1、修改病句复习指导,新课标：,课标与教材对修改病句这一考点的相关要求是：辨析并判断句子的正误；从成分残缺、搭配不当、语序不对、结构混乱等方面有侧重地修改病句；修改习作中有明显错误的语句；在语段中找出病句进行修改；用符号修改有语病的句子。,一、近六年淮安中考病句命题分析： 2009年淮安： 盐河不仅是淮安的一条通海航道，而是苏北地区的水运干线。近年来，淮安加快了盐河航道整治工程建设，打通了一条连接淮安和连云港的高速航道。随着盐河航道的正式通航，将推进长三角区域经济一体化产生巨大的作用。 修改： 修改： 分析：09年淮安市中考病句考查的类型是搭配不当，其中“不仅而是”关联词搭配不当；成分残缺，如“随
2、着将”使得句子缺少主语。,2010年淮安无障碍环境是残疾人平等参与社会生活的必备条件，根植于生活的方方面面。目前，淮安市许多新建的公共场所进出有滑坡，上下有电梯。市政部门还对不少道路进行了改造，施工了标准的盲道。当残疾人遇到困难时，市民会提供主动帮助。对于残疾人来说，淮安这座城市正变得越来越“无障碍”。修改： 修改： 分析：10年考查的是搭配不当，如“施工盲道”应改为“铺设盲道”；语序不当，如“提供主动帮助”应改为“主动提供帮助”。,2011年淮安近年来，韩国学习汉语的人数迅速增加。韩国人掀起了学习汉语。汉语取代日语成为韩国第二外语的原因，是因为韩国人敏感地意识到中国影响力正在不断增强。 修改
3、： 修改： 分析：11年考查的是成分残缺，如“掀起”的应该是热潮，而不是学习汉语；重复多余,“的原因”和“是因为”重复，应删掉一个。综合近三年看，句式杂糅，不合事理等考得较少。,2012年淮安2012年淮安市将举办第三届“周恩来读书节”活动。有专家认为，本次活动成功的关键在于能否调动广大市民参与的积极性。目前，相关部门正在认真实施和策划读书节活动，确保本届读书节收到预期效果。分析：12年考查的是一面与两面问题，“成功”是一面，而“能否调动广大市民参与的积极性”是两面问题；其次考查的是语序颠倒，如“实施和策划”应改为 “策划和实施”，语序颠倒了。,2013年淮安2012年，淮安市林业发展成绩斐然
4、。全年完成造林大约72000亩左右，扩大了树林覆盖面积。该市还加强了林业复合经营的效益，促进了地方经济建设与社会发展。 分析：13年考查的是重复累赘与搭配不当：句中“大约”与“左右”重复累赘造成句子成分多余，应任意删去一个；句“加强”与“效益”搭配不当，应将“加强”改为“提高”。,2014年,近日，淮安市政府启动里运河文化长廊建设项目。通过这个项目的实施，使淮安城市品位得以提升。该长廊北起清江大闸口，南至淮安区堂子巷，位于其中段的是世界运河文化旅游区。建成后，游客可以从中领略世界运河文化的魅力无穷。 成分残缺，删去“通过”或删去“使”。语序不当，把“无穷”调到“魅力”之前，或去掉“无穷”。 （
5、评分说明：不改变原意，如有其它改法也可。）,二、病句定义 1句子：由词或短语构成，具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。 2“病句”：有病的句子,因为不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理、修辞不当而造成的“不通顺的语句”。,2015年,下面这段文字中画线处有语病，请进行修改。(4分)5月4日，话剧少年周恩来之寻梦在淮安公演活动。该剧由淮安高校学生联袂演出，目的在于“向五四献礼，学恩来精神”。该剧讲述了周恩来心怀理想、东渡日本、刻苦求学的经历，塑造了心系家国的青年周恩来形象，启迪青年学生要树立“为中华之崛起而读书”。 修改： 修改：,修改：在“公演活动“前加“开展”“举行”等。 (2分）
