1、包公学校乡村少年宫手工室 活 动 记 录时 间 2015、3、16 地 点 手工活动室指导教师 陈丽 参加人数 18活动内容 活动一：折小鸭活动过程记录教学过程：1 展示折好的小鸭子。2 老师一边讲解一边演示。 3 强调在某一个环节应该注意的地方。 4 让学生开始动手折小鸭子。 5 老师指导 6 展示学生的折好的作品。 7 作业 回家自学一种小动物的折纸，下节课进展示包公学校乡村少年宫手工室 活 动 记 录时 间 2015、3、18 地 点 手工活动室指导教师 陈丽 参加人数 18活动内容 活动二：哈巴狗活动过程记录教学过程： 1.展示折好的哈巴狗。 2. 老师一边讲解一边演示。 3.强调在某
2、一个环节应该注意的地方。 （如果作品站立不稳定的话，请想办法剪两条小纸条分别连接在前腿和后腿） 4.让学生开始动手折哈巴狗。5.老师指导 6.展示学生的折好的作品包公学校乡村少年宫手工室 活 动 记 录时 间 2015、3、20 地 点 手工活动室指导教师 陈丽 参加人数 18活动内容 活动三：学用剪刀活动过程记录教学过程：1. 向学生讲解使用剪刀是方法。让学生明白使用剪刀是一种最基本的手工操作技能。 2. 强调在使用剪刀时的注意的安全事项。 3. 把现成材料的图案用剪刀剪下来。 4. 把剪好的图案粘在底上。 5. 展示底板好的图片。包公学校乡村少年宫手工室 活 动 记 录时 间 2015、3
3、、21 地 点 手工活动室指导教师 陈丽 参加人数 18活动内容 活动四：雪花飘飘活动过程记录教学过程 ：1.展示剪好的雪花。 2老师一边讲解一边演示。 3.强调在某一个环节应该注意的地方。 4.让学生开始动手折雪花。5.老师指导 6.演示雪花的剪法。强调注意事项。 7.展示学生的折好的作品包公学校乡村少年宫手工室 活 动 记 录时 间 2015、3、23 地 点 手工活动室指导教师 陈丽 参加人数 18活动内容 活动五：大胆来撕活动过程记录教学过程： 1. 观察纸纹，顺着纸纹撕容易撕。 2. 把不同颜色的纸撕成不同的形状。3. 用撕好的纸摆成一幅画 4. 用尺子比着卡片上撕下四个长条，用它他
4、来装饰你的画 。5. 展示好的作品。包公学校乡村少年宫手工室 活 动 记 录时 间 2015、3、25 地 点 手工活动室指导教师 陈丽 参加人数 18活动内容 活动六：小象活动过程记录教学过程： 1. 撕一片纸作小像的头。 2. 撕出两片耳朵 3. 装耳朵分别贴在小象头上。 4. 撕出眼睛和牙 5. 依次贴好 6. 撕出身体的形状。 7. 将小象的头贴到身体上再撕一条纸作尾巴。 8. 展示学生的作品 包公学校乡村少年宫手工室 活 动 记 录时 间 2015、3、27 地 点 手工活动室指导教师 陈丽 参加人数 18活动内容 活动七：刺猬活动过程记录教学过程 ：1. 装泥揉成团 2. 一头搓尖
5、 3. 搓好眼睛粘上 4. 插上竹签 5. 给自己的小刺猬起一个好听的名字 6. 讲一个关于小刺猬的小故事 。7. 展示学生的作品。包公学校乡村少年宫手工室 活 动 记 录时 间 2015、3、28 地 点 手工活动室指导教师 陈丽 参加人数 18活动内容 活动八：，蘑菇、小汽车活动过程记录小汽车 1. 将泥拍成一个长方形。 2. 切割成车壳形状 3. 切好车轮，切出保险杠。 4. 用竹签接插好保险杠。用胶粘好 5. 给小汽车刷上喜欢的颜色。 蘑菇 方法可以按课本上的步骤操作。 展示学生好的作品。包公学校乡村少年宫手工室 活 动 记 录时 间 2015、3、30 地 点 手工活动室指导教师 陈
