1、 按过程方法整改措施篇一：整改措施篇一：整改措施报告正泰公司业务 生产对接会整改报告9 月 15 日，正泰公司召开了生产、业务经营对接会。公司各部门、各车间管理干部参加了会议。会上，集团公司董事长作了重要指示，分公司经理、业务部、市场营销部等相关同志也作了发言，通报了分公司目前的生产经营状况和客户对我公司产品与服务的需求和意见。会议指出：今年，我们虽然做了大量工作，完成了印季各项任务，但是也存在着极大的问题和差距。生产任务不足，经济効益下滑，企业内部管理工作较为薄弱。生产管理、质量管理、生产工艺设计、生产进度、物流、储运等环节不能顺利运行。因交货不及时，客户抱怨连连，批量性的产品质量事故对公司
2、的形象、信誉及客户的信心造成不良影响。会后，各部门针对当前各项工作的现状以及存在的问题，进行了认真的分析和探讨。在此，公司各车间、部门分别提出了整改措施报告。生产管理方面：在生产管理过程中，经常出现部门之间衔接问题，各部门之间职责不清，缺乏沟通。生产周期以及产品质量管理不到位，企业的产品质量水平不够稳定。包装印刷不能根据不同的要求，不同的材料，及时调整生产工艺，对产品质量问题没能做出迅速反应。瓶颈工序彩盒、彩箱的印制以及彩色画册的印制出现很多问题，达不到客户的要求，返修、退货、报废产品不断出现，印后工序一直处于低谷状态之中。管理手段和管理方式比较落后，生产时间得不到有效利用，材料得不到节约，设
3、备潜能得不到发挥。存在的问题和缺陷是不容忽视的，如果长此下去，必将对我公司的社会形象和正常经营工作造成极大的危害。我们要认真总结，从中吸取深刻教训，找出发生问题的主要原因，在今后的工作中，积极做好以下方面管理工作：1、加强部门间的沟通协调，强调合作精神，减少扯皮，清除内耗，提高公司整体的敏捷性。对于有特殊要求的订单，应做好沟通联系，明确质量要求，做好印制的各种准备，确保生产任务能顺利进行。2、加強对生产周期以及产品质量的控制，特别是在印季大生产时期，要根据现有的生产能力，制定出符合要求的生产计划并提供必要的支持，保证计划能够被很好的实施。实现出书周期缩短、产品质量不断提高的目标。对于一些无限度
4、地要求缩短周期的客户，应根据各自采用的具体工艺与之协商，并明确指出：彩色印张墨迹不干就开始折页配帖、覆膜固化时间不够就裁切封面，由于时间不够而可能导致质量问题。以求获得比较宽裕的加工时间，确保装订质量。3、产品要走多样化道路，做好对各类包装制品的印刷工艺技术管理。根据客户的反馈意见，去掉那些表现不佳的产品制作方式，改进工艺设计。特别是针对彩盒、彩箱、高档画册的印制，认真分析产品结构，优化技术配置，攻克难关。纸张、油墨等原辅材料的质量要适应市场的新变化，满足不同用户的要求，努力去提升公司在市场上的地位。4、要更精确的拟订生产计划，优化生产流程，合理调整和平衡各机台、工序的任务量，使工作定时化定量
5、化，降低设备的调整时间和辅助准备时间，最大限度的利用人力资源，提高公司的生产效率和利润。5、知识是学来的，能力是练出来的。要通过委派人员外出学习、引进技术力量、就地讲解等方式吸取先进的管理知识、工艺方法和实用的操作技术。通过培训来提高员工的整体素质，提高知识水平和操作技能。充分调动员工的创新性、主动性，增强公司的凝聚力和战斗力。针对大批印刷技校学生在本公司上岗实习的实际情况，有计划地开展专业岗位技能培训、可使学生发挥其最佳工作能力，为企业做出贡献。6、印刷产品质量是实实在在干出来的。要随时掌握生产过程中的质量状态，及时解决生产中出现的问题，强调员工在生产过程中的精细操作。生产中提倡节约、消除浪
6、费，对纸张消耗进行考核、对 ps 版等耗材进行定额考核，对印刷纠错进行奖励，对印刷事故进行处罚。 质量管理方面：在会议中,业务部对产品质量提出了如下意见：彩色书刊批质量墨色不均匀，正反面墨色不一致（如小桔子系列） ，特别是轮转机在印刷彩色产品时比较突出，多次受到出版社的提醒批评，也因此出现批产品报废的事故。市场部的画册、广告、彩盒、彩箱色彩不够鲜艳，网点不够细腻，彩盒、彩箱裱纸后分层、覆膜起泡、接口不牢固，质量问题重复发生。样书室人员责任心不强，制作样书多次出现不合格品，受到公司的严厉处罚，多名质检人员也因检查不严格而身陷其中。低质量导致客户流失、竞争力下降、投诉增加等。我们需要认真看待，剖析