6、修改：在句末加上“的志向”“的理想”等。 （2分）解析:此题考査病句的修改。(1)成分残缺，缺 谓语动词（2) “树立”后缺少宾语。,综上可见所考查的病句类型一般常见的，如成分残缺、语序颠倒、搭配不当、重复多余、关联词语、一面和两面等特殊病句，而句式杂糅、表意不明的一般不考，但即使考查时也是比较简单的，尽量让学生多得分。,三、病句类型： 1.成分残缺 是指一个句子缺少了应有的成分，影响了意思的表达。常见的是缺主语、谓语和宾语。 2.搭配不当 是指一个句子的各个成分之间搭配不符合语言习惯。 3.语序不当 是指句子语序错乱，造成病句。 4.前后矛盾 是指句子表述违背常理，造成前后矛盾的情况或者前后
7、分句不对应的情况。 5.重复累赘 是句子成分多余，造成重复累赘。 6.词语误用 句子中词语感情色彩与句意不合或关联词误用而造成的病句. 7.歧 义 指一个句子在上下文中有多种意思，表意不明，使读者误解。 8.并列不当 句子中出现交叉包含的关系。 9.句式杂糅 两个句子糅合在一起，造成了句子不通顺的现象。,四、修改病句的原则： 1.病句修改以改通顺、改正确为原则; 2.不作语言润色，不改变句子原意; 3.尽量少改动,一般一个病句只改一处。,五、辨别修改病句的方法、步骤,一读、二提、三改、四查一读：借助语感找出病句，往往别扭的地方就是有语病的 。二提：主干提取。从而辨析句子是否有错误。（抓主要动词
8、）三改：增（即增加缺少的成分）、删（删去多余的部分）、调（调整字词顺序）、换（更换字词）。四查：进行复查（是否通顺、有无新语病）。,1.语感品读法,例：我们学校推广普通话的经验向全县通过电视台已经作了介绍。,读,语序不当,我们学校推广普通话的经验已经通过电视台向全县作了介绍。,辨析病句的方法一：,2.主干提取法,找主干,例1：春天的杭州是一个美丽的季节。,杭州是季节,修改,春天的杭州是一个美丽的城市。,搭配不当,方法二：,.理顺枝叶法。当句子主干没有问题，再检查定、状、补是否较好地修饰中心词。 多项定语的排序： 领属性定语+数量词+ 动词性定语 +形容词性定语+名词性定语。 例：他拿走了我的一
9、双骑车用的黑色皮手套。多项状语的排序： 时间范围处所情态 例：同学们今天都在教室里认真地复习改病句。,4.逻辑分析法。,侴,辨枝叶,例：宁红减肥茶是肥胖者的克星。,肥胖者的克星,修改,宁红减肥茶是肥胖病的克星。,辨析病句口诀,句子主干要到齐成分相配余枝弃多定多状有规律推敲事理合逻辑,六、下面介绍一下常见的语病,1.成分残缺，主要是缺少主语、宾语。,如：当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时，令我想起大慈大悲的千手观音。,（没有主语，去掉“令”）,如：随着社会的发展和人类文明程度的日益提高，城市景观花卉装饰已逐渐成为评价一座城市的文明程度和综合素质。,（缺少宾语，在句末加上“的标准”）,如：19
10、78年建成的图书馆，现在几乎危房。,（缺谓语，改为“现在几乎已成危房”）,2.成分多余,定语多余 如：张医生是这种治疗骨折奇特手法的第一个首创者。,状语多余 如：“雪莲”牌衬衫，无论在款式上，质量上，还是包装上，都可以堪称全国一流。,（“可以”是多余的）,（“第一个”和“首创”重复。）,补语多余 如：为了精简字数，对于这篇文章，我们不得不略加删减一些。,（删去“一些”）,3.搭配不当，包括主谓搭配不当、动宾搭配不当、主宾搭配不当、复句中关联词搭配不当。,如：李太白的一生，创作了许多举世传诵的浪漫主义诗篇。,（主谓搭配不当，删去“一生”）,如：哺乳期妇女如果仅仅依靠服用补品中的含碘量，就有可能缺
11、碘，若不及时添加含碘食品，则有可能导致婴儿脑神经损伤或智力低下。,（“服用”和“含碘量”搭配不当）,如：今年春天的北京，是一个多风沙的季节，多次出现沙尘暴天气。,（“北京”是“季节”，显然搭配不当）,如：对他的错误，不但不应该袒护，而应该提出批评。,（这句关联词搭配不当，应改成“不但不应该袒护， 而且还应该”）,4.语序颠倒,（“四种汉子的造字方法”这样表达不合事理，应对调。）,状语位置不当如：成语之所以受到人们长期的喜爱，与其特有的文化内涵是分不开的。,（应改为“长期受到人们的喜爱”）,定语位置不当 如：象形、形声、会意、指事是四种汉字的造字方法。,关联词语语序不当 如：不仅中药能与一般抗菌
