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文言虚词的推断方法.ppt

上传人:weiwoduzun 文档编号:5635775 上传时间:2019-03-10 格式:PPT 页数:84 大小:915.50KB
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资源描述

1、文言虚词复习,考点精讲:文言虚词和文言实词是相对的。一般说来,文言实词的意义比较具体,在句子中充当主要成分,而虚词的意义比较抽象,有的有实际意义,如代词、副词、介词、连词等;有的只有语法作用,没有实际意义,如助词、叹词等。考试说明中对于文言虚词的要求有两点:一是“常见文言虚词”,二是“在文中的意义和用法”,两者都是对考查范围的限定。考试说明对于文言虚词的考查规定为18个,即“而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之”。“在文中的意义和用法”主要是考查学生在具体语言环境中理解、辨析文言虚词不同用法的能力。,备课策略1、抓重点。考试说明要求掌握的文言虚词共18个,一定

2、要个个落实,从常用意义和非常用意义方面比较区别,把握常用意义和用法,照顾特殊意义和用法,可以采用多义比较的方法,以类相从,同类集中。2、抓课文。课文是虚词运用的典范,重点文章一定要反复吟咏体味,考试中才能得心应手。,二、近几年高考文言虚词的命题规律 1、放在文言文阅读的第二题中考,分值为3分,每年必考。 2、题 型:四个选项,八个句子,形式是两两比较,考查异同,两个都出自所供文段。,考点内容1、文言常见虚词的范围2008大纲明确有18个:而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。 “在文中的用法”,就是在文言文阅读材料的上下文中确定某个虚词的具体意义和作用。复习文

3、言虚词,一般不要求同学死记硬背虚词的义项。,2、文言常用虚词的分类,1) 代词:包括人称代词(如吾、予、尔、乃、之、其等)、指示代词(如是、斯、此、之等)、疑问代词(如何、孰、安、焉等)及无定指代词(莫、或)、特殊指示代词(者)。,2) 副词:包括时间副词(如旋、俄、尝等)、程度副词(如极、甚、颇、少等)、范围副词(如皆、咸、俱、只等)、语气副词(如必、勿、信、莫等)和频率副词(如再、又、复、数等)。 3) 助词:包括结构助词(如之、是、所等)、缀加助词(如有、其、然等)和语气助词(如夫、岂、乎、欤等)。 4) 介词:常见介词有:以、于、为、与、被 5) 连词:包括表顺承关系的(如则、乃等)、

4、表转折关系的(如然、却等)、表并列关系的(如且、及等)、表假设关系的(如倘、若等)等。 6)叹词:主要有:吁、嗟夫、呜呼等,高考18个文言虚词在广东卷里的考查,广东近六年高考文言虚词统计: 04:于、之、则、其 05:与、且、以、而 06:以、因、乃、为 07:而、以、所、于 08:因、与、以、于 09:其、之、以、乃 10:之、为、所、于 统计:以 5次,于 4次,之 3次,其 2次,与 2次,而 2次,因 2次,乃 2次,则 1次,且 1次,为 2次,所 2次,共计12个。,高考文言虚词例释,而,蟹六跪而二螯,假设:如果,假如,1.连词,并列:又或不译,青取之于蓝而青于蓝,转折:但是,却,

5、余方心动欲还而大声发于水上,诸君而有意,瞻余马首可也,顺承:就,接着,君子博学而日参省乎己,递进:并且,而且,臣诚恐见欺于王而负赵,因果:因而,吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也,修饰:地或不译,而 2.第二人称代词,而翁归,自与汝复算耳,3.助词,闻道有先后,术业有专攻,如是而已,已而:不久,与“已”组合,罢了,(你,你的),汝父平生欲为之而弗德 军功爵赏皆决于外,归而弗得 皆知大王贱人而贵马也 一丝而累,以至于寸 儿妾食麦而已 而翁长铨,迁我京职,则汝朝夕侍母,转折,承接,并列,修饰,语气词,代词,练一练,之,1.代词,陈胜佐之,并杀两尉 项王则受璧,置之坐上 君将哀而生之乎 均之二策,宁许

