1、学生预习单课题 26 鱼游到了纸上预习人预学目标1、运用掌握的识字方法识记本课 4个生字，会写 11个生字。2、能用联系上下文或查字典等方法理解不懂词语的意思。3、能正确、流利，有感情的朗读课文。能抓住重点词句，感受人物形象，有自己对课文的初步理解。4、通过搜集相关图文资料，为上课做好铺垫。读课文按照读、标、圈、注、查、思“六步预习法”充分预习课文，读准字音读通句子，把不理解的地方做好标记。预习字词1、我会写 hu gng qng ch shu h chng hu lng y xi hu 2、理解下列词语的意思。赏心悦目： 境界： 工笔细描： 挥笔速写： 3、积累三到五个形容画技高超的词。_4
2、、积累三到五个形容神态专注的词。_内容感知1、文章按照 的顺序，以年轻人 的举止为线索，写出了我对青年的认识由 到 到 最后到 的过程。2、课文讲了一位 的青年，在 专心地 、 _的事。从中我感受到了这是一位 、 的青年。3、请找出文中一到两处对青年的细节描写用“ ”标画出来，并结合自己的理解做做批注。4、试着用自己的话说说“鱼游到了纸上”与“鱼游到了心里”之间有什么联系？5、通过预习，把自己不明白的地方写下来.预学内容资料搜集1、观察金鱼游动的姿态。了解成语胸有成竹 。2、选择自己最熟悉的一个人，爸爸、妈妈、老师、同学等仔细观察他做一件事时专注的神态、表情、动作等，简单的做做记录。错字纠正栏
