学习策略的定义及分类一、学习策略的定义：学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率、有目的有意识地制订的有关学习过程的复杂的方案。二、学习策略的特征：（一）学习策略是学习者为了完成学习目标而积极主动地使用的。（二）学习策略是有效学习所需的。（三）学习策略是有关学习过程的。（四）学习策略是学习者制订的学习计划，由规则和技能构成。三、学习策略的分类：一般来说，学习策略可分为认知策略、元认知策略和资源管理策略等三个方面：认知策略是加工信息的一些方法和技术，有助于有效地从记忆中提取信息。一般而言，认知策略因所学知识的类型而有所不同，针对陈述性知识的有复述策略、精细加工策略和组织策略；针对程序性知识则有模式再认策略和动作系列学习策略等。元认知策略是学生对自己认知过程的认知策略，包括对自己认知过程的计划策略、监视策略和调节策略，有助于学生有效地安排和调节学习过程。资源管理策略是辅助学生管理可用环境和资源的策略有助于学生适应环境并调节环境以适应自己的需要，对学生的动机具有重要的作用，主要包括时间管理策略、学习环境管理策略、努力管理策略以及社会资源利用策略等。