6、以负秦曲 公输盘为楚造云梯之械,2.动词,项伯乃夜驰之沛公军,他(们)它(们)我(们)这 这种,往、到,3、作助词(结构助词、语气或音节助词),之,定语标志 定语+之+中心词,相当于“的”字,永之人争奔走焉 今日之事如何?,取消句子独立性 格式主语+之+谓语,不译,孤之有孔明,犹鱼之有水也,师道之不传也久矣,宾语前置标志 何罪之有?,语气助词,怅恨久之 顷之 毛先生以三寸之舌,强于百万之师。,用在三个字之间,凑足四个字,苏回为郎,二人劫之 其母就与之决 惟大人割不可忍之恩 尚不如廉颇李牧之为将也 顷之,上行出中谓桥 以楚国堂堂之大,何求不得,代词,主谓之间,助词 时间名词后,定语前置标志,助词

7、 的,代词,练一练,保民而王,莫之能御也( ) 黄鹤楼送孟浩然之广陵( ) 吾见师之出,而不见其入也( ) 句读之不知,惑之不解( ) 石之铿然有声者,所在皆是也( ),他 代词,到 动词,取独,宾前标志,定后标志,何,1.代词表疑问,邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也?,2.副词表反问或感叹,大王来何操,豫州今欲何至,然则何时而乐耶?,作谓语:为什么,是什么原因,作定语:什么,哪,徐公何能及君也,妇啼一何苦,开国何茫然,作宾语:什么,哪里,哪里,怎么(表反问),这么 多么(表程度),多么,至于誓天断发,泣下占襟,何其衰也,多么,怎么这样,3.代词与“如”、“若”、“奈”连用,表示“怎么样”

8、,今日之事何如,此为何若人,巫妪、三老不来还,奈之何,1解释下列语句中的“何”字。A隐隐何甸甸,便会大道口 B如太行、王屋何? C一旦山陵崩,长安君何 以自托于赵? D豫州今欲何至? E作计何不量? F所在皆是也,而此独 以钟名,何哉? G何不试之? H信臣精卒陈利兵而谁何?,A语气助词,相当于“啊”;,H通“呵”,呵问。,G副词,怎么;,F代词,为什么;,E副词,怎么;,D代词,哪里,C代词,什么;,B怎么样,把怎么办;,怎么样,乎,吾又何怨乎今之人 生乎吾前,吾从而师之 其志可以行乎天下,不亦说乎 沛公不先破关中,公岂敢入乎 孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎 王之好乐甚,则齐其庶几乎 恢恢乎其于游

9、刃必有余地矣,1.介词 相当于“于”,2.助词 表语气,停顿(形容词词尾),疑问或反问,感叹,揣测,找出“乎”的用法不同的一项是( ) A 将闾乃仰天大呼天者三,曰:“天乎!吾无罪!” B 岂有相公此时出见客乎? C 欲安所归乎? D 君子博学而日参省乎己,D,D为介词 其余为语气词,乃,1.第二、三人称代词和指示代词,家祭无忘告乃翁 你的,是芋视乃妇也 他的,断其喉,尽其肉,乃去,乃三顾亮于草庐之中,这才,于是,悉使羸兵负草填之,骑乃得过,才,仅,2. 副词,陈涉乃立为王,号为张楚,表顺承,表逆转:却,竟,反而,今其志乃反不能及,当立者乃公子扶苏,表判断 是 就是,指出下列各句“乃”的意义

10、(1)而陋者乃以斧斤考击而求之( ) (2)至七月,乃扶病入觐 ( ) (3)羽复引而东,至东城,乃有二十八骑 ( ) (4)良乃入,具告沛公 ( ) (5)与尔三矢,尔其无忘乃父之志 ( ) (6)所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之也( ),竟然,才,仅,于是,就,你的,是,其,1.代词,品其名位,犹不失下曹从事 汝来省吾,只一岁,请归取其孥 先自度其足而置之其坐 断其喉,尽其肉,乃去 见其发矢十中八九 而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 有蒋氏者,专其利三世矣 今操得荆州奄有其地 于乱石间,择其一二扣之,我(们)的 你(们)的 他(们)的 它(们)的 他(们) 我自己 这 那 其中的,其,其皆

