1、高一地理下学期教学计划贺生梅 刘永菊新的学期,为了更好的完成本学期的地理教学任务,特对本学期的教学定如下计划:一 、教材分析 本学期我们主要学习中图版地理必修二，这部分内容是立足必修一的基础，是人文地理部分，主要介绍人地环境的基础知识、人文地理环境各要素之间的相互关系，要求学生能独立或合作进行人文社会的分析和调查。选取了与人类社会发展密切相关的几方面社会经济活动，探讨人类社会经济活动的特点及与社会因素、自然环境的相互关系，从而逐步树立起人地协调发展的思想。与此同时，掌握阅读、分析、动用地理图表和地理数据的技能，特别是能够对城市与环境区域产业活动中涉及到现实生产、生活中地理现象、地理问题有深入的
2、认识，做到学有价值、学以致用。 二、学情分析从上期期末考试情况看，八个班的成绩都有较大提高，但学生的数学基础还是参次不齐。抽象思维和逻辑思维能力都比较欠缺，有待进一步提高。同时高一学生由于初中对地理课不够重视，无论学科知识、学科能力都较薄弱，新课程以专题的方式进行学习，对他们来说会存在较大困难。而且学生对自主、合作、探究的学习方式会有较大的兴趣，但专题式的探究学习，部分学生会感到有困难，不易把握知识点。三 、教学措施 为更好落实学校教学目标，体现新课程改革的思想，服务学生全面发展，我从学生的学习过程和学习效果两个方面着手来进行教学。 (1)强调学习过程，培养良好习惯。 结合我校学生的实际，要求
3、学生落实基本的学习过程及课前预习，课堂高效听讲，课后复习整理三个基本环节。 课前通读教材，独立完成配套教材的基础知识梳理。发现问题，标记问题为课堂有针对性的“解惑”做好准备。 上课时，活跃思考，认真听讲，踊跃发言，使疑惑在分钟内真正排除，切实提高教学效果。 课后再次通读教材，整理课堂笔记，特别是对预习过程出现的问题要细致的做好记录。独立完成配套教材的自测自评试题。 (2)落实活动实践，激发学习兴趣。 结合中图版教材的特点和我校学生的知识水平，将大力推进教材活动实践。为此，将公布本学期的地理活动安排。学生分组做好活动项目的选择、准备、实施，特别是学生活动的指导和成果的展示工作，在一定层面上让更多
4、的学生参与进来，关注身边的地理现象，合作探究，积极思考，激励学生努力学习，使兴趣更浓厚。 (3)注重知识小结和单元测试的讲练，有效提高学习效果。 每单元结束后，将引导学生对单元知识进行重难点的复习，帮助学生构建单元知识的网络化体系，并鼓励学生以书面形式呈现出来。(4)研究教材和教法，提升业务素质。 新课程改革的大背景下，教材只是教学的一种资源，不是必须严格遵循的标尺。立足课标，研究教材挖掘其有效性和分析活动、阅读的针对性，合理选材。 周 次 课 时 教 学 内 容 备注1 2 必修 2 第一章第三节环境承载力与人口合理容量2 2 必修 2 第二章第一节城市的空间结构3 2 必修 2 第二章第二节城市化4 2 必修 2 第二章第三节地域文化与城市发展5 2 月考6 2 试卷讲评7 2 必修 2 第三章第一节农业区位因素与地域联系8 2 必修 2 第三章第一节农业区位因素与地域联系9 2 必修 2 第三章第二节工业区位10 2 期中考试11 2 试卷讲评12 2 必修 2 第三章第二节工业区位13 2 必修 2 第三章第三节地域联系14 2 必修 2 第三章第三节地域联系15 2 月考16 2 试卷讲评17 2 必修 2 第四章第一节人类面临的主要环境问题18 2 必修 2 第四章第二节人地关系思想的历史演变19 复习四、教学进度20 期末考试