7、原因，总结经验，吸取教训，不断改进工作方法，提升工作能力。1、质检人员数量不足，质检力度减弱，应引起公司领导的高度重视，请求增加有知识、有文化、有责任心的质检人员。2、要解决存在的质量问题，除了质控部人员要尽职尽责把好质量关、加大对机台产品的抽检频率外，提高机长、机组人员的质量意识更为重要。在质量和产量之间如何达到一个平衡从而提高效率减少物耗降低成本，是我们全体管理人员的共同职责。不管是车间的直管部门（生产部）或是负责质量的职能部门（质控部）还是车间的直接管理（主任）都应提高自身的质量意识；2、市场部提出的散件印刷色彩的问题。首先要从印前制作抓起，设计人员制作水平不高、设备更新升级的滞后，会影
8、响市场业务的开发。其次，印刷工人的技术质量水平没有相应的提高，依然停留在书刊印刷的层面，外派参观学习、技术培训机会的减少、岗位缺乏竞争都是导致技术水平停滞不前的原因。3、加强对进厂原材料和辅料的检测，每种材质都有不同的印刷适性。会影响印刷套印，影响印后工序的准确性。其中油墨、纸张、ps 版等的质量对最终形成的结果起很大的作用。ps 版的质量决定画面的层次、细腻，油墨则决定了色彩的色相、亮度、明度、饱和度，纸张质量决定光线的反射。油墨的吸收速度，也都影响着印品的质量。建议在印刷要求精美的产品时，选用质量较好的物料。4、纸箱纸盒分层、接口不牢固、覆膜起泡等问题的发生，原因是操作人员工作不过细责任心
9、不强，对自己的产品质量没有负起责任。还有一个重要的原因就是像薄膜、胶水等容易产生化学反应的材料更换频繁而检验方法手段跟不上，留下了很大的质量隐患。建议对某些已经长期使用的质量比价可靠的品牌不要轻易更换，如须更换新品牌也应先对新品种进行不少于 60 天的试用观察期，没有发现质量问题方可使用。为保障产品质量提供较好条件。5、加强实施 iso9001：2000 质量管理体系程序要求，加强对生产全过程各因素的控制。严格按菜单式质量管理实行“三级检验制度”和“七项管理制度” ，加强首检、批量抽检的范围和频次。加大对样书的检查，加大对各工序、机台记录检查，做好有关质量情况的原始记录。要求记录要做到：数据准
10、确、时间及时、情况完整。6、提高数据化管理，提高检测手段和方法，运用测量仪、篇二：整改措施的报告英墩中学实施素质教育督导评估整改措施 晋江市教育督导室在 2009 年 10 月 30 日，对我校实施素质教育工作进行了综合督导评估。我们高度重视督导室在评价意见中对我校提出的存在问题与建议，认真进行了分析研究，制订以下整改措施：一、提高教师队伍整体水平1.加强师德建设，提高教师的师德水准。每学期制定针对性的工作计划，及时总结工作的得与失。加强和改进党的思想工作，充分发挥共产党员的先锋模范作用。组织教师进一步学习法律法规，开展形式多样的师德建设活动，使教师知法、懂法、守法并形成习惯。制定师德考核量化
11、细则，组织学生及家长评价教师。2.通过学习、培训，教研、科研等工作，促进教师专业化发展，提高执教能力组织教师结合教学实际，学习新课程理念和专业知识，掌握现代教育技术，组织教师参加校外培训学习，提高教师专业化水平。搞好教研和教科研工作。通过教研课、基本功比赛和总结反思等活动，推动校本教研；加强教研组和备课组建设，在原有制度的基础上，制定教研组、备课组评优评先规定，使教研、备课工作落到实处。组织开展有效教学等课题研究，努力提高教育教学实效。3.落实聘任职责，以聘促教。4.培养骨干教师，推进名师工程建设。采用走出去、请进来的办法对教师进行培训，组织骨干教师到市内外学习培训考察，参加各级竞赛活动，推动
12、骨干教师成长。由骨干教师组成听课评课小组，开展教学研究和帮助青年教师改进教学。5.加大对青年教师的培训力度，认真搞好“传帮带”工作 。 组织各类讲座、培训和交流，举办基本功比赛，开展听课评课活动，召开教学专题研讨会，促使广大青年教师的教学能力的提高。对于教龄三年以下和教学能力较差的教师安排骨干教师进行“一对一”的传、帮、带，并定期总结检查，对效果明显的师徒进行表彰奖励。关心青年教师的思想和生活，安排党员一对一联系青年教师，关心他们的思想和生活问题。努力形成广大教师积极要求上进、勤奋工作的局面。6.实施“民心工程” ，整合教师个人与学校发展目标，打造和谐团队。把有限的办学经费用在刀刃上，想方设法
