1、,小朋友,你玩过积木吗?,仔细看今天老师用积木搭出了什么呀?,你看用积木又搭出了什么呀?,那么这些数中你喜欢几呢?,探究一,你喜欢的数对应的是哪一种物品呢?请你数一数,并圈一圈,连一连。,探究一,数一数,连一连。,探究一,同一种类的物品,我们可以用集合圈圈在一起,集合圈中物品的个数,我们都能找到相对应的数。,探究二,玩具熊有2个,你能用自己的方式,把这个“2”表达出来吗?,2,二,探究二,用竖杠图来计数时,1个就用1根竖杠表示,满5时,第5根竖杠要横过来写,探究二,你认为这些表达方法对吗?,探究二,2,同样一个2,有那么多的表达方法,可以用小圆点、竖杠、数字、图形等等。,二,练习一(1),把你
2、最喜欢的物品的个数用自己的方式表达一下。,练习一(2),在我们这个教室里,哪些东西你也能用这些方法来表达?,用你最喜欢的一种方法,快速表示出来。,练习一(2),你们发现前面几位同学中竟然有这么多同学都是选用了数字来表达,为什么?,用数字表达比较简洁、方便。,练习二,用了哪些颜色的积木?,用了哪些形状的积木?,练习二,请你用刚才学过的本领来完成表格。,练习三,这些数字都会规范书写吗?,请你照样子在书上写一个。,练习四,每组任意选用积木块搭出一个你们喜欢的东西,并向大家介绍你们所用的是哪种积木?有多少个?请你们用刚才学过的本领来作好记录。看哪组的方法最多。,玩积木,练习四,玩积木,计数的方法有许多,我们可以用小圆点、竖杠、数字等来计数,小朋友学会了以后,在日常生活中可以挑选你喜欢的方法来运用。,本课小结,课后作业,