12、素媲美，而且副作用小、成本低。,（应改为“中药不仅能”）,5.不合逻辑,如：我们今天晚上吃了梨和水果。,（概念混淆 ）,如：王芳同学到现在还没有来，大家断定她大概是生病了。,（“断定”和“大概”矛盾，去掉“大概”）,如：这样悲壮的事情，怎能不使我们感动得不流下热泪呢？,（否定不当，删去第二个“不”）,如：做好生产救灾工作，决定于干部作风是否深入。,（二面对一面，句首加能否）,6.句式杂糅,如：我昨天参观了这个画展是很有特色的。,（“我昨天参观了这个画展”和“这个画展是很有特色的”两个句子杂糅。）,7.表意不明,如：天色渐晚，自行车还没有修好，修车的急坏了。,（“修车的”有歧义，指“修车师傅”还
13、是“车主”呢？）,以上列举了常见语病的具体类型，怎样辨析，光知道类型不够，还要掌握一些检查语病的规律和方法。,七、 病句修改八项注意 辨析语病，是各地中考常见的题型之一。如何辨析语病，不少教师也总结了不少方法，如语感审读法、主干枝叶梳理法、造句类比法等等。但是，这些方法操作起来较麻烦，而且有一定难度。纵观历年有关修改病句的试题，发现一些似曾相识的“面孔”，仔细研究后发现它们具有相同特征，现归结为八项注意，在这里结合例子向大家介绍，如果我们掌握了其中规律，就能快速而有效的辨析语病，取得事半功倍的效果。,（一）注意关联词的前后搭配。 在涉及到复句的句子中，我们要注意它们的关联词，考虑关联词搭配是否
14、恰当，关联词有无放错位置，语序是否合理等等。复句的关联词分单用和配对使用两种，如果句子中使用了必须配对使用的关联词就要注意它们的搭配是否恰当，看有没有张冠李戴的现象。如果是递进关系的复句，则要留心两个分句的语序是否合理，看有无语序不当的语病。 例1：想象不是对诗人的创作是一种必要，而且对于读者的欣赏也是一种必要。 例2：无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。 分析：例1是一个递进关系的复句，应用“不但而且”，而“不是”应与“而是”搭配，例句就犯了张冠李戴的毛病了。例2“无论”是表示无条件的关联词，后面不能带并列性的词组，只能带选择性的词组，例句中“和”应为“还是”。,能力提升： 1
15、.只有好好听课，好好完成作业，学习成绩就能大幅提高。2.既然你来了，我也该走了。3. 应用这种罗盘，无论在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候，也不会迷失方向。4.不管气候条件和地理条件都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀上了顶峰。 5.“管住自己”，不仅是良好精神面貌的体现，更是日常行为规范的要求。6.在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。,（二）注意出现“禁止” “防止”类词的句子。 有些词语，如“禁止” “防止”“忌”“避免”等词语，本身就有“设法阻止”的意思，命题者常增设否定词，造成句意相反，形成语病。在做题时一定要先审清题意，弄清本意是推行
16、什么，还是阻止什么，再确定否定词的去留。 例：学生写作文切忌不要胡编乱造。 分析：例句中 “切忌”已有“不要”的意思，应去掉“不要”。,能力提升： 1.睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。 2.一些家长没有意识到这是一种病，而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。3.为了防止类似的恶性事故不再发生，我们一定要加强管理，采取严密的防范措施。4. 为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。5.我们应该遵守交通规则，以免不发生事故.6.如何防止驻伊美军免遭汽车炸弹的袭击，这是美国政府头痛的问题。,（三）句中出现多个否定词时要注意。 命题者也
