1、磐安县职业教育中心项目教学1课程名称 汽车构造与拆装（下） 日期 任课教师 孙志明课题 兴趣活动 任务一 鼓式车轮制动器的拆装（学生任务书）知识目标1.掌握对鼓式车轮制动器的拆装方法2.能够正确的使用工具；能力目标1.增强学生语言组织和表达能力。2.初步根据故障零件分析故障原因，提高逻辑思维的能力情感目标通过实践操作，.增长学生的实操技能，激发学生对汽车维修技术的兴趣。任务载体案例：有一辆桑塔纳轿车出现制动失灵，经检查后判断为后轮制动器故障，需对后轮制动器检修车型：普桑 2000 车型：工具准备世达工具，桑塔纳专用工具，螺丝刀，手锤，千斤顶，抹布，实车，砂纸等教学设计与过程本堂课是堂实践操作课
2、，实行分组操作制。全班学员分 2 个大组，每大组分4 个小组，每小组 1 个操作员，1 个观察员，分别由 2 名老师指导。上课前 10 分钟，所有工作准备就绪。派 4 名学生（接待）到门口迎接（客户） 。铃响后，学生全部到位。上课开始：上课常规，班长喊起立，全体同学喊口号“好好学习，天天向上，掌握技能，服务社会” 。引课：老师询问今天客户接待情况，学生汇报：在今天接待中，有一客户反映他的车制动失灵，经检查后判断为制动器故障，需对后轮制动器检修。老师：复习制动器故障现象（制动失灵，制动跑偏等）（1）制动不良或失灵（2）驻车制动器失灵（3）制动噪音 （4）制动拖滞（5）制动单边跑偏那么今天，我们就
3、将全体学员分组对制动器进行拆装训练。 （3 分钟）首先，请观看正确的拆装视频，整堂课循环播放（5 分钟）老师：(1)注意拆装顺序，各部件的相互关系。(2)三不落地分组训练：16 人共分 8 个小组，每个小组 1 名学生具体操作，检查，另 1 名学生针对操作员工作内容进行记录，包括工具准备，拆装内容，故障现象，故磐安县职业教育中心项目教学2障零件，故障原因分析，本次拆装小结等。在拆装过程中，有 2 个小组不能有效完成任务，分别请教教师指导。学生报告：我们在拆解的过程中，遇到了问题，请老师协助。在老师的帮助下，有效解决了这 2 个问题。（1）.制动鼓拆不下来（2）在装复制动鼓时，受制动蹄位置影响，
4、不能装复。制动器拆装记录表_组 _操作员 _记录员 _教师序号 项目 内容 记录 评价1 准备 精神饱满，清点工具2 拆卸 拆卸车轮，制动鼓，限位弹簧，回位弹簧，制动蹄故障现象 故障分析（部位）3 检测 检测制动鼓，制动蹄，摩擦衬片，上下回位弹簧，制动拉索弹簧等4 装配 车轮，制动鼓，限位弹簧，回位弹簧，制动蹄5 时间 30 分钟6 安全文明无不安全操作，无不规范操作。7 结束 工具到位，工位整洁各小组记录员汇报本组操作情况，小结工作内容，得失，教师点评。 （7 分钟）（1）制动鼓与摩擦片接触不良 制动不良或失灵 镗削、校正修复、更换新件（2）制动间隙过大或拉索伸长 驻车制动器失灵 调整（3）
5、制动摩擦片严重磨损，表面出现沟槽及不规则形状 制动噪音 更换摩擦片（4）制动间隙过小，踏板自由行程过小 制动拖滞 调整制动间隙磐安县职业教育中心项目教学3课下作业：后轮制动的拆装方法及注意事项下课：学生口号“安全生产学技能，就业之路有保障”项目一 鼓式制动器的拆装（学生任务书）案例：学生在今天接待客户时，有一客户反映他的车制动失灵，经检查后判断为制动器故障，需对后轮制动器检修。知识目标 1.掌握对鼓式车轮制动器的拆装方法2.能够正确的使用工具；能力目标：1.增强学生语言组织和表达能力。2.初步根据故障零件分析故障原因，提高逻辑思维的能力情感目标：通过实践操作，.增长学生的实操技能，激发学生学习
6、的兴趣。实训器材：世达工具，桑塔纳专用工具，螺丝刀，手锤，千斤顶，抹布，实车等教学设计：本堂课是堂实践操作课，实行分组操作制。全班学员分 2 个大组，每大组分 4 个小组，每小组 1 个操作员，1 个观察员，分别由 2 名老师指导。操作步骤： 任务一 制动鼓和制动蹄的拆卸：（ ）拧松车轮螺栓螺母（拧紧力矩110Nm），取下车轮。（ ）用专用工具 VW6372 卸下轮毂盖， （ ）取下开口销，旋下后车轮轴承上的六角螺母，取出止推垫圈。（ ）用螺丝刀通过制动鼓螺孔向上拨动楔形块，使制动蹄与制动鼓放松。（ ）用鲤鱼钳拆下压簧座圈。用手从下面的支架上提起制动蹄，取出下回位弹簧。（ ）取下制动杆上的驻车
7、制动拉索。用鲤鱼钳取下楔形件的回位弹簧和上回位弹簧。（ ）卸下制动蹄， （ ）把带压力杆的制动蹄卡紧在台虎钳上，拆下定位弹簧，取下制动蹄， （ ）如有必要，拆下制动轮缸并解体，任务二 检查故障件，查找原因，并处理任务三 制动鼓和制动蹄的安装：（ ）装上回位弹簧，将制动蹄装在压力杆上，（ ）装上楔形件，凸块朝制动器底板。（ ）将带有传动臂的制动蹄装在压力杆上。（ ）装入上回位弹簧；在传动臂上套上驻车制动拉索。（ ）把制动蹄装在车轮制动轮缸的活塞外槽上。磐安县职业教育中心项目教学4（ ）装入了回位弹簧，并把制动蹄提起，装到下面的支座上。（ ）装楔形件的回位弹簧。装压簧和弹簧座圈。（ ）装上制动鼓及后轮轴承，然后调整轮毂轴承的间隙。（ ）用力踩一下脚制动器，使后车轮制动蹄片正确就位，摩擦片与制动毂的间隙得到自动调整。制动器拆装记录表_组 _操作员 _记录员 _教师序号 项目 内容 记录 评价1 准备 精神状态，清点工具2 拆卸 拆卸车轮，制动鼓，限位弹簧，回位弹簧，制动蹄故障现象原因分析处理方式3 检测 检测制动鼓，制动蹄，摩擦衬片，上下回位弹簧，制动拉索弹簧等4 装配 车轮，制动鼓，限位弹簧，回位弹簧，制动蹄5 时间 30 分钟6 安全文明无不安全操作，无不规范操作。7 结束 工具到位，工位整洁总结体会：_磐安县职业教育中心项目教学5_