6、丽 参加人数 18活动内容 活动九：系鞋带活动过程记录教学过程： 1. 把彩色卡纸的图案剪下来，如图粘贴连接。2. 把鞋眼外挖孔，折粘成靴子状。 3. 系上一个鞋带就成了一个笔筒，放在桌子上非常可爱。 4. 让学生讲一下平时是不是都是自己穿鞋。要让学生养成一个自理的好习惯 。5. 展示好的作品。包公学校乡村少年宫手工室 活 动 记 录时 间 2015、4、1 地 点 手工活动室指导教师 陈丽 参加人数 18活动内容 活动十：飞旋的纸条活动过程记录教学过程： 1. 把彩纸剪出飞旋纸条的各种形状。 2. 把挂件剪好，用曲别针别好。 3. 试试让纸条在高处往下落，看谁的转的漂亮，在空中停留的时间长。
7、 4. 组织学生进行比赛。 5. 选出最好的。包公学校乡村少年宫手工室 活 动 记 录时 间 2015、4、6 地 点 手工活动室指导教师 陈丽 参加人数 18活动内容 活动十一：手工贺卡活动过程记录教学过程： 1. 把不同颜色的纸撕成或剪成不同的形状。 2.用撕好的纸摆成一幅画并用胶水粘贴起来。 3.用尺子比着卡片上撕下四个长条，用它他来装饰你的贺卡。 4.画上好看的图案来美化你的贺卡。 5.写上你的赠言，和自己的名字。6.送给你要赠的学生。包公学校乡村少年宫手工室 活 动 记 录时 间 2015、4、8 地 点 手工活动室指导教师 陈丽 参加人数 18活动内容 活动十二：可爱的小绵羊活动过
8、程记录教学过程： 1. 沿外形剪下各纸件 2. 到两团棉花粘贴在底板上的知当位置 3. 把羊头和羊脚分别粘贴在棉花团四周的适当位置 4. 比一比，哪个同学粘贴的绵羊可爱，生动。 展示好的作品。包公学校乡村少年宫手工室 活 动 记 录时 间 2015、4、10 地 点 手工活动室指导教师 陈丽 参加人数 18活动内容 活动十三：小拖鞋活动过程记录教学过程： 1.沿外形剪下各纸件 2.把老虎头粘贴在纸条上。3.把脚背粘贴在鞋底上。 4.比一比，哪个同学粘贴的拖鞋可爱，生动。5.展示好的作品 试试看，自己做的拖鞋合不合脚。包公学校乡村少年宫手工室 活 动 记 录时 间 2015、4、11 地 点 手
9、工活动室指导教师 陈丽 参加人数 18活动内容 活动十四：笑笑球活动过程记录教学过程： 1. 把气球拉长，先往气球里吹气，放掉气后，然后在球嘴部上一个漏斗。 2. 通过漏斗把面料捅到气球里，使气球变得像拳头一般大小3. 在气球的嘴部打个结 4. 用彩色胶带彩纸剪出眼睛，鼻子和嘴巴，粘在气球上。5. 收拾自己的桌面。 6. 展示好的作品。包公学校乡村少年宫手工室 活 动 记 录时 间 2015、4、13 地 点 手工活动室指导教师 陈丽 参加人数 18活动内容 活动十五：亮闪闪的串珠活动过程记录教学过程： 1. 剪 10 厘米和 6 厘米的纸做大珠和小珠 2. 把剪下的纸揉成大小不同的珠。3.
10、给珠子画上颜色。 4. 用双线穿针，把珠珠串起来。在串珠的两头打个结。这样它们就不会脱落了。5.展示好的作品。包公学校乡村少年宫手工室 活 动 记 录时 间 2015、4、15 地 点 手工活动室指导教师 陈丽 参加人数 18活动内容 活动十六：狐狸与乌鸦活动过程记录活动过程：1.仔细观察彩印卡纸上的各部分彩图，弄清楚各个部分在作品中得位置和作用。 2.将彩印卡纸上有“刻空”符号的地方刻空。 3.分别把彩印卡纸上的各图沿边缘线剪下。 4.在剪下各部分的虚线或点划线处用用小刀轻轻划出痕迹，然后分别沿虚线正折，沿点划线反折。 5.将“狐狸”上半身插片插入黄色的纸片的刻空槽中；然后把安装“狐狸”上半