17、喜欢用多个否定词来迷惑考生，因此我们对反问句要有清楚的认识：肯定的反问句表示否定的意思，否定的反问句表示肯定的意思；如果是双重否定句则表示肯定意思。在出现多个否定词时不妨算清究竟有几个，然后运用数学“负负得正”的理念去理解，如果发现有多余的否定词把本意弄反了，那么就可以确定有语病，就要把多余的否定词删去。 例：科学发展到今天，谁也不会否认地球不是绕着太阳运行的。 分析：“谁也不会否认” 这一双重否定句已表示肯定意思，后面再套进“不是”这一否定词，最终表示否定的意思。（三重否定表示否定）应去掉“不”。,能力提升： 1.雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？2.在科学
18、技术是第一生产力的观念深入人心的今天，谁能不相信高科技不会给人类带来福音？3.对于那些无视交通规则的人，难道不应该不受到责备吗? 4.我们无论如何不能不承认，太阳不是从东方升起西方落下的。5.近年来经济的发展，谁也不能否认这不是改革开放取得的成果。6任何一个细节都不能逃不过小作者的火眼金睛。,（四）注意句中的介词。 介词的运用，极易出现语病。这类句子常有两部分组成，一部分由介词短语做状语，另一部分有正常的句子主干，命题者就常在这里设陷阱，给两个部分都加上介词，使句子的主语隐藏了起来，造成成分残缺的语病。修改时常会发现两个介词删去任何一个都可以，这时仍要留心读句子，尤其有上下文的句子，准确把握句
19、子的真正主语后，才把多余的介词删去。 例：通过这次旅游，使我获得了不少收获。分析：介词“通过”,“使”与后面的短语组成介宾短语，使原来的主语变为 状语，整个句子没有主语。应该去掉其中一个介词。类似的病句有很多如：通过这次才艺大赛，使我们增长了才能，陶冶了情操。经过全体市民的共同努力，使我们宁波市评为“全国文明城市”。,能力提升： 1.当听到这个故事的时候，使我想起许多往事。2. 通过七八个孩子共同努力，终于把学校电教室打扫得干干净净。3.在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。4.经过老师和同学的帮助，才使他打开思路，掌握了解题方法，成绩有了明显提高。5.从上述有目共
20、睹的事实中，证明他们的所作所为是无可指责的。6在海天一色的美景中，使我们陶醉了。,（五）注意并列短语的搭配、语序情况。 这类句子常出现由并列短语作谓语部分或宾语部分的情况，命题者常设置搭配不当或语序不当的语病。若由动词性并列短语作谓语时，要注意语序是否合乎逻辑；此外就要留心它们是否都能与前面或后面的中心语搭配。 例1全校同学讨论并听取了王校长关于教育改革的报告。 例2：同学们怀着崇敬的心情注视和倾听着这位见义勇为的英雄的报告。 分析：例1句中先“讨论”再“听取”不合逻辑，属于语序不当的语病。应改为“听取并讨论”。例2 “注视和倾听着”这一并列短语中“倾听”可以与“报告”搭配，可“注视”与“报告
21、”就不能搭配了，句子犯了搭配不当的语病，删去“注视和”。,能力提升： 1. 各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。2. 只有坚持经久不息的冶炼和艰苦卓绝的开采，才有可能获得一颗光彩夺目的金珠。3. 老知青在这本书中看到自己经历过的感受和状态。 4. 学生们明确了学习态度和目的。 5. 晚会以后，她那优美的舞姿，动听的歌声还回响在我耳边。 6由于加强了管理，我市的社会安全和隐患都有了保障,（六）注意有关数量增减的句子。 数词有确数、概数之分，对此我们要掌握它们的使用规则：概数前面不能加上“至少”“最多”“最高”“超过”“最低”一类词；使用“降低”“减少”“缩小”等词语时不能用
