1、,旭日弘文 作文教程二级上10讲,说说我的一家人,让爱住我家,1. 演唱者是一家几口人？都是谁？ 2. 听了这首歌，你有什么想法或感受？ 3. 这是怎样的一家人？他们各自的特点是？,相亲相爱 、幸福、和睦、 和和美美、温馨、快乐,听,回答问题：,人人都有自己的家，都离不开父母、亲人的 爱和教导。,兰兰和爸爸、 妈妈一起植树。,小刚和爷爷、奶奶、爸爸、妈妈在一起。,小玉和外公、外婆、爸爸、妈妈、舅舅、舅妈、表妹。,爸爸的 是爷爷,爸爸的_是奶奶,妈妈的_是姥爷（外公）,妈妈的_是姥姥（外婆）,妈妈的_是舅舅,爸爸的_是叔叔,爸爸的_是姑姑,妈妈的_是阿姨,爸爸,妈妈,妈妈,姐妹,兄弟,姐妹,弟弟
2、,你能说出来吗？,爸爸,你家有几口人？每个人的特点是什么? 说一说一家人在一起最开心、难忘的事！,你的感受？,填一填：,（1）在家里，我最喜欢的人是 ， 因为 。（2）在家里，我最佩服的人是 ， 因为 。（3）在家里，我最害怕的人是 ， 因为 。（4）在家里，我最 的人是 ， 因为 。,一家“三条虫”,我家有三条“虫，”有“工作虫”、“忙碌虫”，还有一条“电视虫，”。我爸爸是“工作虫”。他每天很早就去上班，很晚才下班，在工作岗位上要干十多个小时，整天忙忙碌碌的，很少在家休息，所以大家叫他“工作虫”。,我妈妈是“忙碌虫”。她每天也是忙个不停，既要上班，还得买菜、做饭、洗衣服、拖地板忙里忙外，所以
3、大家叫她“忙碌虫”。 我是个“电视虫”。我最爱看电视，像“动画梦工厂”“大风车”“智慧树”等节目，我都喜欢。从电视中，我看到了有趣的事，也增长了很多知识，懂得了许多道理。我知道看电视对眼睛不好，会影响我的视力。为了保护我的眼睛，我要少看电视，不做“电视虫”。,读一家三条“虫”，回答： （1）文中介绍了几位家人？都是谁？ （2）小作者抓住了家人的哪些特点来写？ （3）小作者给每位家人都起了外号，这样写有什么好处？,方法一,家中成员真不少， 每位都要介绍到。 重点介绍一两人， 特点鲜明事例表。,幸福的家 我家的属相很有趣,不信你就往下看。我的妈妈属猪，她喜欢睡觉，而且老是睡不够。我的爸爸每天很早就
4、起来了，然后叫我和妈妈起床，它是属鸡的，你说有意思吧！爷爷属猴，他一天到晚总是忙这忙那，家里的大事小事都由他拿主意。奶奶呢，整天操劳家务，没有一点儿怨言，原来她是属牛的。我嘛，是属鼠的，总是趁大人不注意的时候偷偷摸摸地做一些事情，但是十有八九不成功。瞧，我家的属相有意思吧！我有一个幸福的家。,读幸福的家，回答：,1.文章以什么作为线索？ 2.文章开头和结尾运用了什么写作手法？,我相信每个家庭里都有趣事，我们家的趣事就特别多。这天下午，我正在屋子里做作业，爸爸在客厅写春联。忽然，我听到爸爸叫我，就急忙停笔，走到爸爸身边问：“爸，啥事儿呀？”爸爸抿着嘴说：“我要写一个横批，你说写哪四个字好？”我看
5、了看爸爸写的上联和下联，沉思起来：今年我们住进新楼房，我又在学校中被评为三好学生“应该写双喜临门！”我大声对爸爸说。 我这话惊动了正在厨房忙碌的妈妈，她一下子从厨房跑出来，说：“不对，你爸爸今年晋级了，怎么说也应该是三喜啊！”,说说我家的趣事,妈妈的话启发了我，妈妈今年不是被评为先进工作者吗？“妈妈，应该是四喜，还有您呢！”妈妈一听，有些不好意思：“那算什么呀！”这时，只见爸爸笑着：“不，是五喜！”“五喜，还有哪一喜啊？”我好奇地问。“你妈妈现在被评为咱家的劳动模范啦！算不算一喜啊？”“算，算，当然算！”我蹦起来大声喊着。爸爸接着说：“妈妈在家里最辛苦，上班回来还要做饭、洗衣服、打扫卫生，咱家
6、的活儿都是妈妈干！”“对，就写五喜临门！”我和爸爸异口同声地说。爸爸把这四个字苍劲有力地写在纸上，没等墨水干透，我们就把对联贴到了大门上。,思考：,1.通过写对联，表现出小作者一家人什么样的生活状态？2.文章当中出现了哪些描写？,这一家人在做什么？,开心、难忘,想一想，说一说,写事离不开人，写人也离不开事。回忆一下一家人生活在一起开心、难忘的事情吧！,暑假时，一家人到北戴河去旅游，我们在海里游泳，在海边捡贝壳呢，玩得十分开心。,什么时间？全家人在什么地方干什么？心情怎样?,方法二,家庭和睦又幸福，难忘事情聊一聊。,家中成员真不少， 每位都要介绍到， 重点介绍一两人， 特点鲜明事例表， 家庭和睦
7、又幸福， 难忘事例聊一聊， 和美家庭方显好。,写话方法：,我的家里有 口人，他们分别是。我爱我的家。 先给你介绍一下我的 吧。他。再给说说我的 吧！她，。最后，一定要给你说说我哦！我 ，。 我们一家人经历过很多难忘开心的事，记得那年。 生活在这样的家里我觉得很幸福。我爱我的爸爸妈妈，我爱我的家！,介绍一下你的一家人， _的家 我的一家人 1、家庭成员+特点+具体说明 2、说说家人在一起难忘的事 3、生活在这样的家庭有什么感受 要求：抓住人物的特点来写，语言要朴实亲切！,题目：,动笔实践！,素材积累：,年迈的奶奶 勤劳的妈妈 热情的爸爸 知识渊博 热爱工作 操劳家务 乐于助人 勤奋好学 热爱学习 温馨 和睦 幸福 和谐 有趣 快乐 上进,