13、改善教师工作和生活条件，民主办学，重大决策听取广大教师的意见，把教师个人发展要求和利益与学校发展紧密地联系起来，教师成为学校主人。二、提升学生思想道德素质2.抓好学科德育目标的落实，充分发挥课堂德育主渠道作用。通过听课、评课，开展课堂德育经验交流，评选学科德育优秀案例等，推动学科教学中情感、态度、价值观等德育目标的落实。3.以爱国主义、做人教育为核心，开展生动活泼的德育教育活动。组织学生参加军训和社会实践，培养学生不怕苦，勇于克服困难的思想品质和服从命令、一切行动听指挥的军人作风。4.强化行为规范教育，狠抓常规落实。加强对课堂纪律、仪容仪表、环境卫生等的管理，大力表彰好人好事，培育学生良好的文
14、明习惯。三、深化课程改革，提高课堂教育质量，提升学生文化科学素质1.大力加强教学管理，狠抓常规落实，确保教学活动规范、有序运转加大听课评课力度，校级领导深入课堂听课。规定教师听课节数，开展教师间听课。教务处主任、教研组长、骨干教师组成听评课小组，有计划地听课，听课后集体研究进行反馈，对有问题的课重点进行帮扶。对教学过程实施全过程监控，除了听评课外，每天的值日干部对教学进行巡查监控，并做好记录存档，对检查出的问题及时反馈和整改。建立教师教学工作档案。教务处对教师教学计划、备课、教研活动、进修、听课、上课、作业、辅导、考试、总结等方面进行检查并记录在案。检查结果与绩效奖挂钩。多渠道进行教学反馈。通
15、过座谈会、问卷、家访、电话访谈等形式，征求学生和家长对任课教师、班主任和学校工作的意见，及时改进教育教学工作。充分发挥教研组长的作用。组长每月检查本组教师的教案、备课活动、听课、作业批改等情况并上报教务处。组内教师出现乱堂差课要实行问责制，组长要负责对教师进行帮扶。2.深化教学方式改革，按课程标准因材施教，切实提高课堂教学效益以课题研究形式，推动新课程教学。努力开展“有效教学”等课题研究。广大教师在教学实践中，按照新课程标准的要求，通过教研课、评优课、专题研讨会、案例分析、总结反思等形式积极探索体现新课程理念的教学方式，引导学生广泛采用“自主、合作、探究”的学习方式，使我校的课堂教学“活”起来
16、，学生“动”起来，使课堂现出勃勃生机，改变“我讲你听、满堂灌”的陈旧教学方式，有效地促进我校教学质量提高。面向全体、关注差异、创造适合每一个学生发展的教育理念，在大班级授课条件下，采用分层递进教学。即根据学生的学习基础、学习习惯等差异将学生分层。实行目标要求分层、教学方式分层、练习和作业分层、测验分层、评价分层，解决学生“吃不饱”和“吃不了”的问题，提高学生学习的自主性和积极性，大面积提高学生的学习成绩。重视关注个别问题学生和学习基础较差学生的学习，开小灶，加强个别辅导，争取不让一个学生掉队。搞好“牵手活动” ，开发学生潜能。对于不爱学习、学习成绩差的学生，学校党员干部和任课教师分工承包，与学
17、生结成一对一的“牵手”帮扶关系，关心、帮助学生解决思想、心理、学习上的问题，鼓励其树立信心，激活学习潜能，引导他们把学习搞上去。同时在班内学习好的和学习后进的学生自愿结成对子，成立学习互助组。在老师和同学帮助下，使后进学生迅速进步。四、加强学生心理咨询与心理辅导1.学校专门设立学生心理咨询室，配备心理辅导教师咨询室每天对学生开放。帮助学生解决了心理问题。2.加强心理教师培训，选派教师参加市、区心理辅导班学习培训，组织教师听有关心理健康教育的报告，提高教师心理专业知识。3.结合政治、生物等学科教学和班会开展心理健康教育。根据每个年级特点有针对性地进行专题集体心理辅导。4.开展群众性心理疏导工作。