11、出于此乎 尔其无忘乃父之志 吾其还也 其孰能讥之乎 如其克谐,天下可定也,2.语气副词,(推测)大概 (希望)应当,一定还是 (反问)难道、岂 (强调)真的,其业有不精者,德有不成者,非天资之卑。 先君若问与夷,其将何辞以对,假设 如果 转折 然则、那么,夸夸其谈 路漫漫其修远兮,相当于“而”,3.连词,4.助词,音节助词,其真无马邪,其真不知马也?,选择连词 是还是,,且,存者且偷生,死者常已矣 卿但暂还家,吾今且报府 北山愚公者,年且九十 以为且噬己也,甚恐,1.副词,暂且 姑且 将近 将要,河水清且直猗 先生且喜且愕 仓促以手搏之,且搏且却 不过十五六万,且已久疲 且北方之人,不习水战

12、臣死且不避,卮酒安足辞,2.连词 表并列、递进、选择,况且,又,又又,一面一面,而且,表让步,尚且,1、解释下列“且”字的意思 (1)不出火且尽( ) (2)兽相食,人且恶之( ) (3)卿但暂还家,吾今且报府( ) (4)而所杀伤匈奴亦不下万余人,且引且战( ) (5)昔者先王以为东盟主,且在邦域之中( ) (6)且行千里,其人不知( ),将,尚且,暂且,一面-一面,并且,况且,若,1.代词,若入前为寿 若毒之乎? 更若役,复若赋,你 你们 你的,2.动词,曾不若孀妻弱子 病未若死 海内存知己,天涯若比邻,及,比得上 及,至于 像,似,3.连词,天若有情天亦老 时有军役若水旱,民不困乏 愿取

13、吴王若将军头以报父之仇,如果 或者 和,4.副词,若夫霪雨霏霏 至若春和景明,指出下列“若”的用法和意义 (1)若从君惠而免之,三年将再拜君赐( ) (2)开天辟地以来,随寿而死若寿夭而亡-( ) (3)若翁廉,若辈得无苦贫乎( ) (4)若是其甚与( ) (5)公之视廉将军孰与秦王?曰:“不若也”( ),连 如果,连 或,代 你们,动 像,动 如,所,1.助词:所+动词 ,组成名词性短语 表的人(事、物、地方)财物无所取,妇女无所幸凡所应有,无所不有渔人一一为具言所闻,2.助词:所+以,表示行为所凭借的方式、方法或依据,所以兴怀,其致一也 臣所以去亲戚而事君者 师者,所以传道授业解惑也 吾知

14、所以拒子矣,用此,用来 表原因 凭借,的东西 的方法,所,4.名词 表处所 得无教我猎虫所耶,3.助词:为+所,表被动 嬴闻如姬父为人所杀,1.动词 可译作做、成为、认为、是,为,谁为大王为此计? 为之,则难者亦易矣 吾令人望其气,皆为龙虎 陈胜吴广皆次当行,为屯长 如今人方人为刀俎,我为鱼肉 孔子不能决也,两小儿笑语曰:“孰为汝多知乎?”,为,2.介词,庖丁为文惠君解牛 天行有常,不为尧存,不为桀亡 天下熙熙,皆为利来 身死人手,为天下笑,给,替 因为 为了 被,3.语气助词 何为;奚为,夫子何命焉为 如今人为刀俎,我为鱼肉,何辞为,疑问 反诘,不足为外人道也,表对象:向,对,解释下列句中的

15、“为”字 (1)贾家庄几为巡缴所陵迫死 ( ) (2)君为我呼入,吾得兄事之 ( ) (3)如姬为公子泣 ( ) (4)为人谋而不忠乎 ?( ) (5)今为穷乏者得我而为之( ) (6)是社稷之臣也,何以伐为? ( ),被,替,对,给,因为,呢,2、指出“为”字意义和用法不同于其它三句的是( ) A 为天下兴利除害 B 如姬之欲为公子死 C 父母宗族,皆为戮没 D既解貂覆生,为掩护,C,注释:C表被动,其余是介词 替,焉,1.疑问代词(副词),且焉置土石 不入虎穴,焉得虎子,疑问,哪里 怎么,2.兼词 兼有介词“于”与代词“之”、“是”,积土成山,风雨兴焉 夫大国,难测也,惧有伏焉 剑溪之水出

