1、1课题：圆和扇形（复习）【教学目标】1、 通过复习圆的周长、面积，弧长以及扇形面积的计算公式，掌握公式以及公式之间的联系.2、 通过圆和扇形公式的相关应用，体会数形结合思想和方程思想，体验数学与生活的联系.【教学重难点】重点：圆和扇形公式的掌握.难点：圆和扇形公式的应用.【教学过程】一、公式回顾：1、填一填（表 1）：半径 圆的周长 圆的面积cm4cm填一填（表 2）：圆心角 半径 弧长 扇形的面积3610c10 6.28c5m10m二、基础练习：1、铁环的直径是 2 分米，滚动了 50 圈，那么铁环滚了_米.2、一个圆形花坛的半径是 3 米，沿它的外侧铺一条 1 米的小路，那么这条小路的面积
2、是_平方米.3、一个扇形的圆心角是 ，那么扇形的面积占它所在圆面积的_.（几分之几）1504、小明家的闹钟时针长 ，从上午 8 点到中午 12 点：时针的针尖经过的路程是_6cm厘米.（结果保留 ）2三、例题变式：【例 1】已知两圆的半径之比是 ，大圆的半径是 ，求小圆的周长.4:918cm（变式 1）已知两圆的周长之比是 ，大圆的半径是 ，求小圆的面积.4:918c（变式 2）已知两圆的面积之比是 ，大圆的半径是 ，求小圆的周长.4:918cm（变式 3）已知甲乙两个扇形的面积之比是 ，求甲扇形所在的圆心角是多少度？3:2【例 2】小华要在一个边长为 的正方形中剪下一个圆，要使得这个圆的面积最大，那6dm么这个圆的面积是多少平方厘米？（变式 1）小华要在一个长为 ，宽为 的长方形中剪下一个圆，要使得这个圆的面6dm4积最大，那么这个圆的面积是多少平方厘米?（变式 2）小华要在一个半径为 的半圆形纸片中剪下一个圆，要使得这个圆的面积20cm最大，那么剩下部分的纸片面积是多少平方厘米?四、课堂小结：这节课我们复习了什么？请谈谈你的收获.五、作业布置：.甲 乙3练习册：复习题.