18、班主任、任课教师、年级主任、政教处等工作人员，在日常工作中关注每个学生的情绪变化，有意识地通过谈心排解学生的心理问题，做好心理疏导工作。提高学生群体心理健康水平。五、保证学生每天一小时体育活动，提高学生身体素质。合理调配每周体育课与活动课的安排，体育课每班每周两节，凡当天没有体育课的班级安排学生室外活动。充分利用有限的场地和时间，切实保证课间操和其它体育活动的质量。开展形式多样的体育活动，吸引学生积极参与到锻炼身体的活动中来。六、进一步改善办学条件要。继续争取政府、社会各界支持，积极挖掘服务区的各项可利用的资源，筹措资金，进一步改善学校办学条件。篇三：个人整改措施(模版)党的群众路线教育实践活
19、动个人整改措施（2014 年 9 月）*镇党委副书记 孙*为进一步提高思想政治觉悟，增强践行党的群众路线的能力，根据全县党的群众路线教育实践活动总体安排，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求以及省、市、县委的有关部署，针对个人查摆出的四风方面突出问题以及群众反映强烈的突出问题，结合走访座谈、谈心谈话以及民主生活会上大家提出的意见建议，在认真梳理、深入思考的基础上，逐一制定整改措施，逐一明确整改时限，坚持高标准、严要求，坚决做到带头示范、整改到位、力求实效，确保取得群众满意的效果。一、总体要求认真贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，深入学习习近平总书记一系列重要讲话和视察山东重要讲
20、话精神，以“为民、务实、清廉”为主要内容，聚焦作风建设，从思想上、行动上、制度上进行综合性整改。坚持立足当前、着眼长远，立行立改、标本兼治，在解决“四风”方面存在的突出问题上尽快见到成效，努力实现思想进一步提高、作风进一步转变、党群干群关系进一步密切、为民务实清廉形象进一步树立的目标。二、整改任务（一）政治纪律方面的问题。一是政治敏锐性欠缺。作为政工书记，对政治纪律把关不严，对单位或社会上一些不良言行，不能及时加以劝导。考虑工作有时缺乏政治高度，存在应付思想。二是存在本位主义思想。考虑工作从自身利益或自己分管的工作出发，大局意识不强。观察问题不全面、不客观，不能从全镇发展战略出发。三是民主集中
21、制贯彻不严。集体研究工作时提建议少，有时觉察出问题也怕领导有想法而闭口不谈。四是“八项规定”落实不到位。对落实“八项规定”有观望心理，执行制度不严，力度不到位。随着八项规定深入贯彻落实，自己也逐渐认识到落实八项规定的重要性。（二）形式主义方面的问题。一是政绩观有偏差。重显绩，轻潜绩，工作计划不看长远，考虑眼前多，喜欢干短期能出成绩的工作，不注重基础性、长效性的工作。二是重部署、轻落实。对上级部署的工作，首先想到的是怎样安排下去，而不是怎样贯彻落实。许多工作深入不进去，检查落实不够，影响了工作效果。三是工作能力不强。学习不深入不系统，自觉性差，政治理论水平不高，业务能力不强。（三）官僚主义方面的
22、问题。一是群众观念淡薄。考虑工作成绩多，考虑群众利益少，有时群众找上门来反映问题，自己重视不够，接过来放在脑后，迟迟不能解决。研究工作简单粗放，习惯于口头了解，遥控指挥，对农民的生产生活不关心，没有真正深入田间地头，没有真正从实际出发为群众解决困难。二是工作主观，自以为是。安排工作有时浮在面上，喜欢当甩手掌柜，不注重抓细节，工作出了问题才引起重视。沟通交流少，安排指挥多，固执己见，听不进别人的意见，总认为自己是对的。三是安排工作命令多，指导少。对同志们提出的问题，静不下心来研究，有时拿不出具体指导意见，而是一味摆权威、下命令、提要求。重结果轻过程，认为只要狠砸责任就能克服困难，同志们在这种情况
23、下，有时掩盖矛盾，消极对待，使问题得不到彻底解决。（四）享乐主义方面的问题。一是生活作风庸俗化。工作、生活条件改善了，思想上艰苦奋斗的要求有所放松，想享乐、愿享乐,抵制享乐主义的自觉性下降了。业余时间经常走亲访友，社交往来，做不到“清茶一杯，手捧一卷” ，修身养性。节假日很少静下来理一下工作与生活中的头绪，经常参加同学或老乡聚会，喝酒聊天。二是工作不主动，标准不高。争先创优的意识不强，工作缺乏主动，只求过的去不求过的硬，不求有功但求无过。习惯按旧套路出牌，指到哪打到哪，不能主动出击，提前谋划，往后看不向前看，工作流于平庸。三是有畏难情绪，不敢担当。避重就轻，对于一些突出的矛盾和问题不愿或不敢面