16、焉,在这里 在那里 从那里,5.助词,少焉,月出于东山之上 夫子言之,于我心有戚戚焉 硿硿焉,余故笑而不信也不于是余有叹焉寒暑易节,始一反焉 既富矣,又何加焉 万钟于我何加焉,表疑问,表陈述,词尾,然;,表肯定,表感叹,啊,表反问,指出下列“焉”的意义 (1)至丹以荆卿为计,始速祸焉( ) (2)必死是间,余收尔骨焉( ) (3)天下之父母归之,其子焉往 ( ) (4)昔者,吾舅死于虎,吾夫又死焉( ),啊,于之,哪里,于之,也,1.句末语气助词,城北徐公,齐国之美丽者也 何以能鼓乐也? 君美甚,徐公何能及君也 屈平疾王之不聪也,判断 疑问或反诘 呢 感叹,呀 陈述,2.句中语气助词,师道之不

17、传也久矣 天地之道:博也,厚也,高也,明也,停顿,连举停顿,指出下列“也”的用法意义 (1)夺项王天下者,必沛公也( ) (2)金城千里,子孙万世之业也( ) (3)身死人首,为天下笑者,何也?( ) (4)斯诚后死者之羞也( ),表判断,表陈述,表疑问,表感叹,以,1.动词,忠不必用兮,贤不必以 皆以美于徐公,用 认为、以为,2.副词,得鱼腹中书,固以怪之矣,通“已”,3.复音虚词 是以/已是 因此,余是以记之,盖叹郦元之简 以是人多以书假余,5.介词,以刀劈狼首 何以战 天下有变,王割汉中以楚和 余以乾隆三十九年 赵王岂以一璧之固欺秦也 从是以后,不敢复言为河伯娶妇 秦亦不以城与秦,拿、用

18、 凭、靠 和、跟 在 由于 表时间(地点)界限 把,6.连词,古人以其求思之深而无不在也 赵亦盛设兵以待秦 还军霸上,以待大王来 夫夷以近,则游者众 四人拥火以入 木欣欣以向荣,泉涓涓而始流,因为 用来 以便 并且 就 而,修饰,于,介词,荆国有余于地而不足于民 战于长勺 青取之于蓝 其剑自舟中坠于水 冰,水为之,而寒于水 于其身也,则耻师焉 然后解而送之于官 请奉命求救于孙将军 臣诚恐见欺于王而负赵 业精于勤荒于嬉 然后知生于忧患而死于安乐 莫若遣心腹自结于东,在方面 在 从 到 比 对于 给 向 被 由于 由于,因为 与,则,此则岳阳楼之大观也 北虽貌敬,实则愤怒 于是至则围王离,1.副词

19、,就是 却是 立即,连词,无苗时采,则实而沉 强本而节用,则天不能贫 梅以曲为美,直则无姿 至则无可用,放之山下 竭力以事大国,则不免也 阳处父追之,及诸河,则在舟中矣 徐而察之,则山中皆石穴罅,表因果,就;那么 表对比,就 表转折,却;而 表已然,原来已经;原来是,解释下列“则”的意义 (1)项王曰:“赐之彘肩!”则与之一生彘肩( ) (2)芙蕖则不然 ( ) (3)非死则徙耳( ) (4)子曰:“隐者也。”使子路反见之,至则行矣( ) (5)学而不思则罔( ) (6)书不云乎?好问则裕( ) (7)叩之寺僧,则史公可法也( ) (8)孔子,千古之则( ),于是,却,就是,已经,就,就,是,

20、榜样,2、下列句中的“则”与“良人出,则必餍酒肉而后反”的则意义和用法相同的一项是( ) A 诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣 B 至则无可用,放之山下 C 视其缶,而吾蛇尚存,则弛然而卧 D 入则无法家拂士,A,注释:表示假设关系的结果 那么,者,常与“也”配合表判断,小练习 1、写出下列“者”的用法意义 (1)廉颇者,赵之良将也( ) (2)沛公之参乘樊哙者也( ) (3)此五者,制胜之道也( ) (4)轻辞古之夫子,难去今之县令者,薄厚之实异也( ),语助 舒缓,语助判断,代 总括,代-的原因,因,1.介词,高祖因之以成帝业 因其富厚,交通王侯,力过利势 因利乘便,宰割天下 因宾客至蔺相如

