1、,15.水上飞机,海鸥 货轮 喂 迅速 救援 佩服 兄弟 森林 汲水 遇难,学习目标： 1、我能有感情地朗读课文。 2、我会用“究竟”和“渐渐”造句。 3、我能理解课文内容，了解水上飞机的主要 作用，并树立爱科学、学科学、长大用科学 为人类造福的志向。,一、我会表达：用自己喜欢的方式读课文 第1段，说说自己知道了什么？,在茫茫的大海上，小海鸥发现了一条奇怪的大船：白色船体的两边长了两个大翅膀。小海鸥想：客轮、货轮，啥样的船我都见过，可就是没见过这种长翅膀的船。他飞了过去，想问个究竟。, ,1、这道题我还不会做，我要找老师问个究竟。 2、蜜蜂是怎样采蜜的，我要向老师问个究竟。 3、这件坏事是谁做
2、的，我一定要问个究竟。 4.月球上究竟有没有嫦娥呢？,你能用“究竟”说一句话吗？,二、读书我最棒，概括我在行！ 1.听范读并思考下列问题： 小海鸥向奇怪的大船提了个什么问题？ 奇怪的大船是怎么回答的？ 从小海鸥和大船的谈话中，你有什么发现吗？ 2._的兄弟们还有哪些特殊本领，用“”画出来，读一读，并给他们起个合适的名字，完成后组内交流。3.同桌对读27段并交流上面问题的答案。,水上飞机,水上飞机接着说：“我还有很多 兄弟。有的可以随时从海上起飞， 去参加战斗；有的可以给航行中的 船只输送物资；还有的能从海中汲 水，去扑灭森林大火”,水上飞机,种类（名字） 作用（特殊本领）,海上战斗机,参加战斗
3、,海上运输机,输送物资,海上灭火机,扑灭大火,海上战斗机,美国大力神海上运输机,海上灭火机,旅游观光,侦察,客机,展开你的想象，除了文中介绍的之外，水上飞机还 可能有哪些兄弟？他们分别还有哪些特殊本领？,读书我最棒！（27段） 会读 、 会评,三、我能读，也能画，还能说。 有感情地朗读第8段，完成： 1.用“”画出水上飞机说的 话，用“”画出他出发的句子。 2.读了这段话，你有何感受？,插上科技的翅膀， 扬起理想的风帆， 成为热爱科学的新一代 从小爱科学，长大攀高峰！,课堂检测：,水上飞机 的外形,种类（名称） 作用（特殊本领）,救援船只,参加战斗,海上运输机,输送物资,海上灭火机,扑灭大火,白色船 体的两 边长了 两个大 翅膀。,海上救护机,海上战斗机,2、用下列词语造句：,究竟渐渐,练练小嘴巴,如果你是这只小海鸥，回去你会怎么向你的妈妈介绍水上飞机呢？,小海鸥回到家,兴奋地对妈妈说：“妈妈，妈妈，我今天认识了一个新朋友，他叫 ，他可以 。他还有许多兄弟呢，有 ，可以 ；有 ，能 ；有 ，可以 。,