24、对，有求稳怕乱、瞻前顾后的现象。有懈怠思想，缺乏解决问题的勇气，甚至遇到困难绕着走。认为当前对干部要求特别严格，宁求无功但求无过，怕烧着怕烫着，担当意识弱化。（五）奢靡之风方面的问题。一是勤俭节约意识淡薄。不注意节约，追求安逸，有时出差几块钱就能吃饱却下馆子，跑几步就到却要打的，总喜欢住的好一点，吃的好一点，吃不了苦，受不得累。搞活动喜欢场面大、爱讲排场，没有车下不了村，不在饭桌上不会谈工作。二是公务接待有超标现象。接待上级机关来检查工作时，感觉场面要大一点才体面，陪同人员要多一些才显得热情。其他单位的同志因公务活动在镇上就餐时，为了体现本单位好客，有时超标准安排。三是到村工作有接受吃请现象。
25、为了工作下村时，遇到一些村干部热情相邀去家里吃饭，也有时碍于情面、照顾情绪而不好意思拒绝，甚至觉得这样才显得接地气，也便于促进感情、开展工作。三、整改措施（一）坚决遵守党的政治纪律，坚定理想信念。1.增强政治敏锐性,坚决与不良风气作斗争。当前和今后,我将加强理论学习,形成的良好的学习方法、学习作风,切实提高学习的自觉性。每天拿出 1 到 2 个小时深入学习党的各类文件，深刻领会党的路线方针政策，坚定政治方向。同时，切实筑牢思想防线，既要抵制来自于各方的不良思潮，又要勇于同“法轮功” 、 “全能神教”等反动势力作斗争。严守党的纪律，做到自重、自省、自警、自励，防微杜渐，自觉与不良风气和腐败现象作
26、斗争。篇二：持续改进的措施持续改进程序1 范围 本标准规定了持续改进的内容和方法。 本标准适用于公司质量管理体系及建筑消防设施维护保养检测服务过程的持续改进。2 职责2.1 管理者代表负责持续改进的组织策划，负责组织持续改进的实施和协调。2.2 技术负责人、质量负责人归口管理持续改进，编制、实施公司质量管理体系项目改进，对持续改进最终完成情况进行评价和考核。2.3 各维保检测室负责完成本检测室的持续改进项目并形成记录。 3 控制程序3.1 持续改进是公司增强满足要求能力的循环活动，是公司永恒的主题。公司应以顾客为关注焦点，持续开展改进活动，更好地满足顾客要求，增强顾客满意度。3.2 确定持续改
27、进项目持续改进是一个过程。公司通过以下活动的实施，实施不断的建筑消防设施维护保养检测的服务质量改进，目的是促进维保检测服务质量管理体系、过程、维保检测服务的有效性提高：a）通过质量方针和质量目标的制定、建立、实施和考核，营造激励维保检测服务的改进机制；b）通过数据分析发现建筑消防设施维护保养检测服务、过程的趋势和不足，评价顾客不满意的信息；c）通过内部审核不断发现质量管理体系运行的薄弱环节，并及时采取有效的措施；d）通过实施纠正措施和预防措施，实施改进；e）通过管理评审评价质量管理体系的适宜性、充分性和有效性，并采取改进措施。3.3 持续改进的方法a) 通过机构调整，优化维护保养检测服务的组织
28、及接口方式；b) 对维保检测服务实现过程进行改进；c) 资源的合理优化和调配；d) 开展维保检测服务质量监督活动；e) 纠正和预防措施；f) 制定持续改进计划或方案；g）合理化建议。3.4 持续改进的措实施3.4.1 重大持续改进 关系到公司整体运行机制、过程的重大突破性持续改进，由总经理办公室组织制定具体改进方案，经总经理办公会评价批准(一般以文件形式下发指令)后实施。3.4.2 一般持续改进项目：指日常渐进的改进并积极寻求改进的机会，以提高公司质量管理体系的有效性和效率。由各维保检测室负责制定具体的改进方案，经本检测室技术负责人审批后实施。3.4.3 建筑消防设施检测服务质量监督活动：各维
29、保检测室应积极开展服务质量监督活动。通过开展服务质量监督活动，提高从业人员素质，改进建筑消防设施检测服务质量，不断提高过程的能力和维保服务质量。3.4.4 技术、质量负责人根据质量目标，制定质量管理体系建筑消防设施维护保养检测服务项目改进计划，规划持续改进工作程序，并 通过实施维保检测项目改进计划，检查完成情况，持续改进维保检测服务质量管理体系有效性。3.5 持续改进的考核 技术、质量负责人每年组织公司所属维保检测室对开展的持续改进计划完成情况进行评价和考核，对在持续改进方面取得显著成绩的维保检测 室进行表彰和奖励，包括优秀维保检测服务质量监督活动成果；对未按计划完成持续改进项目的单位进行必要
