1、运动员为什么能跳到很高的高度？ 运动员松手后，弯曲的撑杆能恢复原状吗？,7.2 弹力,1、知道什么是弹力 2、能正确使用弹簧测力计 3、知道弹性形变越大，弹力越大,学习目标,自学指导,请同学们在5min之内阅读课本p6-p7，完成下列练习。,2、物体由于发生 而产生的力叫弹力。,3、测量力的大小的工具叫 ，原理：在弹性 限度内弹簧受到的 越大，它的 就越长，即 弹簧的 跟受到的拉力成 。,4、弹簧测力计使用前，先观察它的 和 ， 并观察指针是否指在 ；使用时，加在测力计上 的力不能超过它的 ，否则会损坏测力计。,1、物体受力时发生形变，不受力时又 ， 这种性质叫做弹性。形变后不能 原来的形 状
2、，这种性质叫做塑性。,恢复到原来的形状,自动地恢复到,弹性形变,弹簧测力计,拉力,伸长量,伸长量,正比,量程,分度值,零刻度线,最大测量值,试一试，想一想,撤去力后恢复到原来形状,撤去力后没有恢复到原来形状,观察它们的相同点与不同点？,相同点：,受力均发生形变。,物体受力时发生形变，失去力又恢复原 状的性质叫弹性。,1、弹性:,2、塑性:,物体受力时发生形变，失去力时不能 恢复原状的性质叫塑性。,通常情况下，如下物体都能发生弹性形变的一 组是（ ）,A、面团、橡皮泥、弹簧,B、弹簧、木条、木板,C、钢板、木条、泥团,D、钢板、铁块、橡皮泥,练一练,B,3.弹性限度,具有弹性的物体，是否只要发生
3、形变就是弹性形变？ 物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度，物体就会失去弹性，也不能完全复原。,我们重点来研究一下具有弹性的物体,当压瘪气球和拉长橡皮筋时，你的手有什么感觉？,弹力是如何产生的,弹力,物体由于发生弹性形变而产生的力,2.产生的条件：,2.物体发生弹性形变,1.定义：,1.物体直接接触,3.大小：,主要与弹性形变量大小有关,4.方向：,与物体形变的方向相反,5、作用点：,作用在迫使它发生形变的物体上,1.下列关于弹力产生条件的说法中，正确的是（ ） A、物体间不相互接触，也能产生弹力。 B、只要两物体接触就一定会产生弹力。 C、只有弹簧才能产生弹力。 D、两个物体直接接触且互相挤
4、压发生弹 性形变时才会产生弹力。,练一练,D,2、在下图中，A、B两球相互间一定有弹力作用的图是 ( ),B,分析:,书发生了形变，要恢复原状，要向下恢复，所以向下产生弹力-压力,桌子发生了形变，要恢复原状，要向上恢复，所以向上产生弹力-支持力,所以拉力、压力、支持力等都是弹力。,书放在桌面上,书对桌面：,桌面对书：,压力,支持力,思 考：弹力有大小，用 什么工具测量呢？,测量力的大小的工具叫做弹簧测力计,GMS型锚索测力计,SKN系列测力计,测力环,握力计,实验室用来测量力的工具-弹簧测力计,弹簧测力计,体验：用手拉秤钩，使指针指到1N、5N，感受一下1N、5N的力有多大？,弹簧的伸长与拉力
5、大小的关系,作用在弹簧上的外力越大，弹簧的伸长就越长。 在弹性限度范围内，弹簧的伸长与它所受的拉力成正比。 根据弹簧伸长的长度可以测定力的大小。,工作原理：,弹簧测力计的使用,1、看清量程、分度值和指针是否调零。若指针没有调到零点，应先将指针调到零点。 2、检查弹簧是否卡住，在使用之前，应轻轻来回拉动几次挂钩。,使用前：,弹簧测力计的使用,使用时：,1、所测力不要超过它的量程，否则会损坏测力计,2、要使弹簧测力计受力的方向沿要弹簧的轴线方向，防止因弹簧与外壳接触带来较大的误差。,3、读数时应保持测力计处于静止或匀速直线运动状态，视线要与刻度板垂直。,这个力是多少N？,说一说,F= N,1.4,
6、F= N,4.6,练一练,1.使用弹簧测力计时，若指针在“0”刻度的下方就开始测量，所测得的力的大小将比实际的力（ ） A、相同 B、偏小 C、偏大 D、无法确定,C,2.关于弹簧测力计的使用，下列说法中错误的是（ ） A、弹簧测力计必须竖直放置。 B、使用前必须检查指针是否在“0”刻度处。 C、使用时弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦。 D、必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围。,A,课堂小结,通过本节课的学习， 你有哪些收获？,巩固训练,1、一个西红柿掉在地上，它的形状发生了变化， 且不能恢复原样，这种性质叫 ；放在桌面 上的 （填“会”或“不会”）发生形变，它对 桌面的压力实质上是
7、力。,塑性,会,弹,2、关于弹力的叙述中正确的是（ ）,A、只有弹簧、橡皮筋等物体才可能产生弹力 B、只要物体发生形变就会产生弹力 C、任何物体的弹性都有一定的限度，因而弹力不可能无限大 D、弹力的大小只与物体形变的程度有关,C,3、在使用弹簧测力计之前，把它的挂钩轻轻来回 拉动几次，这样做得好处是（ ）,A、试试弹簧的弹性 B、可避免弹簧被卡壳 C、是随便拉拉 D、看看能测多大的拉力，以便确定量程,B,4、测一个6N的力，应选最恰当的测力计是（ ）,A、量程10N，最小刻度值0.2N B、量程5N，最小刻度值0.1N C、量程15N，最小刻度值0.5N D、上述三个弹簧测力计都可以用,A,5
8、、在弹簧测力计的两侧沿水平方向各施加3N的拉力（在弹簧的弹性限度以内）并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（ ）,A、0N B、3N C、6N D、12N,B,6、弹簧测力计在挂上物体后，弹簧测力计的示数 是3N，若将弹簧测力计倒过来，将物体挂在吊环 上，手提秤钩，则弹簧测力计的示数将（ ）,A、大于3N B、等于3N C、小于3N D、无法确定,A,7、某同学在用弹簧测力计测量一物体竖直 方向上对弹簧的拉力时，错将物体挂在了拉 环上，当物体静止时，弹簧测力计的读数为 10N，则物体对弹簧的拉力（ ）,A、一定等于10N B、一定小于10N C、一定大于10N D、无法判断,B,8、长为10
9、cm的弹簧在20N的力的作用下伸 长了0.5cm，那么欲使弹簧伸长到13cm， 应对弹簧施加多大的拉力？,9、有一根弹簧，在它的测量范围内，如果 受到8N的拉力，弹簧长度为29cm；如果受 到5N的拉力，弹簧的长度是26cm，则若不 受任何力时，弹簧的长度是（ ）,A、20cm B、21cm C、22cm D、23cm,答：F=120N,B,10、某同学在研究弹簧的伸长量与所受拉力的关系时， 得到如下数据：,拉力F/N,弹簧长 度L/cm,0,6,1,6.5,2,3,4,5,6,7,8,7,7.5,8,8.5,8.9,9.7,9.3,（1）分析表中数据可得出的结论是：；,在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比。,（2）如果用相同的弹簧制成测力计，它的量程是 ；,5N,（3）做实验的这根弹簧 （选填“能”或“不能”） 做成测力计，理由是：,不能,实验中加在此弹簧上的力已超过了 其弹性限度，该弹簧已被损坏。,
