1、一剪梅 (李清照)红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。 一直以来都很喜欢这首词，包括它的改编曲目月满西楼和同名歌曲、电视剧，在我眼中一剪梅这个词牌名代表了无尽的挥之不去的思念和离愁。李清照笔下的这首词不仅是意象词优美很能渲染环境气氛，而且抒情词也是用得恰到好处，把这种浓浓的愁思准确清晰地表露出来。词里面我比较偏爱“花自飘零水自流” 、 “此情无计可消除，才下眉头，却上心头” ，这两句特别能引起共鸣。我认为用粤语阅读一剪梅韵律很好，也更能别样地体会作者的真挚爱情、离愁。下面我将从作者、写作
2、背景、【作者简介】李清照是宋代女词人，婉约词派代表，号易安居士。李清照出身于书香门第，自幼生活在文学氛围十分浓厚的家庭里，耳濡目染，加之聪慧颖悟，才华过人，有“千古第一才女”之称。其父李格非进士出身，是苏轼的学生当时的著名学者，其夫赵明诚是著名的金石考据家。李清照夫妇雅好词章，常相唱和。1127 年，靖康之乱，李清照随家颠簸南下，后来丈夫病死，李清照亡国继以亡家，余生孤苦，郁郁而终。南渡之前，李清照多写悠闲生活、闺情相思，明快妍丽；南渡之后，则多写国破家亡的离乱生活、悲叹身世，词情凄黯。【写作背景】一剪梅是李清照的早期作品，李清照作此词时，正芳龄二十，是与赵明诚婚后的第三年，结婚以来夫妻感情甚
3、好，家庭生活充满了学术和艺术的气氛，十分美满。所以，两人一经离别，两地相思，也是不难理解的。特别是李清照对赵明诚更为仰慕钟情。这在她许多词作中都有所流露。赵明诚出外求学，李清照思念丈夫便写下了这首一剪梅寄给丈夫。这首词就是作者以灵巧之笔抒写她如胶似漆的思夫之情的，它反映出初婚少妇沉溺在情海之中的纯洁心灵。当时由于朝廷内部激烈的新旧党争，李家被卷入其中，首先是李清照的父亲李格非被列入元祐党籍，被罢官遣归，后来罪名株连到李清照身上，迫使李清照与赵明诚分开，直到大赦之时又才得以返归汴京与赵明诚团聚。期间李清照为救父亲上诗赵明诚的父亲赵挺之，然而赵挺之“炙手可热心可寒”，根本不可能出手相助。由于这许许
4、多多的外部因素，李清照相当不是滋味，才有这首前景渺茫，后果难料的一剪梅 。不过幸好的是，李清照的先生赵明诚很爱她，是她在那不堪屈辱的日子里，惟一的精神支柱。这位在大学“读研”或者“ 考博 ”的丈夫，既没有离婚以划清界限，也没有立时三刻大义灭亲把她扫地出门，而是四处求情，辗转托人，送礼请客，以求宽容。【译文】荷花已经凋残，它的香味也点点离散，那冷滑如玉的竹席，透出深深的秋凉。轻轻地脱换下薄纱罗裙，独自泛一叶兰舟。仰望白云舒卷处，可有谁寄来书信？正是大雁南归的时候，月光清冷皎洁，洒满这西边独倚的亭楼。花自在地飘落，水也悠悠流走。一种离别的相思，你与我牵动起两处闲愁。唉，这种相思闲愁实在无法消除，刚
5、从微蹙的眉间消失，又隐隐缠上了心头。【赏析】词的上阕起句“红藕香残玉簟秋”，通过景物的刻画，荷花凋谢、玉席生凉，点明了萧疏清秋的时节。而花开花落，既是自然界现象，也是悲欢离合的人事象征；枕席生凉，既是肌肤间触觉，也是凄凉独处的内心感受。借此渲染气氛，烘托作者的孤独闲愁。此时，作者应该是在亭楼玉席之上，望着室外的残荷，感受着秋意的悲凉， “人去席冷” 。 作者面对这样一个荷残席冷、万物萧瑟的景象，就免不了要触景生情，其思夫之情必然更加萦绕胸怀，内心之苦是不言而喻的。“轻解罗裳，独上兰舟” ，作者轻轻解下绫罗裙，换着便装，独自在水面泛舟。心中想借泛舟以消愁，而不是闲情逸致的游玩。昔日也许双双泛舟，
