对点练习：《生活与哲学》(二)第三、四单元.doc

1、1对点练习：生活与哲学 （二）（第三单元 思想方法与创新精神 第四单元 认识社会与价值选择）1探究“事物联系哲理”的课堂上。一位同学举例：在非洲东部的大草原上，生长着一种哨刺金合欢树。在它的周围，举腹蚁、天牛、介壳虫、长颈鹿形成一个复杂的关系网。为了不让长颈鹿等大型食草动物吃合欢树的叶子，一些美国生物学家在 6 棵树周围围起带电栅栏。10 年后，那些受保护的树日渐枯萎死亡，而没有受到保护任由长颈鹿啃吃的树却依然长势良好。以下判断正确的是A事例反映具体事物的联系不因人类活动而改变，切合课题B事例反映事物之间联系的普遍性和客观性，切合课题C事例反映任何两个事物之间都存在联系，切合课题D事例反映自在

2、事物的联系优于人为事物的联系，切合课题2紫金矿业污染事件为中国工业化发展模式再敲警钟。居民血铅的超标，癌症村的出现，泛着黑色泡沫的河水，这些事实说明环境污染已经严重地危及人们的生命健康。上述材料说明事物的联系A是不以人的意志为转移的 B都受人为因素的影响C都是人的认识所无法把握的 D具有多样性3中共中央多次强调，必须正确处理改革、发展、稳定的关系，把改革的力度、发展的速度和社会可承受的程度统一起来促进社会和谐发展。这在哲学上体现了A任何两个事物之间都存在内在联系 B事物的联系是多样的C事物是相互联系的有机整体 D事物的联系是有条件的4交会对接技术是载人航天发展的三项基本技术之一。突破和掌握这一

3、技术是建设载人空间站的基础和前提，对于实现我国载人航天工程“三步走”发展战略具有十分重要的意义。这主要说明了A部分能对整体发展起决定作用 B量变是质变的前提和基础,质变是量变的必然结果C搞好部分，用局部的发展推动整体发展 D联系构成了事物的运动、变化、发展5下面的漫画启发我们，想问题、办事情必须A充分发挥主观能动性B坚持具体问题具体分析C坚持辩证的否定观D从整体着眼，树立全局观念6有人把不同的人对“English”读音的略有区别和结局联系起来：读为“应给利息”的当了银行行长；读为“阴沟里洗”的成了小菜贩子；读为“因果联系”的成了哲学家。对此，你认为这种说法违背了事物联系的 A多样性 B客观性

4、C普遍性 D 统一性7在 2011 年全国两会记者招待会上，温总理说，我们面前的任务十分艰巨，我们要有忧患意识，又要树立信心。 “政如农功，日夜思之，思其始而成其终。 ”这体现人能够能动地改造世界 事物发展的前途是光明的，道路是曲折的 脚踏实地，埋头苦干，积极做好量的积累 主要矛盾和次要矛盾相统一A B C D8 “道虽迩(注：迩音 r，意：近) ，不行不至；事虽小，不为不成”(选自荀子修身) 。这句话蕴含的哲学道理是要充分而正确地发挥主观能动性 事物的发展总是从量变开始的 发展的实质是新事物战胜旧事物 物质和意识相互依赖不可分割A B C D9下图是国家标准委对酒后驾驶、醉酒驾驶的界定标准(

5、以 100 mL 血液中的酒精含量为依据) 。由此2图可知质变是量变的必然结果 事物的发展是质变对量变的替代 没有量变就不会有质变的发生 醉与非醉之间并没有明确标准A B C D10下面漫画启迪我们A办事情要坚持适度原则B事物发展的道路是曲折的C意识能够正确反映客观事物D事物的联系构成了事物的发展11郑板桥有诗云:“新竹高于旧竹枝 ,全凭老干为扶持。明年再有新生者,十丈龙孙绕凤池。 ”其中的哲学寓意是新事物具有强大的生命力 发展的实质就是旧事物的灭亡 旧事物不符合发展的规律 新事物的成长要靠人们的热情扶持A B C D 12 “恰是未曾着墨处，烟波浩渺满目前。 ”如果一幅画中适当地留下不着色彩