21、门谢罪 振声激扬,伺者因此觉知,依靠,凭借趁着,随着 通过 由于,2.动词,蒙故业,因遗策,沿袭,因,3.副词,相如因持璧却立 秦军解(松懈),因大破之,于是、就,4.连词,因造玉清宫,伐山取材,方有人见之 虎因喜,计之曰:“技止此耳”,因为 因此,与,1.动词,与嬴而不助五国也 桓公知天下诸侯多与己也 仁陷于愚,固君子之所不与也 君不与胜者,而与不胜者 胡虏易与耳 日月逝矣,岁不我与 以君之下驷与彼上驷 大王自料勇悍仁强,孰与项王 选贤与能,讲信修睦 玉斗一双,欲与亚父 蹇叔之子与师,结交 亲附 赞成 援助 对付 等待 当,敌 如,比得上 推举 给予 参加,读y,与,2.介词,刘备天下枭雄,

22、与操有隙 陈涉少时,尝与人佣耕 遂与勾践禽 要离力微,坐与上风,跟,同 替,为 被 在,于,3.连词,吾与汝毕力平险 与人刃我,宁自刃,和 与其,4.副词,天下之君子,与谓之不祥,皆,都,解释下列“与”的意义 (1)与斗卮酒( ) (2)桓侯知天下诸侯多与己也( ) (3)颇与中国同俗( ) (4)何其爽与?( ) (5)不为者与不能者何异也( ) (6)其应者,必其人之与也( ) (7)吾王庶几无疾病与?( ),给予,结交,同,欤 呀,同,交往,欤 吗,2、找出“与”的用法不同的一项是( ) A、臣尝从大王与燕王会境上 B、秦王使使者告赵王,欲与王为好 C、相如闻,不肯与会 D、上官大夫见而

23、欲夺之,屈平不与,D,D为 “给 ” 其它为 “ 同”,文言虚词的推断方法,1、语境推断法,如“设九宾于廷,臣乃敢上壁”一句,这里的“ 乃”是副词还是连词呢?我们可以考查一下前文的 意思:前文蔺相如说和氏璧是天下共同称颂的宝 玉,赵王送璧时设九宾礼于庭,表示对大国的尊 重,那么璧送来了,秦王也应对赵国表示尊重, “设九宾于廷”。这样看来,蔺相如提出的是一个 必要条件,两句间是“只有才”的关系, 因此,“乃”是应解释为“才”,表条件。,先要分析语境,分析具体的上下文,找出意义之间的关系,方能辨别其用法。,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也,“塞忠谏之路”是“妄自菲薄,引喻失义”的结果,据此可

24、知“以”是 ,当译为,连词,“以致”,以言慎勿相避者,偶然耳,岂有意哉,根据“以”前后的意义关系可以看出是在叙述某件事情时又转到另一件事情上,是 ,可译为 。,连词,“至于”,所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之也,根据前后的意义关系,可以认定句中的“以” ,可译为 。,连词,“因为”,练习:,注意:揣摩语意和语气,“其真无马邪?其真不知马也。(?)”,前“其”用在反问句中,表示反问,可以理解为“难道”的意思;后一个“其” 表示揣测语气,可以翻译成“恐怕”、“大概”。,另一说,两“其”连用,表选择,可翻译成“是还是”。,其正色邪?其远而无所至极邪?,2、语法切入法,一是可以根据句子的对称关系来推断

25、。,如“木欣欣以向荣,泉涓涓而始流”,“而”是连词表修饰关系的,那么“以”也该和它相同,作连词表修饰关系。,二是根据词语在句子中所作的成份来推断。,如“尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎”句, “其”不作句子成份,只表反问语气,因此应该是副词。,考察语法结构,主语是“相如”,进一步考察 “持璧却立” 不会是连动结构,作谓语,由此可见,故句中“因”的用法作 解。,相如因持璧却立。,“于是、就”,舟摇摇以轻飏,风飘飘而吹衣,连词,表修饰,练习:,屈原之作离骚,盖自怨生也,师道之不传也久矣,不知将军宽之至此也,欲居之以为利,而高其值,授之书而习其句读者,由是,之扬,之杭,之金陵,名达于缙绅

26、间,项伯乃夜驰之沛公军,哀秋冬之绪风,是寡人之过也,主谓间结构助词,代词 作前面动词的宾语,作谓语,动词,结构助词,判断下列”之”字的用法:,如“其” 在句首一般是语气副词,如“其李广将军之谓乎”,因为“其”不能作主语; 在句中,动词后一般是代词,如“秦王恐其(代蔺相如)破璧”; 在名(代)词后一般是语气副词,如“尔其(语气副词,一定)无忘乃父之志”。,3 、句位分析法,一些虚词在句中位置不同所起作用也就不同。,练习: 吾又何怨乎今之人 叫嚣乎南北 生乎吾前其闻道也 王侯将相宁有种乎 美哉乎,山河之固,介词,相当于“于”,助词,表反问 助词,表感叹,4、交换理解法,如果给出两个句子,让我们判断