30、的处罚。4.0 记录4.1 实施本标准形成以下记录：持续改进实施记录质量监督活动成果持续改进奖惩记录4.2 本标准形成的所有记录由记录控制程序的要求进行收集、整理和归档。持续改进措施持续改进：持续改进总体业绩应当是组织的永恒目标。是增强满足要求能力的循环活动，实验室应利用质量方针和质量目标、审核结果、数据分析、纠正和预防措施及管理评审来持续改进管理体系的有效性。本公司现从以下几个方面的持续改进措施改进管理体系。1、客户服务的持续改进在 ISO/IEC17025；2005；4.7.2 中规定“实验室应向客户征求反馈意见，无论是正面还是负面，都应进行分析客户提出的意见，以改进管理体系，检测和校准活
31、动及客户服务”在实际工作中，可以从顾客调查，互访、投诉等方面进行持续改进，每年要定期或不定期对顾客调查，发放顾客满意度调查表；分别对建筑消防设施维护保养检测技术服务质量、服务态度、检测周期，客户意见和需求等方面进行调查，并用有效的统计方法对收集后的顾客调查表进行满意度分析，并对质量目标进行评价，并做为管理评审的输入，以寻找改进的途径，实验室应对顾客调查，互访、投诉等过程中顾客反映的问题进行调查和反馈，对提供的意见建议、新的需求进行分析评价，必要时采取纠正预防措施、开展新的维护保养检测技术服务项目，改进检测质量，改进服务态度，改进工作流程，改进检测报告格式等方法进行持续改进2、内部审核和外部审核
32、改进每年度应在公司内部有计划的开展和组织一到 2 次的内部审核工作，自我检查的要求；对于外部的审核所发现的观察项或不符合项，要采取纠正措施或预防措施，从而提高质量管理体系的符合项和有效性，对于不符合项采取纠正措施，消除问题产生的根本原因对于潜在的问题，制定预防措施，防患于未然，无论是内审还是外部审核都是体系改进的重要机会，把接受审核的过程当做一个很好的学习和改进的机会，每次要把审核的机会当做虚心学习他人的有益经验。3、质量方针与质量目标改进公司全体人员在实际工作中，要对质量方针和目标进行宣贯，让公司的每个从业人员理解并能为贯彻质量方针，实现质量目标而努力，实验室应对质量目标的完成情况进行统计分
33、析，并根据内、外环境的变化，必要时可对质量目标做一些调，整逐步改进和提高质量目标。4、管理评审改进公司在每年度的管理评审中所发现的问题要采取改进措施，并进行必要的变更，管理者要确保这些措施应在一定的时限内得到实施和验收证5、质量控制改进从建筑消防设施维护保养检测服务质量控制方式（实验室比对、复测、能力验证）等方面进行质量控制的改进，使用质控图、采用数据统计分析，结果相关性分析，尤其对于质量控制所获得的结果或数据应加以分析，当发现质量控制数据将要超出预先确定的判定依据，要采取纠正或预防措施，防止报告错误的结果，对于能力验证或实验室比对的可疑或离群结果，应采取纠正措施，对产生的原因加以系统查找和分
34、析，并采取有效措施、形成整改报告，并通过再次参加能力验证，直至获得满意的结果，维护保养检测技术服务质量控制是确保维护保养检测实验室持续保持能力的有效途径，也是公司维护保养检测技术服务能力提高的重要方式，要通过各种质量控制手段发现种种不符合和潜在的不符合，6、纠正和预防措施对于文件修订、人员引进和培训、人员监督、过程监督、新项目开发、设备开发和引进环境的改善进行纠正和预防，持续改进要按以下步骤进行：1）分析和评价实验室现状，以识别改进的区域；2）管理者确定质量改进目标3）动员公司全体从业人员共同参与，寻找可能实现这些目标的解决办法4）科学地，实事求是地评估这些解决办法并作出选择5）组织相关人员实