6、的空白，会收到特别的艺术效果。这种“空白效应”体现的哲理是A矛盾无处不在、无时不有 B矛盾双方相互依赖、相互贯通C主次矛盾相互依赖、相互影响 D事物性质由矛盾的主要方面决定13经国务院批准，2011 年 1 月 28 日起，上海、重庆两地正式对个人住房试点征收房产税。两地的征税对象、税率等有所区别，但其通过房产税调节楼市需求的目的却是一致的。这表明 A发挥主观能动性是处理问题的前提 B矛盾的普遍性与特殊性是辩证统一的C生产关系要适合生产力的发展状况 D社会意识与社会存在不是亦步亦趋的14 “喜怒哀乐之未发，谓之中；发而皆中节，谓之和。中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也。致中和，天地位焉

7、，万物育焉。 ”这说明A矛盾的普遍性寓于矛盾的特殊性之中 B矛盾的斗争性寓于矛盾的同一性之中C矛盾的斗争性决定矛盾的同一性 D矛盾的特殊性离不开矛盾的普遍性15福岛核危机表明，人类需要重新审视核能的应用，仅有清洁是不够的，还必须是安全的，开发核能的同时，更要提高其可控性。这启示我们要坚持A量变和质变的统一 B两点论与重点论的统一C个人与社会的统一 D前进性与曲折性的统一16某学者认为，唯物辩证法内蕴含三重智慧：“两面神”思维，助你走出牛角尖；把握条件，看法才能准确；创造条件，主动促成转化。从整体上把握这三重智慧，要求我们A坚持具体问题具体分析的工作方法 B善于驾驭规律，把握联系，促成发展C坚持

8、用对立统一的观点想问题办事情 D在绝对不相容的对立中去思考与探索17与“釜底抽薪”所体现的哲学道理不一致的是 A十个指头按跳蚤 B画龙点睛C提纲挈领 D牵牛要牵牛鼻子18堵车现象并非只存在于个别国家，但不同的国家有不同的对策。德国消除“高峰”时段，以色列让自行车取代汽车，西班牙大力发展公共交通等。这种现象说明3辩证的否定是联系的环节 要坚持一切从实际出发，实事求是 矛盾的普遍性与特殊性相统一 哲学是指导人们生活得更好的艺术A B C D19 “机会，凭自己争取；命运，靠自己把握；生命是自己的画板，为什么要依赖别人着色。 ”透过汪国真的诗句，我们从中体会到的智慧是A联系是普遍的 B矛盾是事物发展

9、的源泉和动力C发展是永恒的 D辩证的否定是事物自己发展自己20 走进新时代的歌词:“我们唱着东方红,当家作主站起来；我们讲着春天的故事,改革开放富起来；继往开来的领路人,带领我们走进那新时代,高举旗帜开创未来。 ”上述歌词体现的哲学观点是事物的发展总是一帆风顺的 事物在不同发展阶段上的矛盾具有特殊性 前进性是事物发展的总方向 发展的观点是唯物辩证法总特征之一A B C D21在对待外国文化问题上，我们要采取有分析、有选择地吸收的态度，既不能全盘照搬，也不能一概反对。我们采取这样的态度，其哲学理论依据是A唯物辩证法的普遍联系的观点 B从实际出发，尊重客观规律，实事求是的观点C一切事物都是运动变化

10、发展的 D唯物辩证法否定观点22 “你是北大人，看到老人摔倒了你就去扶。他要是讹你，北大法律系给你提供法律援助，要是败诉了，北大替你赔偿！”小悦悦遭遇路人冷漠对待之后，北大副校长这段微博被网友称为“校长撑腰体”，突然火爆网络。 “校长撑腰体”的火爆说明A先进的思想意识只能出现在先进的社会 B社会意识对社会发展起积极推动作用C社会意识的变化毫无规律可循 D各种社会意识归根到底都是对社会存在的反映23马克思说：“手推磨产生的是封建主的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家的社会。 ”这句话说明的哲理是A生产工具决定社会的性质 B生产力决定生产关系C生产关系对生产力具有反作用 D生产力是最革命、最活跃的因素