27、句中某个虚词的用法是否相同,我们可以将其中能确定的一句中的虚词用法和意义代入另一句来理解,看句子是否讲得通。,如判断“与我银,为君致阁职”“谁为大王为此计者”这两句,我们知道第二句中的“为”是介“替”“给”,代入第一句理解:“给我银子,我替你谋个内阁职务。”句子是通的,所以该处的“为”也作介词“替”“给”讲。,过于荆,至江上,苛政猛于虎也,比,从,5、比较区分法,如:“皆以美于徐公”的“以”,应该是动词(实词),意思是“认为”;“愿以十五城请易璧”中的“以”,则是介词(虚词),意思是“用”、“那、拿”。,今如此以百骑走,匈奴追射我立尽,实词 率领、带领,今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也,虚词

28、把,练习:,分清虚实,(1)用法没有改变:如“使吾勇于就死也”的“于”与现代汉语“善于”“敢于”的“于”相同。 (2)用法改变。如“也”,在文言文中作语气助词用,而在现代汉语中作副词用,表同样、并行等意义。 (3)用法完全消失。如“之”的取消独立性作用,“者”的提顿作用等。,善于把虚词与现代汉语比较,6、标志确认法,有些虚词是构成文言特殊句式的标志词,抓住这些标志,就能迅速地确定虚词的意义和用法。,如判断句的标志“者”“也”“乃”等, 表被动的“见”、“于”、“为”、“为所”等 表宾语前置的“之”(“何陋之有”)、“是”(“惟利是图”),使小人在侧,臣之罪也,“也”是助词,表判断语气。,臣之壮

29、也,犹不如人,也是助词,但不是判断,只在句中起停顿的作用,区别,练习:,7、成语联想法,可利用自己熟悉的成语来推断文言虚词的含义,如“急急乎唯进修是求”,惟命是从 唯利是图,助词,宾语前置的标志,“其始相助,后必相恶”,路见不平,拔刀相助,虚指代词“他”,例如“夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺” (伶官传序)粗看两个分句句式相同,两个“于”字用法意义当然也该相同。但仔细分析就会发现,“祸患”与“积”是主动关系,而“智勇”与“困”是被动关系,所以两个“于”字意义并不一样,前一个意思是“从”,而后一个意思是“被”,这是值得注意的。,8、关系分析法,即通过分析句内词语之间的关系来推断语义。,如“而

30、、且”都有表承接、转折的意义, 若判为承接,可用“就、随后、那么”替代; 若判为转折,可用“可是、但是”替代; 替代后若前后语意不通畅,说明判断不准。,9、代入检验法,将判断出来的意义代入句子中,若结合上下文,语意通畅,即可验证准确。,对下列句中“为”字的意义和用法说明正确的是:父母之爱子,则为之计深远(介词,替) 霓为衣兮风为马(动词,当作) 为国者无使为积威之所劫哉(介词,为了)然则一羽之不举,为不用力焉(连词,因为) 如今人方为刀俎,我为鱼肉(动词,是) 奚以之九万里而南为(语气词,呢) 今不取,后世必为子孙忧(介词,被),练习:,治理,成为,第一类是兼词。指兼有两个词的意义和作用的单音

31、词 “诸”(之于、之乎)、“焉”(于之)、“盍”“曷”(何不)、“耳”“尔”(而已)、 “叵”(不可的合音)投诸渤海之尾,隐土之北 王尝语庄子以好乐,有诸 长沮,桀溺耦而耕,孔子过之,使子路问津焉。 惧有伏焉 盍请济师于王 夫子盍行邪?无落我事居心叵测,注意特殊虚词:,(之于),(之乎),(于之),(何不,为什么不向楚王请求援助),(不可),(何不,你怎么不走开呢?不要耽误我的事),(于之),第二类复音虚词。如“所以”、“然则”、“是以”、“然后”、“无乃”、“何其”等,其意义一般比较固定,但有时也有几个意义,象“所以”就有三种情况,要注意区别,不可望文生义。第三类是习惯用法。 如“不亦乎”、