22、倍数，否则产生矛盾。我们平时掌握好这些规则，即可以避开命题者的陷阱了。此外还要注意出现重复啰嗦的语病。 例1：10年间，图书年出版品种增加了一倍多，而总印数基本持平，说明图书的平均数下降了一倍多。 例2：近200年来，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐和毁掉。 分析：例1使用 “减少” “降低”“下降”等词语时不能用倍数，应改为几分之几或用百分比表示。例2“大约”“左右”都表示不确定，重复了，应该删掉其中一个。,能力提升： 1.材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长了10%。 2.这次火灾造成的经济损失，据有关部门保守估计，直接损失至少在三千万元以上。3.我们的语文教材本子几乎是
23、世界上最薄的，比几个主要国家同类教材少好几倍。4. 由于“非典”的影响，今年来我市旅游的人数比去年同期降低了一倍以上。5.国家发展和改革委员会日前发出通知，大幅度降低24种常用药最高零售价，平均降价幅度为30%，降价金额约35亿元左右。6.经调查，某社区18岁以下青少年吸烟人数前年高达120人，经过广泛宣传教育，今年已下降到60人，正好减少一倍。,（七）注意出现“能否”“是否”等词的句子前后搭配情况。 如果句子中有“能否”“是否”“好坏”“有没有”等词时就要小心了，这个句子可能犯有搭配不当的毛病。因为这些词提出了两种情况，表示双提，它们后面相应得要从两个方面进行承接，这样才能搭配。可是命题者常
24、在这里设置语病，有的在双提词的后面跟了“能”“否”等表示单承的词，有的则在单提词的后面跟了表示双承的词，造成前后表意不一致的逻辑错误。例1：一个人学习能否进步，与这个人善于钻研有重要关系。 例2：各级人民政府采取有效措施，关系到未成年人保护工作能否顺利开展。（2006年北京市） 分析：例1 “学习能否进步”表示双提，后面与之对应的却是单承，前后不一致，产生语病。可以在“善于”后面加上“是否”。例2 “采取有效措施”是单提的，“能否顺利开展”是双提的，前后不一致。应该在“采取”前面加上“能否”。,能力提升： 1.能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。2.是否有“以农民为本”的理念
25、，是解决“三农”问题的关键。3. 能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。4.教育观念能否从根本上转变，是我们解决全面推进素质教育进程问题的重要保证。5. 小王对自己能否学好电脑，充满了信心。6.能否保护好水资源，是关系到人类可持续发展的大事。7人生的幸福，就在于是否能够相互搀扶。,（八）注意句子中词语的感情色彩。 有些句子没有上述病态特征，从语法上看也没有语病，这时就要注意句子中的成语或词语的感情色彩，读题时要注意这个句子的褒贬义与使用的词感情色彩是否搭配。 例：他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。 分析：“效尤”的意思是“学坏的样子”，是贬义，用在这
26、里不合适，应改为“学习”。,能力提升： 1.学校热情表扬了刘明见义勇为的行径。2.这次演讲比赛暴露出了很多才思敏捷的学生。3.本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。4.小明犯了错误总好狡辩，你说他一句，他就举一反三，还你好多句。5.我军识破敌人的神机妙算，提前赶到了泸定桥，把他们消灭在河对岸。6.让国旗、军旗和区旗遨游太空这一举措的始作俑者，是两位在五星红旗下成长起来的青年人 7由于厂家对产品的设计和生产吹毛求疵，因而产品销路越来越好。,以上介绍的这几种辨析语病的方法，简单易行、快速有效。当然，不是所有的语病都能通过这些方法辨析，做题时还要根据具体情况具体分析，灵活地运用解题方法。,