11、身的黄色纸条从印有狐狸下半身彩图的反面两个刻空槽中插入，再把“狐狸”的上下两个半身用针线连接起来。 6.把第 5 步连接好的“站在草坪上的狐狸” ，按粘贴符号粘到印有乌鸦的卡纸上。 7.抽动黄色纸条，花言巧语的狡猾的“狐狸”就活灵活现地出现在我们面前了。 8.比比看，谁的作品做的又干净，又漂亮。包公学校乡村少年宫手工室 活 动 记 录时 间 2015、4、17 地 点 手工活动室指导教师 陈丽 参加人数 18活动内容 活动十七：分类游戏活动过程记录活动过程：1.观察“分类游戏”彩印卡纸上的图块，数数看，卡纸上共有多少块图块？各个图块分别是什么形状？ 2.沿各图块边缘的粗黑边线将各个图块仔细箭下
12、 来。 3.图形分类： （1）.请你把图块中图形相同的（如果都是三角形的或都是长方形的）归为一类，可以归为多少类？ （2）.请你把形状，图案和颜色都相同的图块归并在一起，可以归为多少类? （3）.把图块形状相同，图案相同但颜色不一定相同的归类，可以归为多少类？ （4）.你还能做其他方式的归类吗？请按照你的想法归类，并在小组内交流。 4.用各种形状的图块搭建各种“建筑物”平面图用简图记录下来。 5.把你感到最满意的“建筑物”平面图用简图记录下来。包公学校乡村少年宫手工室 活 动 记 录时 间 2015、4、18 地 点 手工活动室指导教师 陈丽 参加人数 18活动内容 活动十八：歌唱祖国活动过程
13、记录1.仔细观察“国庆歌唱祖国”彩印卡纸上的各个部分，弄清楚各部分在作品中得位置和和作用。 2.沿卡纸上的各个部分的边缘线把各部分剪下。一些微细的部分不宜用剪刀，可用刻刀刻下3.将各部分标有刻空符号的位置仔细刻空。 4.用直尺比着，用刻刀将虚线处划痕，然后正折。 5.把“小女孩”下端的“连杆”下部虚线处正折并向后弯叠，然后插入红灯笼下面中间的刻槽中；在反面，再将“连杆”下端的 “连杆”下端插入正折后的拉杆中间的刻空槽中；然后将拉杆两端从红灯笼下面的左，两个刻槽中的正面穿出。 6.把吊灯 的吊柄按粘贴记粘在红灯笼下方的中间位置。包公学校乡村少年宫手工室 活 动 记 录时 间 2015、4、20
14、地 点 手工活动室指导教师 陈丽 参加人数 18活动内容 活动十九：翻版画活动过程记录1.沿线剪下整个彩图，把彩图反面朝上在桌面上。2.先将彩图两边的四分之一部分分别向上折，然后将折上来的两片折成“船”形。 3.再将“船”形的两个尖向里折。 4.分别折换折纸的四个角，就可以拼成三个有趣的卡通人物（孙悟空，猫博士，小矮人） ，加上正面中心的“米老鼠” ，就是大名鼎鼎的四位卡通人物了。 5.你能说说“米老鼠” ， “猫博士” ， “小矮人” ， “孙悟空”的故事吗？每个小组选出一位同学，在班内分别讲述四个卡通人物 的故事。包公学校乡村少年宫手工室 活 动 记 录时 间 2015、4、22 地 点
15、手工活动室指导教师 陈丽 参加人数 18活动内容 活动二十：万里长城活动过程记录。 活动过程：1.沿彩印卡纸上五幅图的边线将各图剪下。在虚线或点划线处于直尺比着刻划正折线。反折线折好。 2.按长城的图景，由远到近将 5 幅图逐次摆列好，检查无误后，在标有粘贴记号的位置涂上胶水，粘贴在数字对应的位置。 3.待胶干后，适当整理各图之间的间距，一个富有层次体感的“万里长城”纸作品就完成了。包公学校乡村少年宫手工室 活 动 记 录时 间 2015、4、24 地 点 手工活动室指导教师 陈丽 参加人数 18活动内容 活动二十二：猪八戒吃西瓜活动过程记录1.沿彩印卡纸上的底板和几个部件的边线，剪下。 2.