35、施选定的解决办法6）通过测量分析验证和评价实施的结果加以确定这些目标已经实现7）正式采纳实验室质量改进方法，并要采取相应的激励措施；8）对结果进行评审，以进一步进行实验室质量控制篇三：安全整改方案及措施安全整改方案及措施本标段在此次出现的工亡事故之后进行了，全线进行了全面的安全大检查，并提出了以下安全整改的方案及措施，为贯彻“安全第一，预防为主”的安全生产方针，使本标段中的施工人员以及现场的安全管理人员掌握必要的安全生产知识和安全技能，提高工人安全生产意识和自我保护能力，从而有效地保护劳动者的合法权益-劳动安全和健康，促进工程安全生产水平的提高。此次的安全整改最主要的包括两个方面的内容：一是通
36、过安全教育，特殊技工的安全教育，严格操作规程来保证员工的人身安全；二是通过设备保障，事故预警系统来确保生产的安全。结合本工地的实际情况，工人在施工作业中的人生安全，提出以下安全整改方案以及机械安全操作规程（附后）：1必须统一思想，提高工人对于自身的安全认识。应该让所有是施工人员以及现场的管理人员认识到安全生产是本标段中的一件大事，作为本标段的一员，应该明白，如果不注意这个问题将会给其本人、与其相关的班组负责人以及与其相关的工作带来什么不良的影响，造成什么样的后果，工伤事故只是一瞬间的事，必须高度重视。2加强责任落实，以及各个施工队伍的紧密配合。班组长作为本标段的最基层的管理人员，应对本班组的安
37、全生产承担管理责任，发现不安全因素及时排出，若有工人违反安全操作规程一定要严加惩处，绝不给不安全因素留一丝漏洞。对于安全工作做得好的，本标段将进行奖励，对于安全工作做得不够好的班组将进行限期整改并作适当处罚。班组出现工伤事故，班组长有不可推卸的管理责任，必须接受处罚。班组之间应当相互监督相互提醒，对于发现的安全问题应当及时相互提醒。3加强安全生产中问题的发现以及持续改进。对于在本标段施工过程中出现的各种不安全的因素一定要分析原因，针对具体问题提出可行方案，选择最佳方案。（根据本标段的安全生产中遇到的实际情况实际处理）制定的具体方案针对本标段在劳动生产过程中的人身安全以及交通运输安全，为了使劳动
38、过程在符合安全要求的物质条件和工作秩序下进行，防止伤亡事故、设备事故及各种灾害的发生，保障劳动者的安全健康和生产、劳动过程的正常进行而采取的各种措施和从事的一切活动。它既包括对劳动者的保护，也包括对生产、财物、环境的保护，使生产活动正常进行。安全生产是安全与生产的统一，其宗旨在于安全促进生产，生产必须安全。搞好安全工作，改善劳动条件，可以调动本标段中各级管理人员、全体施工人员的生产积极性，减少财产损失，而生产必须安全，则是因为安全是生产的前提条件，没有安全就无法生产。所以在日常的施工中必须善于发现问题，在发现问题之后应当立即做出处理，不能处理的应当上报，不能延时拖拉，在处理问题过后还应该就此类
39、问题以及以后施工中存在的相似的问题发生后的应急措施作出指示。4.加强劳动保护：保护本标段管理人员、施工人员、施工工人在劳动过程中的安全和健康，也就是依靠科学管理和技术进步，采取组织的、技术的措施，消除劳动过程中危及人身安全和健康的不良条件和行动，防止伤亡事故，保障劳动者在劳动过程中的安全和健康问题。5.加强安全教育：加强安全教育的内容一般包括：安全生产思想教育、安全生产知识教育和安全管理理论及方法教育。根据不同的教育对象，侧重于不同的教育内容，提出不同的教育要求。6.加强安全生产思想教育：主要包括安全生产方针政策教育、法制教育、典型经验及事故案例教育。通过学习方针、政策，提高本标段中各级管理人
40、员、全体施工人员对安全生产重要意义的认识，使其在日常工作中坚定地树立“安全第一”的思想，正确处理好安全与生产的关系，确保日常施工作业中的安全生产。通过安全生产法制教育，使项目部各级管理人员和全体施工人员了解和懂得国家有关安全生产的法律、法规和企业各项安全生产规章制度。使项目部各级管理人员和全体施工人员能够依法组织本工地的经营管理，贯彻执行“安全第一，预防为主”的方针；使全体施工人员依法进行安全生产，依法保护自身安全与健康权益。通过典型经验和事故案例教育，可以使人们了解安全生产对企业发展、个人和家庭幸福的促进作用；发生事故对本标段、对个人、对家庭带来的巨大损失和不幸。从而坚定安全生产的信念。7.