11、24 “改革开放胆子要大一些，看准了的，就大胆地试，大胆地闯”， “不改革开放，不发展经济，不改善人民生活，只能是死路一条”。邓小平同志的精辟论断启迪我们A生产关系总是能够适应生产力的发展状况 B改革是发展中国特色社会主义的强大动力C只要解放思想，就能解决社会的基本矛盾D上层建筑适合经济基础状况就能促进生产力的发展25(改革开放 30 多年来，作为经济潮流引导者的顺德，也是中国行政体制改革的指向标1992 年成为广东省“综合改革试验县”，将 56 个党政机构精简为 28 个；2009 年实施大部门制改革，精简成 16 个“大部门”；2011 年，提出城区开展城市基层管理扁平化改革，建立“一级政

12、府、两级管理、三级服务、社会参与”的“扁平化”行政管理模式和协同共治格局。顺德的行政体制改革过程表明A人类社会是客观的物质世界 B辩证否定就是事物自己否定自己C上层建筑要适应经济基础发展 D事物发展是有规律的、渐进的26梁启超认为：“历史者英雄之舞台也，舍英雄几无历史”。这一观点A正确肯定了人民群众和杰出人物在社会发展中的作用B正确体现了社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性C错误夸大了杰出人物的作用，否定了人民群众是历史的创造者D告诫人民群众一定要拥护杰出人物的领导27某城里人在“乡村游”的时候，发现一些农村墙壁上尚存的标语。如：“用毛泽东思想武装我们的头脑”“劳动光荣，懒汉可耻”“女

13、儿也是传后人！”“少生快富奔小康，共建和谐新农村”。这些标语不仅见证了农村的变迁，也让人们体会到了中国不同历史时期的发展。这体现的哲理是A一定的经济、政治决定一定的文化，一定的文化反映一定的经济、政治4B实践是检验认识的真理性的唯一标准 C事物发展是前进性与曲折性统一的过程D社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映28温家宝总理指出，真正成为国家主人的中国人民，具有无穷无尽的智慧和力量，可以创造任何人间奇迹。只要我们始终代表人民群众的利益，依靠人民群众的力量，尊重人民群众的首创精神，全心全意为人民服务，我们的事业就一定会无往而不胜。上述材料蕴含的哲理是A人民群众不仅可以认识和利用规律，而

14、且可以创造规律B人民群众是实践的主体，是历史的创造者C人民群众的实践是不受客观条件制约的 D劳动群众是实践的主体，是历史的创造者29雷锋有一句名言：“我觉得要使自己活着，就是为了使别人生活得更美好。 ”这句话体现了A每个人活着都是为了他人 B人活着就是为了自己C人的价值在于对社会的贡献 D人只有社会价值而没有个人价值30广东养老金入股市，引来社会各界议论。下列哲学观点与右边漫画寓意相符的是人民群众的利益是最高价值标准 方法论不同，世界观和价值观也不同 社会价值观在劳动和奉献中实现 价值判断和价值选择必须符合社会发展规律A B C D31在新闻战线开展的“走转改”活动中，有位记者说，坐在同一条板

15、凳上，才缩小了心与心的距离；住在农家的坑头上，收获的才不只是建议，我的脚下沾有多少泥土，我的心中就沉淀多少真情。这句话蕴含的哲学道理是实践是认识的基础 价值判断具有主观随意性 价值判断因人的立场差异而不同 社会意识具有相对独立性A B C D32河北产科医生余文丽在援疆期间，其丈夫突发脑溢血致身体偏瘫。她毅然带着偏瘫的丈夫继续完成援疆任务。作为妻子，她每天为丈夫做按摩帮助其康复；作为医生，她医术精湛，对产妇体贴入微，被人们称为“最美女医生”。余文丽的事迹体现了在劳动和奉献中创造价值是幸福的 奉献社会的目的是为了彰显自我价值 在个人与社会的统一中实现人生价值 人生价值的主要表现在于精神贡献A B

