1、1凡卡阅读练习一.根据课文内容填空1. 凡卡 是（俄 ）国著名作家（ 契诃夫）创作的。他和（法国的莫泊桑）(美国的 欧 亨利)被誉为“世界三大著名短篇小说家”。我还知道他的主要作品有：（变色龙套中人苦闷醋栗）等。2. 课文是由作者叙述、 （凡卡的信）、 （乡村生活的回忆）三部分 组成，是按（ 事情发展）（写信过程的 ）顺序写的。第 1 段（第 12 自然段）说的是：（凡卡准备写信的情景 ）。第一自然段先写了凡卡的年龄，又写了他（三个月前）被送到莫斯科的一家鞋店里当学徒，最后写他在（圣诞节前夜 ）等老板、老板娘和几个伙 计 到教堂做礼拜了给爷爷写信。第二自然段描写了凡卡写第一个字以前（看了几眼）
2、、 （斜着眼看了一下，叹了一口气）等动作和心理活 动，表现出他的（提心吊胆、凄凉恐惧的心情，生活没有自由，受尽虐待 ）。3.第 2 段（第 315 自然段）说的是：（凡卡写信的过程）。 这 部分有六个自然段是信的内容：其中第 3 自然段讲了（凡卡在信上说自己是个孤儿；第 8 自然段讲了（凡卡在鞋店受尽了折磨 ）；第 10 自然段讲了（哀求爷爷带他回乡下去）；第 11 自然段讲了（莫斯科是个繁华热闹的城市）；第 12 自然段讲了（凡卡想起往年在乡下过圣诞节）；第 15 自然段讲了（求爷爷带他回乡下，并问候他在乡下的小伙伴们）。从书 信的内容可以看出凡卡的学徒生活（ 连狗都不如）。 这一段还描写了
3、凡卡在写信过程中的回 忆想象。其中第 4 自然段写了凡卡想象（ 爷爷和乡下的事物 ） 。第 5 自然段写凡卡想象（爷爷守夜时的情景）。第 6 自然段写凡卡想象（乡村冬夜的情景）。13 自然段写凡卡回 忆（和爷爷一起去砍圣 诞树） 。第 14 自然段写凡卡回忆（把圣诞树砍了回家的情景 ）。这些又苦又累的事在凡卡的回忆中却是那么（美好 ）， 这更衬 托出凡卡在莫斯科生活的（ 悲惨 ）。4.第 3 段（第 1621 自然段）写了（凡卡没把收信人和地址写清楚还没贴邮票就塞进了邮筒，梦见爷爷在读他写的信）。5.凡卡以引用（信）的内容为主，凡卡向 爷爷倾诉当学徒所受的虐待欺凌，基调是（苦）；文中插叙回忆的
4、内容，主要讲（乡村生活的快乐），基调是（乐）。诉苦为主，以“乐”相衬，形成内容、情感上的（对比），再加上作者对凡卡写信（环境）、 （动作）、 （ 神态 ）的描写，使读者更加深刻地感受到凡卡内心的 “痛”。6.写近义词：慈悲（慈祥 ） 指望（希望 ） 抽噎（抽泣、 呜 咽 ） 照应（照料 ）7.我能用“望”字组 7 个词，并能恰当地填在下面 这段话中：小凡卡（渴望）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有（指望）了。他给乡下的爷爷写信， （希望）爷爷能接他回到乡下去，这是他美好的（愿望）。信寄出后，他整天（盼望）着。两个月过去了，爷爷没有来，他很（ 失望）。半年后， 乡下捎来口信： 爷爷死了。凡
5、卡从此（绝望）了。2二重点语段阅读（一）圣诞节前夜，他没躺下睡觉。他等老板、老板娘和几个伙计到教堂做礼拜去了，就从老板的立柜里拿出一小瓶墨水，一支笔尖生了锈的钢笔，摩平一张揉 皱了的白纸，写起信来。1.这一段话，让你读出了几层 意思？你又是从哪里读出来的？ 选择其中的两种写下来。两层意思。 （1）从“等就”看出凡卡心情的迫切，还看出他害怕被人 发现，没有自由， 处境艰难。 （2）从他写信工具的破旧简陋，看出他生活的艰辛。 2.“一小瓶”墨水、 “一支笔尖生了 锈”的钢笔、 “一张揉皱了”的白 纸作者的这些描写是无意的吗？你从这些词品出了些什么？不，作者是非常细心地刻画了 这些书写工具的简陋，更
6、加烘托出凡卡学徒生活的艰辛和这一封信的珍贵。（二）“亲爱的爷爷康司坦丁玛卡里奇， ”他写道， “我在给您写信。祝您过一个快乐的圣诞节，求上帝保佑您。我没爹没娘，只有您一个亲人了。 ”凡卡朝黑糊糊的窗户看看，玻璃窗上映出蜡 烛的模糊的影子；他想象着他 爷爷康司坦丁玛卡里奇，好像爷爷就在眼前。爷爷是日发略维夫老爷家里的守夜人。 他是个非常有趣的瘦小的老 头儿， 65 岁，老是笑眯眯地眨着眼睛。 白天，他 总是在大厨房里睡觉。到晚上，他就穿上宽 大的羊皮袄，敲着梆子，在 别 墅的周围走来走去。老母狗卡希旦卡和公狗泥 鳅低着头跟在他后 头。泥鳅是一条非常听话非常讨人喜欢的狗。它身子是黑的，像黄鼠狼那样
7、长长的，所以叫它泥鳅。现在， 爷爷一定站在大门口，眯缝着眼睛看那乡村教学的红亮的窗户。他一定在 跺着穿着高筒毡靴的脚，他的梆子挂在腰带上，他冻得缩成一团，耸 着肩膀天气真好, 晴朗,一丝风也没有 , 干冷干冷的。 那是个没有月亮的夜晚 ，可是整个村子白房顶啦，烟囱（cng ）里冒出来的一缕缕（l）的烟啦， 披着 浓霜一身银白的树木啦， 雪堆啦，全看得见。天空撒（s ）满了快活地眨着眼的星星 ，天河显得很清楚， 仿佛为了过节， 有人拿雪把它擦亮了似（sh ）的1给最后一段加上标点，并给加粗的黑体字注音。2仿照下面的词语在括号中写四个 这样的词。如：干冷干冷：（雪白雪白）（通红通红）（乌黑乌黑 ）