16、将标有刻空符号和 X 的位置用刻刀仔细刻空。 3.沿虚线标记，横抽拉条按正折折叠，把折叠好的横抽拉条从底板左下方的刻空槽 3 中穿入，从底板右下方的刻空槽 4 中穿出。 4.将猪八戒头下部的“摇杆”下端折叠后，从底板猪八戒的颈部刻 3 槽中穿入，再插入横抽拉条的刻槽 1 中，然后打开“摇杆 ” 下端的折叠部分，使它卡在刻槽中。 5.将猪八戒头部的刻槽与底板上头部的刻槽对齐，然后把“耳朵”根插入两刻槽并使其卡住。 6.把猪八戒的“手臂”摇杆 2 穿入底板手臂上的圆孔和刻槽。然后再插入拉条和刻槽 2 中并使它卡在刻槽内。整理手臂关节处的四个卡脚“A”使四卡脚嵌入刻空的圆八戒吃西瓜”的活作品就完了！
17、 7.比一比，评一评。包公学校乡村少年宫手工室 活 动 记 录时 间 2015、4、25 地 点 手工活动室指导教师 陈丽 参加人数 18活动内容 活动二十三：有趣的泡泡活动过程记录活动过程：1.配置泡泡液 （1）.把少量的洗衣粉或洗洁精倒入小塑料瓶，加入适量的水，用塑料吸管搅动，知道洗衣粉全部溶解并且均匀。为了使吹 出的泡泡不易破裂，可以在洗衣液中加几滴甘油。 （2）.也可以用肥皂配置泡泡液。用小刀把肥皂片削成碎片，装入小瓶，加入热水，用小棒充分搅动，使肥皂全部融化。如 果早肥皂液中加入少许松香末，搅拌均匀，会使吹出的泡泡颜色更漂亮。 2.用粗细不同的塑料吸管蘸取泡泡液吹泡泡，比较用哪种塑料
18、管吹出的泡泡又大又多。 3.用铁丝在铅笔上绕 3-4 圈（图一） ，从铅笔上取下并弯成图二的样子。用它来吹泡泡，看看会吹出什么样的泡泡。 4.如果在肥皂液中加几滴醋，也许会吹出彩虹般的泡泡呢！你试试看。 5.如果在桌面上吹出一个大泡泡，把蘸肥皂液的塑料管的一端伸入泡内，你能在大泡泡里再吹吹出个泡泡！试试看吧。包公学校乡村少年宫手工室 活 动 记 录时 间 2015、4、27 地 点 手工活动室指导教师 陈丽 参加人数 18活动内容 活动二十四：镜子的魔术活动过程记录活动过程：1.取一面有机玻璃平面镜，揭掉镜面上的保护纸，请你“照”着镜子观察，当镜子逐渐远离你时，镜中的像是怎样移动？ 2.用一面
19、镜子，是你在镜中看到旁别同学的脸，问问你旁边的那位同学，在镜子中是不是也看到了你的脸？3.将另一个平面镜上的保护纸揭掉，把两面镜子的背面用胶带纸粘连，然后把连接的两平面镜立在桌面上，把“小人”放在两镜前。 （1）.让镜子中只看到一个小人，镜子应怎样放置？ （2）.要使镜子中的小人多起来，镜子应怎样放置？，镜子中最多找出几个小人？ 4.你用这两面镜子还能做些什么实验？你发现了什么？请和老师交流，同学交流？包公学校乡村少年宫手工室 活 动 记 录时 间 2015、4、29 地 点 手工活动室指导教师 陈丽 参加人数 18活动内容 活动二十五：磁铁的游戏活动过程记录1. 把铁制得回形针放入一水杯中，
20、你能用小环形磁铁把回形针取出来而不弄湿磁铁吗？ 2.用一张硬一些的纸放在沙土上，用磁铁在纸面上移动，把纸翻过来看看会有什么发现？你能说明这是怎么回事吗？ 3.把“磁铁游戏”彩印卡纸上的底板和其余各部分沿边缘剪下一些细微的位置也可用刻刀完成。 4.按照剪下各部分上的折线符号，虚线位置正折，点划线位置反折，并把折好的“荷花”粘贴在底板的睡眠粘贴符号处。将折好的“小帆船”下部用回形针别好。 5.待粘贴位置的胶水干后，把“小帆船”放到“水面”上“航行” 。注意不能磁碰到水里的“荷花” ， “荷叶” 。 6.把缝衣针在环形磁铁的一个磁极上蹭擦几次，然后用线在针中间打结，把针悬挂起来，适当调整结的位置，使
21、针水平，仔细观察针最终停下的位置在什么方向。 包公学校乡村少年宫手工室 活 动 记 录时 间 2015、5、8 地 点 手工活动室指导教师 陈丽 参加人数 18活动内容 活动二十六：小跑车活动过程记录活动过程：1. 将“小跑车”彩印卡纸（一）.（二）上的各个部件沿边线剪下，并把“车体”部分上标有刻空符号（X）的地方刻空（按折叠线折后用剪刀，剪去） 。 2. 用小刀沿标有折线符号（虚线或点划线）处比着直尺划痕（切勿划透） ，然后按虚线标记将车折叠成“三棱柱”形状，用胶水 粘接。把对应的小鸭子的两半按折线将粘贴部分折叠后粘在一起，然后粘在车上。3.用锥子在三角形，正方形，椭圆形和圆形的中心锥孔。将
