1、第六课 克服“害羞”有妙方一、教学目标1 通过活动，了解自己并知道害羞是一种正常的情绪表现。2 通过交流，知道战胜害羞的方法，并懂得自我激励。3 设置情景演练，让害羞的学生有机会大胆表现自己。重点：营造安全的自由交流的氛围，让那些害羞的同学敢于尝试。难点：创设轻松愉悦的氛围，让学生愿意表达。二、活动操作：（一） 、心情话吧1、猜猜看，老师想干什么?一天，在湖北省武汉市，一群五年级学生，手捧着语文书，向过往的行人打招呼:“叔叔，您能听我读一段课文吗?”2、引出主题:害羞3、 阅读书上陈月的故事 ，你觉得陈月的害羞和你的一样吗 ?在平常的待人接物中，你的害羞指数有几分?( 最高为 10 分)（二）
2、 、心海导航读完“心海导航”的内容，97%的同学认为，公开演说是世界上可怕的事之一，你觉得呢?你的害羞什么时候会出现?1、如果害羞会说话，你最想对它说点什么?2、你害羞的原因是什么?结合自己的故事说一说。（三） 、想一想自由组合成“故事三人组”:两个人讲故事，一个人负责提问。1.讨论:萧伯纳的故事，对我们有什么启发?2.想一想，我们的害羞通常是在什么情况下产生的?有什么表现呢?3 思考一下，什么原因导致了我们害羞?4.你有战胜自己害羞心理从而获得成功的事例吗?和大家一起分享一下吧!（四） 、发现自己1.分小组排练，情境表演。2.说说你经常面对哪种状况，面对这样的情形，你是怎么做的?3 有没有哪一次经历很特别，你战胜了害羞? 请写下来，离开座位找自己的好朋友交流(好方法，教师及时整理并板书)（五） 、加油站1.两两合作，交流克服害羞的方法，并举出一个自己的例子来说明。2.演讲训练:开一个即兴演讲会，请同学们对一个小问题谈谈自己的看法。每人写一个题目放在盒子里，让学生轮流上来抽取一张，以上面的内容为题，开始至少 1分钟的演讲。（六） 、亲子分享和父母讨论关于害羞的话题，询问他们当年害羞心理的好方法。