41、 加强安全生产知识教育：主要包括一般生产技术知识教育、一般安全技术知识教育和专业安全技术知识教育。就是说，通过日常的教育，提高生产技能，防止误操作；掌握一般职工必须具备的、最起码的安全技术知识，以适应对劳动作业中的危险因素的识别、预防和处理；而对于特殊工种的工人，则应进一步掌握专门的安全技术知识，防止受特殊危险因素的危害。8.加强安全管理和方法的教育：通过教育提高各级管理人员的安全管理水平。总结以往安全管理的经验，推广现代安全管理方法的应用。加强班组安全教育，班组安全教育应由现场施工管理人员会同安全员及带班头进行：主要教育内容是：班组工作任务、性质及基本安全要求；有关设备、设施的性能、安全特点
42、及防护装置的作用与完好要求；明确安全生产责任制度和安全操作规程；事故苗头或发生事故时的紧急处置措施；同类岗位工伤事故介绍，吸取教训；有关个体防护用品使用要求及保管知识；工场场所清洁卫生要求；其它应知应会的安全内容。9.加强处理安全检查发现的问题：检查是手段，目的在于发现问题、解决问题，应该在检查过程中或以后，本着自力更生的精神，发动本工地中的所有人员及时整改。整改应实行“三定” （定措施、定时间、定负责人） ， “四不推” （班组能解决的，不推到现场管理人员；现场管理人员能解决的，不推到安全管理人员；安全管理人员能解决的，不推到项目部；项目部能解决的，不推到上级） 。对于一些危害现场施工人员人
43、生安全的重大隐患，应该马上做出处理。对于工程主管部门或安全主管部门下达的隐患整改通知、监察意见和监察指令，必须严肃处理，认真执行。检查中发现不安全因素，应分情况处理。对领导违章指挥、工人违章操作等，应当场劝阻，情况危急时可制止其作业，并通知现场负责人严肃处理；对生产工艺、劳动组织、设备、场地、操作方法、原料、工具等存在的不安全因素，危及现场劳动人员安全健康的，可通知现场管理人员马上处理；对严重违反国家安全生产法规，随时有可能造成严重人身伤亡的设备设施，应该立即停止使用，并马上修理，不修理好不的使用，投入使用之前应当经过多次试用之后方能再次投入使用。10.加强标段内的安全检查：综合性安全大检查，
44、由项目负责人就的生产特点和安全检查组织发动标段内的所有人员进行检查，对全线进行经常性的安全排查。专业性安全检查，是对易发生事故的设备或危险路段，除在综合性大检查时检查外，还要责任到人，时时对于所负责的危险路段进行不定时的安全检查。季节性安全检查，是根据季节特点和对本标段施工的影响，由安全员组织有关人员进行。如雨季以防雷、防静电、防触电、防洪、防建筑物倒塌、防山体滑坡为内容的检查；夏季以防暑降温为内容的检查；秋季主要防野外用火，冬季以防冻保暖为内容的检查。日常安全检查，是按检查制度规定的，每天都进行的，贯穿于生产过程的检查。主要有安全值班领导和安全员巡回检查；带班头、现场管理人员的现场检查，以辨别生产过程中一切物的不安全状态和人的不安全行为，并加以控制。根据安全检查的需要，其中有针对性的对本标段的安全管理状况的检查，针对工地内主要(来自:www.zaidian.cOm 书 业网:按过程方法整改措施)危险路段、施工危险段的检查，还有面向工段、施工工人等不同层次的安全检查。对于特殊的的地段、设备、以及机械操作，还应该特殊对待，对此应该时时的检查，对于未按照规定操作、或者危险操作的应该立马停止，并作出批评教育，对于累教不改者严肃处理。