22、三角形，正方形，椭圆形和圆形的“轮子”装上“车轴” （竹签） ， 然后传到“三棱柱”车下方的槽中，分别试一试，哪一种形状更适合做车轮。 （图一）你能说说其中的原因吗？ 4.你能用一页卡纸设计、制造一台“湘式”小车（面包车）吗？试试看。包公学校乡村少年宫手工室 活 动 记 录时 间 2015、5、9 地 点 手工活动室指导教师 陈丽 参加人数 18活动内容 活动二十七：激光动物面具活动过程记录活动过程：1.沿硬卡纸上“牛头” （图一）的边缘将牛头部分剪下，锥出“牛头”两侧的小孔，用刻刀把标有刻空记号（X的两眼孔刻空。 2.将胶水从“牛头”的背面涂在眼孔周围，把“激光彩虹片”粘贴在眼孔上（注意！不
23、要弄脏） ，然后再把加固片自己贴在眼孔 上。 3. 待胶干后，把橡皮筋穿过面具两边的小孔，系牢。戴上面具，通过面具上的双眼或单眼，看看外面的世界多精彩！ 4.试着在不同的灯光照明下观察，结果会怎样？在阳光下观察会怎样？如果改变灯光的亮度会怎样？把观察的结果将给其他小朋友听，互相交流。包公学校乡村少年宫手工室 活 动 记 录时 间 2015、5、11 地 点 手工活动室指导教师 陈丽 参加人数 18活动内容 活动二十八：压缩空气“小火箭”活动过程记录1.在卡纸上画图： （1）.在卡纸上用直尺，圆规，量角器画出如图一的“扇形” 。（2）.在卡纸上画出一长方形（先用直尺量出塑料瓶盖的直径d，使长方形
24、的一边长约 3.2d,另一边可取 10-15 厘米） 。 （图二）（3）.按图三画出 3 个“火箭翼”的平面展开图。 2.剪、粘贴，整形，组合： （1）.将“扇形”沿边线剪下，按粘贴标记涂胶粘贴，然后整理（卷曲）成火箭头的“圆锥”形。 （2）.将长方形沿边线剪下，按粘贴标记涂胶粘贴，然后整理（卷曲）成圆筒状。 （3）.将三个“火箭翼”的平面展开图剪下，按折叠线折后，在粘贴标记处涂胶粘贴在火箭下部，要使三个翼距离相等，高度一样。 （4）.在火箭体的圆筒上边涂胶，将火箭头的“圆锥”体粘在火箭体上端。 适当整理火箭的形状，一枚卡纸小火箭就做成了！3.将小火箭底部套入旋紧盖的塑料瓶上，突然挤压塑料瓶，
25、小火箭就射向空中了（图四）！比比看，谁的小火箭升得高！谁的小火箭最漂亮！ 4. 如果有兴趣，可以在小火箭上绘上色彩，写上“长征号”样想想看，在哪个步骤前绘上色彩最合适。包公学校乡村少年宫手工室 活 动 记 录时 间 2015、5、13 地 点 手工活动室指导教师 陈丽 参加人数 18活动内容 活动二十九：手工钢琴活动过程记录活动过程： 一引起兴趣。 1出示范例，吸引学生：你们看，这是什么？（钢琴）2你们知道它是用什么做成的吗？（手工纸） 3你们知道它是怎么折成的吗？ 二学折钢琴。 1教师出示步骤图，请学生仔细看每一步折法，教师指导。 2学生自己依照步骤图折叠，教师适时指导。 3教师重点指导长方
26、形 包公学校乡村少年宫手工室 活 动 记 录时 间 2015、5、15 地 点 手工活动室指导教师 陈丽 参加人数 18活动内容 活动三十：折纸展示活动过程记录1. 导入：小朋友们你喜欢折纸吗？喜欢看那白白的一张纸在你的小巧手下变成千变万化的形状吗？ 那你会折纸吗？ 2. 晒一晒。请小朋友上台展示自己已掌握的折纸（适当夸奖，增强其信心） 3.教一教。通过投影仪小老师教大家折纸 （预计小朋友已掌握的折纸有：裤子板凳东南西北千纸鹤等） 4.学一学。小朋友们自己动手跟着小老师折纸 5 赛一赛。比比谁学得最快，谁折得最好。 6.晾一晾。回家把你学到的折纸教给爸爸妈妈吧！包公学校乡村少年宫手工室 活 动 记 录
