（语文s版）五年级语文下册 第2单元 8《海豚救人》课件5.ppt

1、海豚救人,8,初读感知,朗读课文，了解海豚是怎样救人的，为什么能够救人。（课文中哪些段落讲了 海豚救人的故事？哪些段落讲海豚救人 的原因？）,思考,海豚是人类的好朋友，被人们称为见义勇为的海上救生员。,这句话在文中的作用是（ ）。,总领全文,细读课文理解感悟,读24自然段，思考：海豚是怎么救人的？,1、分小组学习讨论，完成表格。2、用波浪线画出描写海豚救人的句子。,海豚救人的三个故事,第一个故事：1966年，韩国一艘渔船在太平洋海面上捕鱼时不幸沉没，十六名船员中有六名当即丧生。其余十名船员在水中游了近十个小时，一个个累得筋疲力尽。就在他们求生无望之际，一群海豚匆匆赶来，围在他们周围，好像是来营

2、救他们的。这十名船员喜出望外，抓住海豚的胸鳍就往海豚背上爬。不料，海豚却把身子往下沉，自动游到他们下面，然后把身子往上一抬，就把他们驮在背上了。就这样，海豚们驮着十名船员一直游了四十多海里，然后猛地一使劲，把他们安全地甩到了海岸上。,海豚是怎样救人的,1966年,太平洋海面上,10名韩国船员,沉、游、抬、驮、使劲、甩,海豚救人的三个故事,第二个故事：1972年9月，南非一位二十三岁的姑娘伊瓦诺所乘的船，在离海岸四十公里处的海面上不幸被海浪打翻了，她拼命往岸边游。这时，一头鲨鱼向她游来，她甚至已经清楚地看见鲨鱼狰狞的面目了，不由得闭上了眼睛，呼吸都快停止了。就在这时，有两只海豚出现在她身边，把鲨

3、鱼赶跑了，还护送她到靠近港口的安全地带。,海豚是怎样救人的,1966年,太平洋海面上,韩国10名船员,一群、沉、游、抬、驮、四十海里、使劲、甩,1972年,离海岸40公里处的海面上,南非一位姑娘,赶跑鲨鱼、护送,海豚救人的三个故事,第三个故事：1992年，一艘印尼货轮正在大西洋航行，有两名船员不小心掉入海中。这时候，一群海豚赶来，它们围成一个圆圈，把落水的一个船员托出水面，直到被救起为止。另一名船员正在水中挣扎，突然感到腰间被撞了一下，原来也是一只海豚。这只海豚一直陪伴着他，与他并肩游泳，直到他游到船边。,海豚是怎样救人的,1966年,太平洋海面上,10名韩国船员,沉、游、抬、驮、使劲、甩,1

4、972年,离海岸40公里处的海面上,南非一位姑娘,赶跑鲨鱼、护送,1992年,大西洋,印尼两名船员,托、陪伴、并肩游泳,想象、体会境界：,如果你是当时意外落水的一员，在海豚游向你并且救起你时，你会怎么想，怎么说？,（2）海豚救人的原因？ 海豚救人的美德，来源于海豚对其子女的“照料天性”。,海豚为什么会有救人于死难的崇高精神呢？人们一直感到不可思议。近几年，在人们对海豚进行认真研究后，这个谜才被解开。说来其实很简单，海豚救人的美德，来源于海豚对其子女的“照料天性”。,1、这是一个（ ）段，这段在文中的作用是（ ）。2、句中用了（ ）的修辞手法。,承上启下,设问,过 渡,海豚这么棒，你们想用哪些词

5、语来形容呢？,1.学习了课文后，你有什么想法？,动物是人类的朋友，我们应该保护动物，爱护动物，和它们和平相处。,2.除了课文中介绍的内容外，你还知道海豚的哪些知识？,海豚小知识,科学家们认为，海豚具有很高的乔商，是仅次于人类的高等乔慧生物，比猴子、黑猩猩还要聪明许多。海豚是一种小型鲸类，因口中生有许多牙齿而被归于“齿鲸”一类。它们的个头比通常人们所认为的鲸要小得多，小的海豚体长1.2米，体重20千克，大一点的海豚体长不过2.4米，体重约200多千克。海豚喜欢过集体生活，它们成群结队地在海上游荡，成员之间相处友好、和睦，并且都服从家长的领导。海豚具有敏锐的听觉，通过发出超声波进行回声定位，也能利

6、用超声波互相联络，彼此“沟通思想”。由于海豚对人类十分友好，容易驯服，所以成为众多水族馆里的“明星”。经过训练的海豚，不仅可以表演节目，而且还能充当人类的助手。 比如，“海豚救生员”，可以及时救助海上遇险人员：“海豚潜水员”，可以帮助打捞沉入海底的物品，或者说进行各种潜水测试。有的国家还训练海豚进行军事侦察，或用于水下爆破等。随着人们对海豚的认识和了解越来越多。海豚发挥的作用也越来越大。,海豚为什么游得快,好的体形是游得快的前提条件。但即使有了最好的体形，在大自然里，要想成为游泳健将，还有许多细节需要完善。动物在水中游动时，一般总会造成一些小小的漩涡。这些小漩涡影响了动物的游速。海豚和鲨鱼解决这个问题的办法各有不同。海豚身体上，滑溜溜的皮肤并不是紧绷绷的而是富有弹性的。在游动时，海豚收缩皮肤，使上面形成很多小坑，把水存进来，这样，在身体的周围就形成了一层“水罩”。当海豚快速游动时，“水罩”包住了它的身体，和它的身体同时移动。借助这个水的保护层，海豚游动时几乎没有磨擦力，也不造成漩涡。所以海豚游得快。,