1、悦读阅美 书香伴成长,家庭中亲子阅读的实践方法,大五班,问您三个问题,您的孩子爱阅读吗? 您的孩子如何阅读呢? 您知道如何培养孩子的阅读习惯吗?,怎样读,读书好读好书好读书,1.亲子阅读的重要性,2.亲子阅读的好处,亲子阅读的重要性,名人之说： 除了阅读，我还不知道还有什么教育方法比这更有效 美著名潜能开发专家 杜曼当你念书给孩子听，当你把一本书交到孩子手上时，你便带给孩子无限的人生可能 性，你便成为一个启发者。 美国著名的儿童文学家波罗福克思 研究之说： 美国心理学家推孟在“天才发生学”的研究中指出：有44%的天才男童和46%天才 女童都有5岁开始阅读的经历。日本心理学家阪本一郎的研究证明：
2、一个人的智力商数，同他所掌握的词汇量成正 比。他对一部分大学生进行了词汇考试，发现成绩在70分以上的学生，大多成绩优良； 35-70分的学生成绩中等；35分以下的学生在学习中则困难重重。联合国儿童基金会在世界儿童状况的报告：语言能力的形成在生命的头四年到 头八年之间最为关键，至晚从十二岁到青春期之间必须养成读书的兴趣，因为这个时 期是大脑发育最快的时期，所有人生最重要的能力都取决于上述阶段的学习学习之说：阅读是其他科目学习的基础学校的每一项课程都依赖于阅读基础，只有在幼儿期就开始培养孩子的阅读能力，才能从根本上解决能力弱的问题。（日）石井勋 教授,亲子阅读的好处,启发和培养孩子阅读的兴趣。增强
3、语言能力、发展想象力。熏优秀品质，解成长心结。增加知识面。增进亲子沟通。,亲子阅读的好处,好书的说教功能： 孩子不守规则怎么办? 孩子不听老人（成人）话怎么办？ 孩子不愿自己睡觉怎么办？ 孩子在家胆子大，在外胆子小，怎么办？(婷卡) 孩子总是被人欺负怎么办？(小老鼠和大老虎) 怎样理解孩子的行为？,怎样读,读书好读好书好读书,好书的标准,主题：源于、接近儿童生活，兴趣性(阅读的原动力) 情节：出乎意料、引人入胜、想象力丰富、满足心理发展需要 语言文字：基于口语经验、与儿童的言语发展水平相适应，示范书面语言基本结构 版面设计：色彩鲜艳，字体大小适度，图文对应，画面信息度适中,为孩子选好书,心情法
4、 以下是韩国教育开发院透过调查得到的孩子的苦恼种类。 苦恼外貌型：因对外貌没有信心而感苦恼的小学生中，女生占38%，男生占12%，几乎是因为太胖或者眼睛太小等缘故。此时推荐美女与野兽丑小鸭等等。 苦恼学习型：若成绩不是名列前茅，孩子会觉得自己在学习上不行，这是因为父母和社会对学业过于强调的缘故。对这些孩子，可以给他们看一些爱迪生、爱因斯坦等小时候因为学习不佳而被人说成是傻瓜的伟人传记。 憎恨父母型：孩子不理解父母时，读谢尔希尔弗斯坦的爱心树或者赛珍珠的圣诞节的早晨。 脾气怪异型：生气的孩子心中会充满忧郁和不安，孩子生气时给他看贝希艾芙瑞的生气汤或者海文欧瑞的诗生气的亚瑟，他马上就会破涕为笑。
5、憎恨老师型：看都德（Alphonse Daudet）的最后一课，他们就会理解老师的严肃木纳态度。,为孩子选好书,事件法 比如家中曾有亲人去世，为她选上獾的礼物爷爷的天使爷爷有没有穿西装，生病时可以了解一下自己的身体，像可爱的身体 季节、节日法 遇到一年四季春夏秋冬、各个节日时，推荐应时的书。 去读好朋友正在读的书 “书可以使读者形成价值观”来解释。利用这个道理可以找到与自己的好朋友更加亲近的方法：我也去读好朋友的书。看同一本书，和朋友分享书中的故事，就会形成认同感，这种认同感就会发展成为亲近感，然后亲近感又会成为继续阅读的动力。,怎样读,读书好读好书好读书,亲子阅读中的误区,家长对亲子阅读理解不到位。阅读环境营造不到位。阅读材料选择不到位。阅读时间投入不到位。阅读方法指导不到位。,亲子阅读的方法,序曲：创设环境，激发孩子阅读的兴趣。主题曲：趣味引领，让孩子感受阅读的乐趣。尾声：循序渐进，让孩子学会自主阅读。,关于亲子阅读的网站,1、新教育毛毛虫阅读 2、好孩子论坛“亲子阅读”栏目； 3、公益小书房； 4、新浪：月眉博客,享受亲子阅读,孩子是一面镜子，他能映出一切。让我们大手牵小手，营造书香家庭。希望在每一个星月蓝天、透出温暖灯光的窗口，有您和孩子共读的温馨身影！为了孩子，让我们一起坚持！,谢谢大家!,
