《定风波·莫听穿林打叶声》修改.ppt

1、,5 苏轼词两首 定风波,第二单元,听录音，读课文，把握情感。,录音见优教通本课素材部分。,莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。,定风波 莫听穿林打叶声,读准字音把握字词,芒鞋：草鞋。 吟啸：吟唱长啸，表现泰然自若的情态 料峭：形容微寒。,同行xng 吟啸xio 芒mng鞋 料峭qio 一蓑su烟雨 萧瑟s,研读课文,词前小序云：“三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同 行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此”。,时间:,1082年3月7日,沙湖道中,地点:,人物:,同行 、余,感觉:,

2、狼狈、不觉,事件:,遇雨,已而遂晴,2.小序中的“同行皆狼狈，余独不觉”，能够体现出作者对途中突然遇雨这件事怎样的态度？ 面对突然的变故，毫不在意、坦然处之的潇洒、平静、旷达、超脱。,诗句分析,竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。,料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。,回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。,莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。,思考1：面对穿林打叶的大雨，抒情主人公是怎样的态度？这体现了他怎样的个性？,“莫听”,“超然物外”,“何妨” “谁怕”,向风雨挑战,“吟啸且徐行”,潇洒安闲 泰然自若,思考2：作者为什么说“竹杖芒鞋”比马“轻” ？你认为这里的“竹杖芒鞋”和“马”有什么

3、深刻含义吗？,“竹杖芒鞋”,闲散江湖,“马”,奔波官场,“竹杖芒鞋 轻胜马”,两者对比，隐喻闲散江湖胜过奔波官场,思考3：“一蓑烟雨任平生”中的“烟雨”是否仅指自然界的风雨？“任”表现了作者怎样的心境？,“烟雨”,自然界的风雨, 政治上的风云变幻,“任”,镇定、从容、洒脱和旷达,思考4：“料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎”三句中“微冷”“相迎”并举，表达了作者的人生体验？,明确：作者于挫折中看到希望，于逆境中看到曙光，不让这暂时的挫折和逆境左右自己的心情.,“料峭春风”,人生的逆境 政治的风雨,“山头斜照”,人生的希望,思考5：“也无风雨也无晴”中的“风雨”和“晴”的深层含义是什么？这一句

4、写出了词人怎样的人生感悟？,明确：词人认为无论是雨还是晴都无所谓。人生也是如此，顺境也好，逆境也好；窘困也好，通达也好，都无所谓。这是词人面对仕途失意的旷达胸襟。,“风雨”和“晴”,人生的逆境和顺境 名利的失和得 官职的降和升,一语双关 “一蓑烟雨”既是眼前的烟雨，又指作者的人生各种遭遇。,2.表现手法,以小见大 以生活小事为题材来表现对人生的思考。,1、表达方式：,融叙事、写景、抒情、议理于一体。,3、风 格：,语言质朴，感情平和，境界明快。,4、抒情主人公形象：,旷达潇洒、超脱乐观的智者形象。,定风波塑造了在自然风雨中镇定自若、在仕途风险中泰然处之、在痛苦中旷达自解的一个乐观、潇洒的抒情主

5、人公形象。,课文小结,江 城 子 苏 轼 乙卯正月二十夜记梦 十年生死两茫茫，不思量，自难忘。 千里孤坟，无处话凄凉。 纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡。 小轩窗，正梳妆。 相顾无言，惟有泪千行。 料得年年肠断处：明月夜，短松冈。,苏词题材上的一大特色:,用生活小事为题材来 表现对人生的思考。,临江仙夜归临皋苏 轼 夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。 长恨此身非我有，何时忘却营营？夜阑风静縠纹平。小舟从此逝，江海寄余生。,哪些词句表达了作者的感情？ 表达了作者怎样的感情？,拓展阅读,以从苏词看人生为题，写一篇500字以上的文章。 2.预习下一课。,退出,布置作业,