6、而今独自击楫，恩爱情深、朝夕相伴的的丈夫久盼不归。盼望音讯的她仰头叹望，竟产生了雁足回书的遐想，看到天边的白云、大雁，心里不禁想到是不是有寄回的书信呢。凭栏望眺，伫立凝视， “月满西楼”而不觉，表明了作者思夫之情更深，愁更极。美好的月夜背后蕴藏着思妇的泪水。下阕“花自飘零水自流” ， 承上启下，既是写景，也是抒情。眼前的落花流水可不管你的心情如何，自是飘零东流。 “花自飘零” ，暗指青春象花一样凋残易逝；“水自流” ，是丈夫远行就像江水悠悠自流。作者实际是在感慨青春时光的流逝，自己不能和丈夫共同度过美好的青春时光，而让它白白地消逝了。两个“自”字很好地表现了作者的伤怀，就像“人有悲欢离合，月有
7、阴晴圆缺” ，所有的离别均给人以无可奈何之感。作者在这样的落花流水伤离别的环境下，自己感受着相思之苦、闲愁之深时，想到了对方一定也同样因离别而苦恼着。 “一种相思，两处闲愁”这种相思与闲愁不是单方面的，而是双方面的，以见两人心心相印、情意笃厚。“此情无计可消除，才下眉头，却上心头” ，这种相思和深愁笼罩在心中，难以排遣，蹙着的愁眉方才舒展，而思绪又涌上心头，内心的绵绵愁苦挥之不去。 “才下” 、 “却上” 两个词用得很好，把真挚的感情由外露转向内向，迅疾的情绪起伏打破了故作平静的心态，把相思之苦表现得极其真实形象，表达了绵绵无尽的相思与愁情，字里行间充满孤独寂寞。【节奏格律】红藕/香残/玉簟/
8、秋，轻解/罗裳，独上/兰舟。 仄仄 平平 仄仄 平 仄仄 平平 仄仄 平平云中/谁寄/锦书/来? 雁字/回时，月满/西楼。 平平 平仄 仄平 平 仄仄 平平 仄仄 平平花自/飘零/水/自流，一种/相思，两处/闲愁。 平仄 平平 仄 仄平 仄仄 平平 仄仄 平平此情/无计/可/消除，才下/眉头，却上/心头。 仄平 平仄 仄 平平 仄仄 平平 仄仄 平平【瞻前顾后】除了一剪梅之外，李清照的另外两首词如梦令 声声慢也是被大家所熟知的， 如梦令 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。 兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡， 惊起一滩鸥鹭。 与一剪梅相同的是这首词也是作者在亭楼观景，独自泛舟荷花塘中，不同的是如梦
9、令描写夏景， “溪亭” “日暮”都是作者眼中美好的事物， “兴尽”点明作者此时泛舟的心情是高兴欢快的。这首词是愉快开朗的感情基调，写出了作者少女时代无忧无虑的生活。相比之下一剪梅是 “红藕香残” 的秋季，作者眼中看到的云、雁、花、流水都是会引起作者内心惆怅愁思之物，情景交融。 声声慢 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得？ 这首词是李清照晚年寡居时孤独、凄凉孤寂的生活感受。以一个“ 愁” 字收束全篇，却用反问形式，含无穷之意于言外，更显“愁”之深重。作者的心绪从一剪梅到声声慢 ，其实是由“ 幽怨” 到“ 凄苦 ”的流变。幽怨，尚有人事可寄托相思，而凄苦，则人事无处寻觅了，因此可说是从相思无限到了相思无地。三首词反映了作者三个不同的时期不同的生活经历以及诗风的发展变化。