16、 C D33漫画老人摔倒之后说明了A价值选择与价值判断具有阶级性 B价值判断与价值选择具有主体差异性C价值判断与价值选择具有社会历史性 D价值选择是价值判断的基础34 “杨善洲，杨善洲，老牛拉车不回头，当官一场手空空，退休又钻山沟沟；二十多年绿荒山，拼了老命建林场，创造资产几个亿，分文不取乐悠悠”云南省原保山地委书记杨善洲同志的先进事迹表明人生的真正价值在于得到社会对自己价值的承认人生的真正价值在于对社会的责任与贡献 积极投身为人民服务的实践是实现人生价值的基础实现人生价值需要有坚定的理想信念5A B C D 对点练习：生活与哲学 （二）1-5 BDCCD 6-10 BBADD 11-15 A

17、BBBB 16-20 CABDD 21-25 DDBBC 26-30 CDBCB 31-34 BABC对点练习：生活与哲学 （二）1-5 BDCCD 6-10 BBADD 11-15 ABBBB 16-20 CABDD 21-25 DDBBC 26-30 CDBCB 31-34 BABC对点练习：生活与哲学 （二）1-5 BDCCD 6-10 BBADD 11-15 ABBBB 16-20 CABDD 21-25 DDBBC 26-30 CDBCB 31-34 BABC对点练习：生活与哲学 （二）1-5 BDCCD 6-10 BBADD 11-15 ABBBB 16-20 CABDD 21-2

18、5 DDBBC 26-30 CDBCB 31-34 BABC对点练习：生活与哲学 （二）1-5 BDCCD 6-10 BBADD 11-15 ABBBB 16-20 CABDD 21-25 DDBBC 26-30 CDBCB 31-34 BABC对点练习：生活与哲学 （二）1-5 BDCCD 6-10 BBADD 11-15 ABBBB 16-20 CABDD 21-25 DDBBC 26-30 CDBCB 31-34 BABC对点练习：生活与哲学 （二）1-5 BDCCD 6-10 BBADD 11-15 ABBBB 16-20 CABDD 21-25 DDBBC 26-30 CDBCB 3

19、1-34 BABC对点练习：生活与哲学 （二）1-5 BDCCD 6-10 BBADD 11-15 ABBBB 16-20 CABDD 21-25 DDBBC 26-30 CDBCB 31-34 BABC对点练习：生活与哲学 （二）1-5 BDCCD 6-10 BBADD 11-15 ABBBB 16-20 CABDD 21-25 DDBBC 26-30 CDBCB 31-34 BABC对点练习：生活与哲学 （二）1-5 BDCCD 6-10 BBADD 11-15 ABBBB 16-20 CABDD 21-25 DDBBC 26-30 CDBCB 31-34 BABC对点练习：生活与哲学 （

20、二）1-5 BDCCD 6-10 BBADD 11-15 ABBBB 16-20 CABDD 21-25 DDBBC 26-30 CDBCB 31-34 BABC对点练习：生活与哲学 （二）1-5 BDCCD 6-10 BBADD 11-15 ABBBB 16-20 CABDD 21-25 DDBBC 26-30 CDBCB 31-34 BABC对点练习：生活与哲学 （二）1-5 BDCCD 6-10 BBADD 11-15 ABBBB 16-20 CABDD 21-25 DDBBC 26-30 CDBCB 31-34 BABC对点练习：生活与哲学 （二）1-5 BDCCD 6-10 BBADD 11-15 ABBBB 16-20 CABDD 21-25 DDBBC 26-30 CDBCB 31-34 BABC3