1、 20142015 学年 第 一学期 课 程名 称 袋盖的制作工艺训练课 程性 质必修课（ ） 选修课（ ）基础课（ ） 技能课（ ）实训课（ ）任 课教 师 职称理论与实践：共 2 学时授 课对 象教 材分 析本书是中等职业学校服装制作与营销专业国家规范教材。该教材突出“以就业为导向、以能力为本位”的指导思想，注重培养学生服装结构制图的方法能力；教学采用模块式结构，培养学生服装款式实样的制图能力；教材更加体现职业教育的特点，体现知识的正确性和先进性，体现教学的适用性、知识的实用性和使用的灵活性。知识目标掌握掌握口袋盖的缝制方法掌握袋盖缝制里外匀的处理技巧。 能力目标 培养学生独立、快速、高效
2、制作袖衩的能力，并能通过不断地训练达到熟练制作其他变化款式的能力。情感目标 培养学生勤动手、勤思考的良好学习习惯。 。教 学目 标生涯目标 培养学生的观察分析能力，养成一丝不苟的学习态度。教学重点和难点1.口袋盖直线边的圆顺过渡2.熟练掌握袋盖缝制中里外匀的处理技巧。教学方法和手段借 鉴 运 用 “行 为 引 导 ”教 学 法 的 精 髓 ， 以 学 生 学 习 为 主 体 ， 以 老 师 启 发 为 主 导的 教 学 模 式 ； 运 用 多 媒 体 形 式 演 示 缝 制 方 法 和 步 骤 ， 并 做 具 体 的 示 范 操 作 ， 让学 生 更 易 理 解 和 掌 握 。主要参考资料 校
3、本教材服装实训工艺基础教学过程教学环节教法设计（教师活动）学法设计（学生活动）时间安排教学导入新课教学讲授示范讲授示范检查学生袖衩裁片准备情况，并指出裁片中的问题，让学生加以修正。导入新课题。讲授新课： 为了使口袋的袋角不反翘，在裁片配置时，袋面比袋里在长度和宽度上分别大 0.30.6cm 的吃势量；为了使袋盖的成品比较薄，一般只在袋里上烫衬，而且袋里用斜纱比较好，袋面则与衣片同纱向，同条格。将口袋盖的净样线分成 A、B、C 三个区。A 区的吃势量为总吃势量的2/3，B 区为平缝，C 区的吃势量为总吃势量的 1/3。为了避免袋盖的直线边内凹现象，直线边在净样线处向外 0.10.15cm车缝，圆
4、角处在净样线向内 0.10.15cm 车缝。学生检查裁片中的问题，并进行修正。观看老师示范并适当做好记录5分钟5分钟讲授示范讲授示范为了使圆角顺直，除车缝时线迹顺直以外，还需将袋面、袋里的缝头进行清剪，直线边清剪成 0.40.5cm，圆角边情剪为 0.20.3cm。观看老师示范并适当做好记录10分钟105.将口袋盖向反面折扣，然后从净样线外 0.2cm 处车缝一道袋面、袋里的固定线，目的是处理口袋盖的转折量，使口袋盖能非常自然地服帖在衣片上。学生完成袋盖的制作三：作品评价、答疑：1.教师巡视指导.2.小组间根据质量要求进行互评，找出存在的问题，并指出解决的办法。3.教师依据缝制练习中出现的问题以及学生提出的疑问，对其练习作品进行评价。四、课堂小结：强调注意问题作业：以此为基础，在完成一款带盖的款式变化制作并完成与带的组合分钟