8、（凉快凉快）（水灵水灵）3作者在这里穿插了对往事的回 忆，一次是（ 爷爷守夜的情景 ） ；另一次是（乡村冬夜的美景） 。凡卡在乡村的生活其实（也3是很苦的），但回忆起来（却感到很美好，很快乐， ）可见（在城里学徒生活的痛苦）。这种写法就叫做（对比）、 （衬托）。4请用“ ”划出描写爷爷外貌的句子。你觉得，这是一个（慈祥，和蔼可亲）的爷爷。5从对乡村雪夜的景色描写中，你感受到了些什么？感受到了乡村冬夜的快乐祥和， 这与凡卡学徒生活形成鲜 明的对比，从而看出凡卡 对乡村生活的神往。（三）昨天晚上我挨了一顿毒打，因 为我给他们的小崽子摇摇篮 的时候，不知不 觉( jio ju )睡着了。老板揪（ji
9、 qi）着我的头发，把我拖到院子里，拿起皮带揍 了我一顿。 这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起鱼嘴直戳(chu cu) 我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就 别想睡觉( jio ju)，只好 摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！我给您跪下了，我会永 远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！1.“粥”字（左中右）结构，用音序 查字法应查（Z ） ，用部
10、首查字法应查（弓、米）部。2.给文中黑体字选择正确的 读音，并打上 “”。3.凡卡称老板的孩子为“小崽子 ”带有的感情：A、亲热 B、蔑视 C、仇视 D、喜爱4“老板随手捞起个家伙就打我 ”的“捞”字意思是。A、从水里取东西 B、用不正当的手段取得C、顺手拿或拉 D、得到机会5.如果把这一段分成两层，第一 层应到：A、“老板随手捞起个家伙就打我。 ” B、“只有老板自己才大吃大喝。 ”C、“只好摇那个摇篮。 ” D、“我再也受不住了。 ”6.“打”在字典中有以下 5 种解释：用手或器具撞击物体；殴打； 自，从；购买；派，安排。4A 在这段话中“打发”的“打”应 取第 5_种解释。B“打酒”的“
11、打”应取第 4_种解 释。C“挨了一顿打”的“打”应取第 2 种解释。7.在朗读“亲爱的爷爷我就要死了”这部分内容时，应 采取第_2_种感情来朗读。要表达出悲伤痛苦的心情。要表达出急切而痛苦的心情。要表达充满希望信心的心情。8. 请用“ ”线画出凡卡两次挨打的原因的句子，并找出老板和老板娘两次毒打凡卡的动词。 说说你从中体会到什么？动词： 揪、拖、揍、捞、戳 体会：凡卡学徒生活 的艰苦、 难熬 9.这段话中凡卡向爷爷诉说自己的悲惨遭遇，概括起来是以下几个方面：1_ (1)挨打 (2)挨饿 (3)受冻 (4)孤独10.读了这段话，我们了解到老板、老板娘的读了这段话，我们了解到老板的（残暴），伙计
12、的（没有同情心），更深的体会到凡卡的（痛苦）。（四）过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看 见一 铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，耷拉着两条腿，正在念他的信泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴 1.有人说， 凡卡这个小说最妙的就是用凡卡的梦来 结尾。你能体会到作者的用意吗？说明凡卡的希望只是个梦,永远不会实现.梦醒之后,一切如旧,甚至更加悲惨,因为他的希望破灭了,他连梦也没有了。这个结尾，使我们更加同情凡卡，痛恨黑社会。.2.一个善良的孩子说：“唉，如果凡卡在信封上准确地写上 爷爷的收信地址，他就能 摆脱这种悲惨痛苦的生活了。 ”你同意他的看法吗？请以对话的方式，和 这个孩子说说你的观点。不同意。
13、因为现在的俄罗斯正 处于沙皇统治之下，像凡卡 这样 的穷人无论走到哪里，都摆脱不了悲惨的命运。三名言：积极面对逆境伟人之所以伟大，是因为他与 别人共处逆境时， 别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 积极的人在每一次忧患中都看到一个机会， 而消极的人则 在每个机会都看到某种忧患。5世上没有绝望的处境，只有对处 境绝望的人。当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么 东西。学 习会使你永 远立于不败之地。每一发奋努力的背后，必有加倍的 赏赐。含泪播种的人一定能含笑收获。只有一条路不能选择那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝那就是成长的路。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
