1、三位数乘两位数的乘法,05 号,一、复习旧知,1、大家回忆一下上节课我们学习了什么？答：学习了利用规律和估算来得出三位数乘两位数的结果。2、分小组协作练习：20010= 12820= 10811,二、情境创设导入新课,1、请同学们演出小情景剧：同学甲：扮演邮递员同学乙：扮演目的地邮筒同学丙：旁白（邮递员叔叔以每分钟318米的速度从邮局出发，23分钟后抵达目的地邮筒，请问邮局到目的地邮筒有多少米。）,2、请同学们分小组讨论解决问题方法经小组讨论得出算式：31823=利用前面学过的内容可估算大概算出结果：30823= 看作 30020=得出估算结果：大约600米,请同学们分析这种做法的优缺点优点：
2、方便、快捷、简单缺点：不能得出精确的得数。,三、进入教学,那么同学们怎样才能通过计算得出一个精确的结果呢? 31823=以前我们学到过类似的内容吗？提示：三年级下册一单元内容：两位数乘两位数的乘法,思考：,两位数乘以两位数与三位数乘以两位数有什么相同的规律？,请同学们分小组利用规律列出竖式，并试着解答。3 1 8 2 3 9 5 4 3183的结果6 3 6 31820的结果 7 3 1 4 6360+954的结果,学生思考得出结论，教师补充完善,相同点：竖式计算的第一步都是用乘数的个位乘以被乘数；第二步都是用乘数的十位乘以被乘数；不同点：被乘数一个是两位数一个是三位数.,学生商量讨论解题过程
3、中需注意的问题。1、解题过程中注意数字对齐。2、注意运算的顺序。3、运算中注意进位。4、运算最后一步应该是进行加法。5、明白各部分运算的意义。,四、智力抢答,25436”三个同学算出的答案分别是：9142、9144、9148，只有一个答案是正确的。你能猜出哪两个结果是错误的？,五、协作练习,23334= 88989= 48328= 28390= 84777= 73366=28323= 77321= 43412=,六、互助总结反思提高,同学们，回忆一下这节课我们学习的内容。你有什么收获和大家分享呢？你还有什么地方不明白的地方和老师同学们一起交流一下！,七、课后互动练习,两位或多位同学组成一组，互相提出三到五道三位数乘两位数的乘法进行计算，并当一当“小医生”判断正误并改错。,
