1、2 0 1 8 年 人 文 素 养 测 试语 文 试 题题 号 一 二 三 总 分得 分【卷首语】亲爱的同学们，欢迎参加一六八中学自主招生考试，希望你们凝神静气，考出水平！开放的一六八中学热忱欢迎你们！本学科满分为 100 分，共 17 题；建议用时 80 分钟。得分 评卷人一、语文基础知识积累和运用（共 42 分）1下列成语注音和字形完全正确的一项是（ ） （ 3 分）A 怙（ h ）恶不悛 莘莘（ shn ）学子 残无人道 忧柔寡断B纨绔（ k ）子弟 引吭（ k ng）高歌 仗义执言 按部就班C戛（ ji ）然而止 股肱（ g ng）之臣 别出心裁 唉声叹气D负隅（ y ）顽抗 栉（ z
2、h）风沐雨 一愁莫展 不胫而走2古诗词默写（ 6 分）（ 1）杜牧赤壁 ：“ 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 ， 。 ”（ 2）宋诗重理。请任意写出两句包含哲理的宋诗。, 。（ 3）读书既需要字斟句酌的精读，但同时也少不了像陶渊明在五柳先生传中主张的“ ， ” 。3鲁迅先生是我国现代文学史上著名的文学家、思想家、革命家，为后人留下了宝贵的文学遗产。请任选他的两部作品，解释作品名称的含义。 （ 4 分）例： 朝花夕拾 “ 朝花 ” 比喻童年往事， “ 夕拾 ” 比喻成年后重提，可知是作者对以往经历的回忆。a ；b 。4填空（ 4 分）（ 1）我国古代有 “ 干支纪年法 ” 。其中 “ 天干 ”
3、 十：甲、乙、丙、丁、 、 、庚、辛、壬、癸； “ 地支 ” 十二：子、丑、寅、卯、辰、 、午、未、申、酉、 、亥。 （ 2 分）（ 2）我国古代诗文中常用一些专有名词代指人的年龄，如： “ 而立 ” 代指三十， “ ” 代指四十， “ 知天命 ” 代指五十， “ ” 代指六十，等等。 （ 2 分）5就可乐这种饮料而言，有 “ 非常可乐 ”“ 百事可乐 ”“ 可口可乐 ” 等。请任选一种可乐名称，谈谈它们设计的特点。 （ 3 分）6走进名著（每空 1 分，共 5 分）（ 1） “ 开口不谈红楼梦 ，读尽诗书也枉然。 ” 一曲红楼多少梦？情天情海幻情身。作品塑造了三个悲剧人物： ，为爱 情熬尽了
4、最后一滴泪，含恨而死； ， 终于离弃 “ 温柔富贵之乡 ” 而遁入空门； 虽成了荣府的 “ 二奶奶 ” ，却没有赢得真正的爱情，陪伴她的是终身凄凉孤苦。（ 2）走进中国四大古典名著，与作者对话，你会读出别样的况味：如果说三国演义是 一 班 将 相 的 粉 墨 ， 水 浒 是 ， 西 游 记 是 ，那么， 红楼梦则是一曲没落家族的挽歌。7古诗词鉴赏：阅读下面的唐诗，回答问题（ 4 分）菊 花元 稹秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（ 1）诗中哪些词语最能体现诗人对菊花的偏爱？（ 2）这首诗寄托了诗人怎样的思想感情？8综合探究： （ 13 分）读下面几则材料，回答问题
5、：材料一： 汉字作为一种书写符号，已有六千多年历史，它是中华民族智慧的结晶，承载着大量的文化信息。材料二： 语言学家将汉字的造字方法归纳为六种，其中重要的是四种：象形、指事、会意和形声。象形法造字是依据事物绘出形状，如 “ 木 ”“ 刀 ” 等； 指事法造字即文字是由表意图画加指示性符号构成，如 “ 本 ”“ 刃 ” 等。材料三： 有歌词唱道 “ 全世界都在学中国话 ”“ 中国话让世界都听话 ” 。据统计，目前全世界有近百个国家开设了汉语课程，汉语已成为世界主要语种之一。（ 1）汉字在漫长的演变过程中，产生了很多种字体。请写出三种汉字字体的名称。 （ 3 分）（ 2）就材料二举例说明象形、指事
6、两种方法的联系。 （ 3 分）（ 3）形成材料三这种情况的原因是什么？你有何感想？（ 3 分）（ 4）将汉字的某些形近字放在一起，常常会引发有趣的联想，让人悟出一些哲理。请依照范例，从下面提供的形近字中，选择两组，发挥想像，分别写出一句有哲理的话，句子中要尽量包含提供的两个字。 （ 4 分）范例： “ 师 ” 与 “ 帅 ”例一：教师的身份和作用如同元帅一样重要，只是戴着礼帽，多了一些文质彬彬的儒雅气质。例二：教师就如同元帅一样，在课堂上应该运筹帷幄、调兵遣将，让学生冲锋陷阵、攻城略地。“ 家 ” 与 “ 冢 ” 、 “ 玉 ” 与 “ 主 ” 、 “ 醒 ” 与 “ 酷 ” 、 “ 上 ”
