓群体是指人的集合，包括家庭、朋友、单位、集体、阶级、民族、国家等等。凝聚力外在表现于人们的个体动机行为对群体目标任务所具有的信赖性、依从性乃至服从性上。 世界上除某些科学发明、文学创作和书本学习等少数事情外大多数事情不是说依靠个体或少数人力量就能做的，所以也就需要凝聚力。群体的凝聚力是个性心理特征中的统一相应的整体配合效能、归属心理在意志过程中的“共同责任利益意识”的作用下而形成的一种士气状态。可用公式表示如下： 整体配合效能归属心理=共同责权意识=凝聚力,个性心理特征，就是个体
2、在社会活动中表现出来的比较稳定的成分，包括能力、气质和性格 个性的特征具有先天性和后天性、共同性和差异性、稳定性和可变性、独立性和统一性、客观性和能动性。,为什么温大各学生组织缺乏凝聚力：,1.缺乏归属心里归属心理是指人们在社会交往过程中对某一团体、群体的认同程度。从士气的内在表现来讲，归属心理是中层次的态度状态，它表现为对涉及某一特定群体的认识、情感和意向的相应统一，其典型表现为人们对某社会群体及其个人的亲近、爱护甚至热爱的情感倾向。群体成员在群体活动中，如果他们对相应群体缺乏高度的归属心理，则就很难使其产生为这一群体事业而付出牺牲的精神。,2.利益制约及诚信与公平 指导老师针对学生在活动中
3、垫付的钱内能及时的报销和支付。此举导致大部分学生干部没有充裕的钱，同时也使的学生对待活动敷衍了事，同学对待该项活动失去了原有的兴趣和热爱。学生干部对指导老师的威信及诚信失去了保证,3.内部矛盾增加 1).由于指导老师的换届，导致部分领导干部对新老师的适应和做事风格的不同，使得组织部分老成员出现松待及不满情绪加剧。 2）.组织内部缺乏沟通，上级对下级没有明确的解释，导致组织内部呈现僵硬化状态。同时使得事不关己高高挂起的不良风气成为组织内部的主流，下面的同学对领导职层面的人物失去了信心。 3）.自私自利现象越来越明显，部分同学认为既然我没有得到什么好处，就不认真对待。凡事都以自己获得的价值为基础，
4、反正老师都敷衍了事我又何必认真对待呢。,还有部分同学在进入学生组织后发现这与在招聘的时候描绘的完全不同，有种被骗的感觉，最终选择离开并对周围同学诉说自己的遭遇，这无疑会降低同学对该组织的好感和信任性。还有部分同学认为自己在该组织中可有可无导致，个体对团队失去依靠感和归属管 。,结论：经过此次调查我们发现，几乎95%的同学对自己学院的学生组织存在的凝聚力感到不满意。调查显示南校以建工学院凝聚力最好、学习氛围最浓烈。同学们对建工的学生组织评价最高，同时他们给我们南校（理工科学院）作出了榜样。然而北校最具凝聚力的学院是人文和体育学院。这可能和文化熏陶以及最近全国正在进行的全民健身和弘扬中华文化有关。通过同学们的反映，我们应该意识到危机，目前温州大学各组织正处于濒临离散的状态。同时也反映出我们的集体缺乏凝聚力,聚是一团火 散是满天星,谢谢,