32、“何之有”、“无乃乎”、“得无乎”“孰与(孰若)”、“唯是”、“为所”、“以为”、“与其孰若”等。,注意特殊虚词:,1、全面复习,掌握常见用法,五、学法建议,2、根据语境,辨明具体用法,3、积累归纳,比较异同,文言虚词练习,1.对下列各句中“且”字的意义和用法分类正确的一项 王不行,示赵弱且怯也。 不出,火且尽。 北山愚公者,年且九十。 河水清且涟漪。 古之圣人,犹且从师而问焉。 卿但暂还家,吾今且报府。 臣死且不避,卮酒安足辞! 彼所将中国人不过十五六万,且已久疲。 A| B|C| D|,解析:B 连词,并列|副词,将要|副词,姑且 |副词,将近|连词,表递进|连词,表让步,解析:C 于是;

33、根据;依靠,凭借;沿袭;因为;趁着,2.比较下列句子中的“因”字,对其意义和用法判断正确的一项秦军解,因大破之 见功而与赏,因能而授官 善战者因其势而利导之 公等碌碌,所谓因人事者也汉兵因乘胜,遂尽虏之 践华为城,因河为池 因循守职,无所改作 因陈桓子以请,乃许之因此怒,遣人追杀之 因其无备,卒然击之A与相同,与不同 B与不同,与相同C与相同,与相同 D与不同,与不同,3.比较下列各句中的“而”字,对其意义与用法判断正确的一项是徐而察之,则山下皆石穴罅 余知而无罪也 提刀而立 子产而死,谁其嗣之A 与相同,与相同 B 与相同,与不同C 与不同,与相同 D 与不同,与不同,解析:B 连词,表修饰

34、 代词,你 连词,表 修饰 连词,表假设,4.“也”是语气助词,可以表判断、肯定、疑问、感叹和句中停顿等语气,下列各句按语气分类,指出分类正确的一项和氏璧,天下所共传宝也 雍州之地,崤函之固,自若也 夫成功名者,此先王之千里也 吾见师之出而不见其入也 自书典所记,未之有也 汝之疾也,予信医言无害,远吊扬州 苛政猛于虎也 君子之仁也,行其义也 吾王庶几无疾病与,何以能鼓乐也 缚者曷为者也 A / B /C / D /,解析:C 表判断 表陈述 表感叹 表疑问表句中停顿,5.对下列各句中“焉”字的意义和用法分类正确的一项是于是余有叹焉。 犹且从师而问焉 且焉置土石? 硿硿焉,余固笑而不信也。 过而

35、能改,善莫大焉。 永之人争奔走焉。 盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡 寒暑易节,始一反焉。A|B|C| D|,解析:A 助词,用于句末不译|代词|句中助词,形容词尾|兼词,于之,对下列各句中“则”字的意义和用法判断正确的一项是 此则岳阳楼之大观也 唇亡则齿寒 故木受绳则直,金就砺则利 今则来,沛公恐不得有此 非死,则徒尔 于是至则围王离,与秦军遇 岂人主之子孙则必不善乎 口耳之间则四寸耳 是故财聚则民散,财散则民聚 向吾不为斯役,则久已病矣 项羽则受璧,置之座上 公使阳处父追之,及诸河,则在舟中矣 于其身也,则耻师焉 谨守成皋!则汉欲挑战,慎勿与战A与相同,与不同B与不同,与不同C与相同,与不同 D与相同,与相同,解析:C 就是;那么;连词,就;假若,如果;选择连词;就;却,6.,7.比较下列各句中的“以”字,对其意义和用法分析正确的一项是告先帝之灵以彰其咎 将财物寄置界内以避盗 得全首领以没 愿以十五城请易璧 以秦昭王四十八年生于邯郸 且以一璧之故逆强秦之欢,不可 (公子)欲以客往赴秦军,与赵俱死 君子不以言举人,不以人废言 以不能取容当世,故终身不仕 天下有变,王割汉中以楚和 敛赏财以送其行 A与相同,与相同 B与相同,与不同 C与不同,与相同 D与不同,与不同,解析:A 来;相当于“而”,表修饰;拿;在;因,介词;率领;因为,连词;和,跟,介词,

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