7、与 “ 下 ”：；：。得分 评卷人二、阅读（ 28 分）（一）南国的落叶落叶在春天纷纷而下，这是南国特有的奇观，北国的朋友也许以为怪异。因为，在北方，落叶在秋而不在春。当峭厉的西北风把天空刷得愈加高远的时候，当陌上阡头的孩子望断最后一只南飞雁候，当辽阔的大野无边的青草被摇曳得株株枯黄的时候 便是树木落叶的季节了。北国的落叶，渲染出一派多么悲壮的气氛！落叶染作金黄色，或者竟是朱红。最初坠落的，也许只是那么一片两片，像一只两只断魂的金蝴蝶。但接着，便有沙沙哗哗的阵雨了。接着，便在树下铺出一片金红的地毯。而在这地毯之上，铁铸似的，竖着光秃秃的疏落的树干和树桠，直刺着高远的蓝天和淡云。这便是北国 “
8、无边落木萧萧下 ” 的壮观。南国的落叶却不是这般情景。落叶的颜色是浓重的苍青。在地上铺出苍青的织锦，而在树上，也是浓重繁密的苍青色，教你抬头看不见一点蓝天的影子。可是，在这浓密的苍青的树冠上，你看吧，春潮般地泛起来多少嫩绿的新叶的波浪 ! 这是万木争荣的季节。在要光的地平线上，威严地站立着的，已不是冷酷的冬。老叶不必作悲壮的自我牺牲来保护树木捱过那冷酷的冬。在这里，就连冬天的阳光也是灿烂如碎金，气候湿润，雨水充足，地表下有取之不尽的营养。万木像在春风中一样做着它们欢乐的梦。时序轮旋，秋天过去了，冬天过去了。司春之神于是欣然驾临。蜂蝶成群来起舞，百鸟结队来唱歌，杂花纷然披陈于枝梢上。南国，这时已
9、装载不下旺盛的勃发的生机。而这时，我走在无论哪一片林子了，无论哪棵树下，都欣喜地看见，每棵树上都蓬勃地怒发出新叶。我看见新叶高出了老叶覆满的树冠。我听见新叶在唱歌，唱它们新生代的歌。我听见新叶在呼唤，呼唤未来的鲜花和甘果。于是，我看见老叶意识到自己历史使命的即将完成。老叶沙沙哗哗而下了。然而，老叶没有悲戚。老叶也一样唱它们雄壮豪迈的进行曲。老叶融入春泥，化作甘露玉浆，滋润大树上新叶的成长。这是一幅多么伟大的充满希望的图画！于是，无论在哪一棵树下，我都进入一种庄严的忘我的思考。9文章描写了两个不同地方的落叶，它们的特点各是什么？（ 4 分）10文章在描写南国的落叶时，语言生动细腻。试找出你喜欢的
10、一句加以赏析。 （ 3 分）11文中 “ 这是一幅多么伟大的充满希望的图画！ ”“ 这 ” 指的内容是什么？（ 4 分）12 文章结尾， 作者 “ 进入一种庄严的忘我的思考 ” ， 你认为他在思考什么？试结合自身实际，谈谈你的理解。 （ 5 分）（二）阅读下面的两个语段，回答问题。 （ 12 分）【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观。每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺， 足肤皲裂而不知。 至舍， 四支僵劲不能动， 媵人持汤沃灌， 以
11、衾拥覆， 久而乃和。 盖余之勤且艰若此。【乙】任末年十四，负笈从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成？或依林木之下，编茅为庵，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰： “ 夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。 ”13解释下列加点词语。 （ 2 分）（ 1）弗之怠 （ 2）持汤 沃灌（ 3）或 依林木之下 （ 4）常以净衣易 之14翻译下面两个句子： （ 4 分）（ 1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。译文：（ 2）人若不学，则何以成？译文：15请自选角度，比较甲乙两文的异同点。 （ 4 分）
12、16平时我们说话、写文章，常引用名人事例来印证自己的观点。你认为【甲】文中宋濂的事例可以用来印证下面哪一个观点？ ( )（ 2 分）A 崇尚科学，消除迷信，社会才能进步B细心请教，经常复习，有助于巩固知识C诚实守信，刻苦学习，是成才的重要条件D挑战苦难，直面挫折的经历，是人生的宝贵财富得分 评卷人三、写作（ 30 分）17从下面两个题目中任选一题作文，体裁不限，不少于 600 字。（ 1） “ 立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来，冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。 ”这是著名气象学家竺可桢在大自然的语言中描述春天的句子。春天是新的季节，是希望的季节，那么，春天在哪儿呢？请以 “ 又见 ” 为题，写一篇文章。（ 2）以 “ 放学回家 ” 为题，写一篇文章。100
